小学生描写知了的作文【经典6篇】
小学生描写知了的作文 篇一
知了是夏天的代表，它们在炎热的季节里，高声地鸣叫着，带来了一丝凉爽。我喜欢听知了的声音，它给了我一个温暖的夏天。
知了的外形有点像蝉，但是比蝉要小一些。它们的身体呈绿色，有一对透明的翅膀，长长的触角和六条细长的腿。知了的眼睛很大，看起来非常神奇。
知了的叫声很特别，它们会用鸣管发出嘶嘶的声音。每只知了都有自己独特的鸣叫声，有的高亢，有的低沉，有的悠长，有的短促。它们的鸣叫声非常有节奏感，有时候听起来就像是在唱歌一样。我常常坐在树下，静静地听着知了的歌声，感受大自然的美好。
知了是夏天的使者，它们的出现预示着夏天的到来。每年的夏天，当我听到知了的鸣叫声，我就知道假期来临了，我可以和朋友们一起玩耍、游泳和野餐了。
知了是非常有趣的生物，它们会在树上爬来爬去，有时候还会停在树叶上。它们的爪子非常灵活，可以轻松地抓住树枝。我常常观察知了，它们的爪子是如此有力，又是如此细腻。
知了是夏天的朋友，它们会陪伴我度过一个快乐的夏天。我喜欢和知了一起玩耍，听它们的鸣叫声，观察它们的动作。虽然知了的生命很短暂，但它们给我留下了美好的回忆。
小学生描写知了的作文 篇二
夏天到了，知了又开始鸣叫了。知了是夏天的代表，每年夏天，它们都会出现在我们的身边。我喜欢听知了的声音，它们的鸣叫声给我带来了欢乐和惊喜。
知了的外形很特别，它们身体呈绿色，有着透明的翅膀和长长的触角。它们的眼睛很大，看起来非常神奇。知了的身体上有很多小孔，这些小孔是用来发出声音的。
知了的叫声非常有特点，它们会用鸣管发出嘶嘶的声音。每只知了的鸣叫声都不一样，有的高亢，有的低沉，有的悠长，有的短促。它们的鸣叫声有时候像是在歌唱，让人感到非常美妙。
知了是夏天的伙伴，它们的到来意味着夏天的开始。每年的夏天，我都会在草地上听知了的鸣叫声，享受阳光和微风。知了的鸣叫声给我带来了快乐和放松，让我感受到大自然的美好。
知了是非常有趣的生物，它们会在树上爬来爬去，有时候还会停在草地上。它们的爪子非常灵活，可以轻松地抓住树枝和草叶。我喜欢观察知了，它们的动作非常优雅，让我感到惊叹。
夏天是一个充满活力的季节，知了的出现让夏天更加有趣。我喜欢和知了一起度过夏天，听它们的鸣叫声，观察它们的动作。每当我听到知了的声音，我就会想起快乐的夏天，想起和朋友们一起玩耍的时光。
知了是夏天的使者，它们用它们独特的鸣叫声告诉我们夏天来了。我喜欢知了，它们给我带来了快乐和美好的回忆。夏天，我们一起和知了度过吧！
小学生描写知了的作文 篇三
万事俱备，我们就出发了，我们走到一棵阴凉的柳树边，眼尖的我就看见一只知了，那只知了发出“知了、知了”的声音，翅膀一抖一抖的。万事俱备，刚想去抓知了，就听到外公大叫“我去撒尿了。”我忍无可忍地大笑了起来，结果，知了没没抓住，外公倒是差点尿裤子了！笑了半天后，才发现那只知了不见了。
我们又继续出发了，再来到柳树边时，我和外公看见一只蜘蛛在捕知了，蜘蛛后面还有一只螳螂，螳螂后面还有麻雀。我和外公想到一个成语，叫“螳螂捕知了，黄雀在后。”这成语谁都知道，可是，刚刚看见的是四个动物，现在说的成语是三个动物，该怎么形容呢？这个问题我们又想了一段时间。可是，刚想去试一试看这成语的结局，可是蜘蛛已经把知了吃了。所以我们没办法了，只能回头就走了。
今天我们带着空气，带着知识，带着千载难逢的“螳螂捕知了，黄雀在后”开开心心地回家了。
小学生描写知了的作文 篇四
一大早，我就被一阵阵“知了知了”的蝉鸣声吵醒了。望着窗外，我静静地聆听着它的歌声，忽高忽低，忽快忽慢，让我仿佛听到了不同节奏的音乐。
今天的天气预报显示气温高达40度，外面没有一丝风，蝉把他的歌声分了段，中间是短暂的休止符，每一段歌声都是忽然开始，然后快速升高，这一段歌声也响亮到了极点。几秒钟后，响亮的歌声逐渐降低，渐渐弱了下去，这时的歌声仿佛像有人在低低的哭泣，隐隐约约的，慢慢消失了。接着一段新的歌声又忽然响起，随之停顿，蝉就这样重复着歌声无休无止地唱了下去。
有人说，整个夏天，蝉一点事情都不做，只是终日唱歌。可是，它这是在用生命唱歌呀！蝉的生命只有五个星期，在这期间，他近乎狂热地高唱凯歌，从清晨旭日东升，他们就唱响了第一个音符，一直到皓月当空之时，乐队的演奏才会停止，音乐会要整整持续12个小时以上，不过假如是阴天或者有气温低的日子，音乐会就不开了。虽然这些音乐单调而尖锐，但我由衷的敬佩着这夏日里的歌者，这个用生命去歌唱的歌者。
小学生描写知了的作文 篇五
暑假的一个星期六，我和爸爸妈妈回到了老家。听奶奶说：“最近村里很多人都在抓知了，我问奶奶知了抓来有什么用途呢？”奶奶说：“知了肉质鲜美，不仅可以拿来吃，还可以卖钱呢！”
爸爸妈妈说：“今天太晚了，明天我们也去河边的白杨树上抓知了，我欣喜若狂，迫不及待地说：“我也要去，我也要去。”他们爽快地答应了。
第二天一大早，阳光明媚，我和爸爸妈妈拿着抓知了的工具。那是一个绿色的小方块，粘乎乎的。我们把它粘在根长长的竹杆顶上，用来粘知了。爸爸说粘知了不能粘在知了的头上，要粘在知了的翅膀上，这样不容易飞走。
到了那里，听见知了在叽叽喳喳地叫，那声音如同几百只鸟的叫声响彻云霄。这是我第一次抓知了，感觉好兴奋。刚开始不是很熟练，还没靠近知了就飞走了。后来我用爸爸的方法蹑手蹑脚、小心翼翼地靠近知了，还剩一点点距离的时候以迅雷不及掩耳之势一粘就一只。我越抓越熟练，一直从八点抓到了下午一点钟，我们抓了一大塑料袋。爸爸说：“收工，回家吃饭。”
到了家，我和奶奶一起拿到收购的地方去卖，老板一称，足足6斤，卖了100元钱呢！老板还不停地夸我，还对我竖起了大拇指。
虽然我皮肤晒黑了一圈，但我可以用这100元钱买很多学习用品，我觉得努力没有白费，这是我在暑假里过得非常有意义的一天。
小学生描写知了的作文 篇六
星期天下午，我和弟弟到海山公园玩。
到了公园，弟弟并没有像以前那样，一下车就飞奔出去，而是东走走西走走，这边眼睛看看，那边耳朵听听，而且他的鼻子也是东嗅嗅西嗅嗅。我感到很奇怪，问：“弟弟，你在干什么？”弟弟自豪地对我说：“我在找知了，我在外婆家捉到了好多知了呢！”我又问：“难道我们今天在这里也可以捉到知了吗？”弟弟说：“那当然了！”想想也是，夏天里，我们除了睡觉，每时每刻都听得到知了的叫声，海山公园的知了肯定多的是。
于是，我们开始行动起来了。可事情并没有我们想象得那么容易，我们俩从东找到西，从南找到北，从园林中找到草坪里，仍然一无所获。知了好像知道我们要来捉它们似的，躲藏得更隐蔽了，我们只听见它们的齐鸣声，真是只闻其声，不见其身。虽然我们有些失望，但是想捉到知了的劲头就像熊熊燃烧的火柜使我们信心百倍。我对弟弟说：“我们一起到以前春游停驻的地方去找找吧！”我刚寻找了一会儿，就听见弟弟在兴奋地喊叫：“我发现知了啦！我发现知了啦！”话音刚落，我就像支离弦的箭似的跑了过去。果然，树上有只又大又黑的知了。弟弟伸手去抓，却够不着。我应该可以够着，却不敢抓。我就让我爸爸帮忙把它给抓住了。
捉到了一只知了大大地鼓舞了我们的信心，接下来，我们又轻松地抓住了三只知了。
最后，我们带着战利品高高兴兴地回家了。
