幼儿园大班班户外活动教案(优质6篇)

幼儿园大班班户外活动教案 篇一

标题：野餐活动-培养孩子的合作意识和生活技能

引言：

户外活动对于幼儿的成长和发展至关重要。通过户外活动，幼儿可以与自然亲近，锻炼身体，培养合作意识和生活技能。本篇教案将介绍一次针对幼儿园大班班的野餐活动，旨在通过此活动培养孩子的合作意识和生活技能。

活动目标：

1. 培养孩子们的合作意识和团队精神。

2. 培养孩子们的生活技能，如自己动手制作食物和整理餐具。

3. 锻炼孩子们的身体，提高他们的运动能力。

4. 增强孩子们对大自然的认知和理解。

活动准备：

1. 选择一个适合野餐的户外场所，如公园或校园内的开放空地。

2. 准备食物和餐具，如三明治、水果、蔬菜、纸盘、纸杯等。

3. 准备户外活动必备物品，如遮阳伞、野餐垫、擦手纸等。

活动步骤：

1. 引导孩子们集体步行前往野餐场所。在路上，可以引导他们观察周围的环境，如花草树木、小动物等。

2. 到达野餐场所后，老师向孩子们展示如何摆放野餐垫和遮阳伞，鼓励孩子们参与其中。

3. 孩子们分组进行食物准备。每组分配一份食材和餐具，让他们自己动手制作三明治和装盘水果蔬菜。

4. 孩子们在遮阳伞下享用自己制作的食物。老师可以引导他们分享自己的食物，增加互动和交流。

5. 餐后，孩子们一起清理餐具和垃圾，培养他们的生活技能和环保意识。

6. 结束野餐活动后，带领孩子们进行一些户外游戏，如跳绳、接力赛等，锻炼他们的身体。

活动总结：

通过这次野餐活动，孩子们不仅锻炼了身体，还培养了合作意识和生活技能。他们学会了自己动手制作食物和整理餐具，增强了对大自然的认知和理解。同时，通过分组和分享食物，孩子们也培养了团队精神和互助精神。这次活动对于幼儿的全面发展具有积极的推动作用。

幼儿园大班班户外活动教案 篇二

标题：探索自然-培养孩子的观察力和探索精神

引言：

户外活动是幼儿园教育中不可或缺的一部分。通过户外活动，幼儿可以与自然亲近，观察和探索世界。本篇教案将介绍一次针对幼儿园大班班的探索自然活动，旨在通过此活动培养孩子的观察力和探索精神。

活动目标：

1. 培养孩子们的观察力和注意力。

2. 培养孩子们的探索精神，激发他们对自然的好奇心。

3. 增强孩子们对植物和动物的认知和理解。

4. 提高孩子们的身体协调能力和运动能力。

活动准备：

1. 选择一个适合观察和探索的户外场所，如公园或校园内的花坛、草地等。

2. 准备放大镜、显微镜、放大器等观察工具。

3. 准备一些植物和昆虫标本，以便孩子们观察和学习。

活动步骤：

1. 引导孩子们集体步行前往户外场所。在路上，可以引导他们观察周围的植物和动物。

2. 到达户外场所后，老师向孩子们介绍观察工具的使用方法，并鼓励他们亲自尝试。

3. 孩子们分组进行观察和探索。每组分配一个观察工具和一份标本，让他们观察和描述标本的特点。

4. 孩子们可以互相交流观察结果，并记录在观察日志中。

5. 引导孩子们观察自然界中的生态系统，如蚂蚁的活动、花朵的生长等。

6. 进行一些身体活动，如跑步、跳跃等，以提高孩子们的身体协调能力和运动能力。

7. 结束活动后，带领孩子们进行总结，分享他们的观察结果和体会。

活动总结：

通过这次探索自然的活动，孩子们培养了观察力和探索精神。他们学会了使用观察工具，观察和描述标本的特点，增强了对植物和动物的认知和理解。同时，通过观察生态系统和进行身体活动，孩子们也提高了身体协调能力和运动能力。这次活动对于幼儿的全面发展具有积极的推动作用。

幼儿园大班班户外活动教案 篇三

　　【设计意图】

大班幼儿随着年龄的增长，对户外游戏活动的兴趣越来越浓，特别是对有一定难度和挑战性的游戏很感兴趣。在及时捕捉到了孩子们的兴趣点之后，设计本次户外游戏活动，充分培养孩子合作意识及合

　　作能力，让幼儿体验合作游戏的快乐。

　　【活动目标】

　　1、练习快跑和躲闪的动作，提高幼儿身体的灵活性、协调性。

　　2、培养幼儿能在游戏中合作意识及合作能力。

　　【活动准备】

废旧报纸条 彩色布条 音乐游戏光盘

　　【活动过程】

　　一、热身运动

　　1、队列练习

　　列队成四路纵队，听口立做动作：立正、稍息、向前看齐、齐步走、左右转弯等

　　2、听着音乐做热身运动

　　教师自编，上肢----下蹲----体转-----腹背----踢腿-----整理运动

　　二、游戏开始：

　　1、请幼儿想想两人怎样玩布条。

　　请幼儿自由找一朋友，分散练习，教师巡回指导。

　　2、请幼儿示范玩法，把布条塞进裤腰，让对方揪出布条。

　　教师讲解玩法规则：两人面对面站立，数一二三，同时开始左右挪动，瞅准机会揪对方的尾巴，但不得推拉，先揪下对方尾巴为胜，幼儿进行游戏。

　　3、教师提问：怎样不被对方捉住尾而自己却能捉住别人的尾巴？鼓励幼儿快跑躲闪身体灵活动作要快。幼儿再次练习揪住尾巴的为胜利

　　三、自由玩布条

　　1、教师提问：你们知道，布条除了有这些玩法，还有其他什么有趣又好玩的方法吗？自己去和好朋友一起玩一玩。

　　2.互相交流分享各自发现的新玩法。

　　3探索用报纸条玩揪尾巴的游戏。

　　【延伸活动】

将幼儿探索的新玩法用报纸条玩揪尾巴的游戏，利用晨间、户外活动鼓励幼儿自由组合玩游戏，回家后请家长与幼儿一起继续探索报纸条的玩法，共同体验游戏的快乐。

　　【活动反思】

今天利用户外活动时间玩这个游戏，这个游戏活动主要是训练幼儿身体的灵活性和快跑中快速躲闪的动作。通过本次活动的训练幼儿在游戏中还是比较灵活的。整个活动中放开地让孩子玩，让孩子自主探索。孩子在玩中学习，从而培养了幼儿在游戏中的合作意识及合作能力，让幼儿在游戏中体验合作的快乐。

幼儿园大班班户外活动教案 篇四

　　一、开始部分

　　二、活动目标

　　1．大胆运用弹弹圈、呼啦圈、球、沙包进行各种体育锻炼，发展创造力和协作能力；

　　2．得到平衡、弹跳能力的进一步发展，提高动作的协调性和灵活性；

　　3．感受与他人共同游戏的快乐，培养合作意识。

　　三、活动过程：

　　热身部分：教师带领幼儿喜欢进行准备活动，激发幼儿的活动兴趣。将幼儿带入健康、快乐、运动的世界。

　　四、游戏部分：

　　1、协作游戏――运球大作战出示家长与幼儿自制弾弹圈体育器材，家长与幼儿用弹弹圈运球比赛，分为5组，看哪一组用的时间最短，且球不着地为胜！

　　2、协作游戏――接沙包比赛家长扔沙包，幼儿用弹弹圈接沙包，分5组，在一分钟内，看哪组接到的沙包最多为胜。

　　3、跳圈比赛每组利用两个呼啦圈，家长跳圈，幼儿就把后面的呼啦圈摆在前面，看哪一组最先到达目的地就获胜!

　　4、夹球跑

　　5、幼儿抱球从起点跑至终点，将球交给家长。家长将球夹在腿间，走回起点，快者获胜。（如球掉了需捡起夹住继续走）

　　五、结束部分

　　身体放松运动：听音乐做青蛙跳、小兔跳、小鸟飞、小鱼游。

　　整理活动：让幼儿将各种材料、器械进行整理，带回。

　　六、活动总结

　　天气较冷，在活动过程中，积极的通过热身活动和紧凑的环节来达到活动的强度和密度，并让幼儿身心愉悦的参与其中，让幼儿在每个环节都能有所获得。

幼儿园大班班户外活动教案 篇五

　　活动目标：

　　1．乐意现同伴交流自己的发现。

　　2．学习简单的分类和统计。

　　3．喜欢听故事。

　　4．感受大自然的色彩之美。

　　活动准备：

　　1．选择确定便于幼儿观察的场地。

　　2．提醒幼儿携带记录工具。

　　3．准备教育挂图《主题活动·彩色世界·多彩的世界》、学习包《主题活动·找朋友》。

　　活动过程：

　　1．教师告诉幼儿要到操场上寻找大自然中的颜色，请幼儿做好准备。

　　2．引导幼儿商议，明确注意事项及安全常规。

　　3．带幼儿到操场上找颜色，提醒幼儿及时把找到的色彩及其事物记录下来。

　　教师帮助个别幼儿记录好色彩及其事物。

　　4．幼儿回到班级，教师引导幼儿数一数，比一比：哪种颜色的事物最多？哪种颜色的事物最少？

　　5．启发幼儿欣赏大自然色彩的美，谈一谈美在哪里？

　　6．组织幼儿相互交流和分享自己的发现。

　　7．引导幼儿总结在大自然中找到了几种颜色。

　　8．结合教育挂图，引导幼儿欣赏故事《多彩的世界》，使幼儿进一步了解大自然的七种色彩。

　　活动延伸：

　　1．请家长带幼儿外出活动时，有意识地引导幼儿观察周围环境中的颜色，加深幼儿对各种颜色的认识。

　　2．在日常生活中，引导幼儿按颜色进行分类。

幼儿园大班班户外活动教案 篇六

　　教学目标：

　　1、在“拔河”的情景感受数量之间的大小及相等关系能用一一对应的方法通过学具操作理解数量之间的关系。

　　2、认识大于号、小于号和等于号，并知道它们的含义，用会这三种符号表示数量之间的关系。能正确描述数的大小。

　　3、参与观察、操作等实际活动，初步体验“数感”。

　　4、培养对数学学习的亲切感，乐于参加数学活动，愿意提出数学问题。

　　教学重点：

　　认识大于号、小于号和等于号，并知道它们的含义用会这三种符号表示数量之间的关系，

　　教学难点：

　　能正确描述数的大小，是本课的难点。

　　教具准备：

　　多媒体、实物展台、彩色圆片

　　师生双边活动：

　　活动一:

　　引入新课：小朋友们在幼儿园里玩过许多有趣的游戏吧，哪个小朋友玩过拔河的游戏，能说说这种游戏怎么玩吗？今天，有一个班的小朋友正在玩拔河的游戏，他们想请咱们班的同学一起去看看好吗？（出示课件）

　　你观察到什么？你想说什么？问些什么

　　[本课是在拔河的情景中认识大于号、小于号和等于号，因此，要启发学生对拔河这种活动的认识，明白拔河时两边的人数要相等。鼓励学生交流自己的感受，如果学生在数人数的.时候是两个两个地数的应该鼓励。能用自己的话说说对拔河的认识，乐于发表自己的见解。能够看懂图意，用自己的话简单的描述图中的事物。]

　　活动二

　　你说我讲：为什么比赛还没有开始？

　　我们可以用不同颜色的图片来代表拔河的小朋友。怎样摆才能够让别人一下子看出哪边的人多？看着摆好的图片，说说你发现了什么?引导学生从两边的人数不一样来分析这个问题。

　　[此处引入“一一对应”的观念，但学生如果有别的摆法，只要正确就应该给予肯定。能认真听别人的发言。能够正确的进行操作，并能自己的话描述操作的过程和结果。]

　　活动三

　　今天，老师介绍数学王国的两位好朋友给大家认识，他们是一对孪生兄弟，长得可像啦！先请它们来和大家打个招呼吧。（课件演示：两个符号的自我介绍。）听了他们的自我介绍，你知道了什么？仔细观察两个式子，你有办法区分这两个孪生兄弟吗？

　　学习顺口溜：大于号、小于号，两个兄弟一起到，尖角在前是小于，开口在前是大于，两个数字中间站，谁大冲谁开口笑。

　　手指游戏：用中指和食指表示两种符号，表示四组数的大小。