学二胡的民乐感想的作文【精彩6篇】
学二胡的民乐感想的作文 篇一
在我小学三年级的时候，我开始学习二胡。那时候，我对这个乐器一无所知，只是觉得它看起来很特别。然而，随着我逐渐学习，我对二胡的民乐有了更深刻的认识和感受。
学习二胡的过程并不容易，尤其是对于一个小学生来说。起初，我需要掌握正确的手指位置和姿势，这需要耐心和练习。我记得那时候每天放学后，我都会坐在书桌前，认真地练习指法和弦位。有时候，我会出现磨合不足的情况，手指疼痛难耐。但是，我并没有放弃，因为我深深地被二胡的音色所吸引。
随着时间的推移，我的演奏技巧逐渐提高。我开始能够演奏一些简单的曲子，如《小放牛》和《茉莉花》，这让我感到非常自豪和兴奋。我发现，当我用二胡演奏这些曲子时，我可以表达自己的情感和思想。二胡的音色温暖而悠扬，仿佛可以说出我内心深处的话语。每当我演奏完一首曲子，我都感觉到自己与音乐融为一体，仿佛进入了一个完全不同的世界。
除了演奏技巧的提升，学习二胡还让我对中国传统音乐有了更深入的了解。我开始了解二胡在中国民乐中的地位和作用，了解二胡的历史和演奏技巧的发展。这些知识让我对二胡产生了更多的兴趣和热爱，也让我对中国传统文化有了更深的认识。
学习二胡的过程不仅仅是技术层面的提升，更是一种对音乐和文化的感悟。通过学习二胡，我学会了耐心和毅力，也培养了对音乐的热爱和欣赏能力。二胡的音色和民乐的韵味让我感受到了中国传统文化的博大精深，也让我更加自豪地认识和了解自己的国家。
学习二胡的民乐让我在音乐中找到了乐趣和快乐，也让我更加热爱和珍视中国传统文化。我相信，通过不断地学习和努力，我能够在二胡的世界中不断提升自己，创造出更加美妙的音乐。
学二胡的民乐感想的作文 篇二
学习二胡的民乐对我来说是一段美妙的旅程。起初，我并没有太多的兴趣和了解，只是出于一时兴起而选择了这个乐器。然而，随着学习的深入，我逐渐爱上了二胡的音色和民乐的韵味。
学习二胡最初的几天，我觉得自己像一只刚刚出生的小鸟，摸索着找寻正确的发声方法。我需要调整手指的位置和力度，感受到每一个音符的发声过程。每当我能够准确地演奏一个音符时，我就感到非常的满足和开心。这种成就感让我不断地进入到二胡的世界中，追求更高的演奏水平。
随着技巧的提升，我开始尝试演奏一些经典的二胡曲目，如《二泉映月》和《梁祝》。每当我用二胡演奏这些曲子时，我仿佛进入了一个完全不同的境界。二胡的音色温暖而悠扬，仿佛可以说出我的内心世界。我可以用它来表达自己的情感和思想，让别人能够感受到我的情感。
除了演奏技巧的提升，学习二胡还让我对中国传统音乐有了更深入的了解。我开始学习二胡的历史和演奏技巧的发展，了解二胡在中国民乐中的地位和作用。这些知识让我对二胡产生了更多的兴趣和热爱，也让我对中国传统文化有了更深的认识和了解。
学习二胡的民乐是一种对音乐和文化的感悟。通过学习二胡，我学会了耐心和毅力，也培养了对音乐的热爱和欣赏能力。二胡的音色和民乐的韵味让我感受到了中国传统文化的博大精深，也让我更加自豪地认识和了解自己的国家。
学习二胡的民乐让我在音乐中找到了乐趣和快乐，也让我更加热爱和珍视中国传统文化。通过不断地学习和努力，我相信我能够在二胡的世界中不断提升自己，创造出更加美妙的音乐。学习二胡的旅程是一段充满挑战和成就的旅程，而我愿意一直走下去，用音乐的语言传递我的情感和思想。
学二胡的民乐感想的作文 篇三
四年级的时候，我参加了学校组织的民乐队，学习二胡演奏。
刚开始时，我特别高兴，每个星期天下午，去学校学习新的内容，下个星期每天早晨六点四十到校，参加早训练，以巩固上星期所学习的课程。在这个学习的过程中，我受到了很多挫折，但我始终没有放弃。俗话说：“灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。”有一次，学习一首歌——小星星。我掉了几节课没有去，就不知道怎么拉。在老师的帮助和自己的努力下，很快就拉会了。还有一次测验的时候，我的心里像搁着一块石头似的忐忑不安。轮到我拉了，因为心里没有把握，一时手忙脚乱，最终测验没有通过。从那次以后，我增加了课外的练习时间，经过刻苦训练，那次期末考试时，我终于得到了老师和同学们的认可，得出了一个好成绩。现在我终于明白了“业精于勤”这句话的含义。
第二学期时，我参加的兴趣项目还是学习二胡演奏。音乐老师由原来的胡老师换成了张老师，张老师是一位经验非常丰富的老音乐教师，他高超的演奏技巧和耐心细致的教学方法，使我们全班的演奏水平得到了很大的提高。张老师非常喜欢我，每次学会一首新歌后，他就会让我示范性的在班上拉一遍，然后再让全班合奏。课余时间，老师总是把我们叫到他身边，跟我们谈些音乐方面的事，就像是我们的朋友一样。
现在我的二胡演奏水平有了很大的进步，在这个学习的过程中，使我明白了一个道理：“挫折和困难并不可怕，怕的是我们没有去战胜它的决心和勇气”。
学二胡的民乐感想的作文 篇四
我独自走在大街上：东瞧一眼，西望一眼，很想找到一点乐趣。只见前面挤满了人不知在看什么？我拔开腿往前面跑去。也凑过去看看热闹。
我挤进人群，原来大家看的是一位老大爷。不禁纳罕：这老头有什么好看的？那大爷穿着一身满是破洞的衣裤，脚上穿着一双破烂的的胶鞋。坐在一个公用木椅上拉着二胡，木椅前面有一个小桶，桶旁还有一张纸牌上面写着：“我儿子患病了，我妻子很早逝世了，可我家现在已经没有一点钱了，希望大家能给我一点钱，让我不要再失去亲人了！”不知是谁小声地嘀咕道：“别看了，这个人一定是个老骗子！”人群有些骚乱，有一些人扭着头走了。我一皱眉头：这老大也睡得是真的吗？现在的骗子很多。
这时一个青年从人群中站了出来，对老大爷喊道：“你个骗子，没有钱就直说嘛！只要你给我磕三个头我就给你一些钱。你看你，与其在这里假惺惺地要钱还不如给我磕几个头！”老大爷抬起头，轻轻放下二胡，走到了那个青年的面前。大家都瞪大眼睛，难道那老头真会下跪，看来他真的是骗子？老大爷看了青年一眼，用沙哑的声音说道：“如果你真的认为我是骗子，那你继续说吧！我永远不会做哪些卑鄙小人的事，我要用自己的价值来攒钱！”人群忽然鸦雀无声，大家便向老人捐出了自己的爱心。
老人继续拉着二胡，又涌上来了许多人。
学二胡的民乐感想的作文 篇五
妈妈让我去学一样乐器。我想了想，决定向爷爷学习二胡演奏。爷爷退休以后，每星期都要去戏迷协会去演奏二胡，给戏迷伴奏。有时也在家拉一下，爷爷会拉许多曲目。爷爷的二胡 演奏水平非常棒。他知道我要向他学二胡，非常高兴。
首先，爷爷给我讲述了二胡的来历。接着又给我讲二胡的结构及各部位的功能。二胡有二根弦，外弦声高而细，内弦声底而沉，二胡是民乐中比较难学的一种所以。要把基础练好。什么指法啊。动 腕子啊……都要苦练的。先摸准了音阶。了解一下怎样摁指之类的……爷爷说演奏以前要定好音。它是一切的基础。又开始教我怎样拿弓，怎样拉弓，拉里弦怎样用劲，拉外弦应该怎样，我试着拉了 一会，...
学二胡的民乐感想的作文 篇六
一个人，一把二胡，此生足矣。
从小，我对二胡就有着一种莫名的熟悉感。听妈妈说，在少年宫工作的她怀我时还在教小朋友拉二胡。悠长的二胡声算是我的胎教音乐，不管我怎么闹腾，只要听到二胡声就会安静下来。
刚上小学时，我得到了人生中的第一把二胡。我将它捧在手中，像是在捧着一件珍贵的宝物，甚是珍惜。我细细端详它，不放过任何一处细节。它全身呈红棕色，琴筒外侧是洁白的，镂空的，雕刻着花纹，琴弓是深褐色的，连着雪白的弓毛，涂上松香后，闪着光泽，琴身上还有着几句小诗和扬州美丽风景的图案。我常望着那图案出神。不止一次地幻想，我坐在最庄重的舞台中央，手持二胡，从灵动的指尖间倾泻出唯美而又深邃的音符，身体也轻柔地晃动，沉醉其中，宛若电视荧幕上的音乐家。那种感觉一定是妙到了极点吧。
就这样，在拥有了这把二胡后，我心中种下了一粒成为小小音乐家的种子，也开启了生命中的漫漫二胡求学之路。这路纵有坎坷，却也风雨无阻，愈行愈远。
每周六的二胡课，是一项雷打不动的硬任务。我背着二胡，走着，别提有多神气，欣然接受着路人投来的惊羡的目光。只此，便让我愁云散却，心旷神怡。每天的练习也是我的必修课。音符从我指间流淌，我欣喜不已，乐此不疲地每天练习着。
青葱的嫩芽从枝间冒出，瑰丽的鲜花洒满大地，雁子
回巢，春回大地，柳条依依，湖波荡漾，望向那草地，有棵小苗从地里探出头来，向着阳光，茁壮成长。
日子一天天过去，时光缓缓流淌，转眼，我已升入六年级。学业渐渐繁重，与二胡相处六年的我，也已被它“折磨”得不轻。有时练习到深夜，手指像被熔了印般生疼生疼，身体也有些僵硬，但，还得继续。我在放弃的边缘苦苦挣扎，自我安慰着，但也无济于事，甚至意冷心灰。但，理智和情感同时告诉我，二胡是我的选择，这条路再艰难也不能停。
望向窗外，此时已是寒冬，萧瑟凄凉，北风呼啸，摧残着世间的一切。再将目光聚集到那棵小苗，此时的它已不是从前的它，现在已长成了一棵参天大树，虽叶已凋零，但依然在寒风中肃立、坚挺。
经过多年的精心“修炼”，我终可以登上舞台，开始“征战”。
闪光灯亮起，照着台上原本不安的我，观众用期待的目光凝视着我。音乐响起，我僵硬的双手在节奏的影响下变得灵动，身体也舒展开来，流畅的音符从我的手中流出。我，也沉醉在乐曲中了，我无法自拔。
一曲终了，我方才缓过神来，迎上了观众们热情激动的掌声，我久久不能忘怀。下了台，还沉浸在刚才的旋律中。演奏时，我和我的二胡仿佛已经相融。虽觉大言不惭，但觉得这似乎就是道家高人所说的移心于物、物我合一的美妙境界吧！我享受着这份美妙。
那棵树，在经历了寒冬的考验后，坚强地生存；在春夏过后，那繁花茂叶中，结出了丰硕的果实。
在与二胡相处的日子里，我经历了许多苦，但也收获了许多甜。我们相知、相识、相融，我乐在其中。我想，我的二胡，定是我成长路上最好的遇见！
