珍惜老师的回忆作文600字记叙文【最新6篇】
珍惜老师的回忆作文600字记叙文 篇一
我从小学到高中，一共遇到过六位老师。每一位老师都给予了我很多的关爱和教诲，让我终身难忘。然而，有一位老师在我心中留下了最深刻的回忆。
那是我初中的时候，我上的是一所比较偏远的农村学校。老师们的条件和资源都比较有限，但他们对我们的教育热情却丝毫不减。其中一位老师，名叫张老师，给我留下了深刻的印象。
张老师是我们班的语文老师，他看起来有些瘦弱，戴着一副厚厚的眼镜。他总是穿着一身朴素的衣服，从不讲究外表。虽然他不是最时髦的老师，但他的教学方式却非常生动有趣。
每次上语文课，张老师总是用各种故事和笑话来引起我们的兴趣。他会用形象的比喻和生动的语言讲解知识，让我们轻松地理解每个字每句话的含义。他还会带着我们去参观博物馆、图书馆等地，让我们亲身感受到语文知识在现实生活中的应用。
除了教学上的关怀，张老师还时常关心我们的生活。有一次，我生病了，他主动来我家看望我，并送来了一本精心挑选的书籍。他告诉我，读书可以开阔思路，让我在病愈后依然能够保持学习的热情。
记得有一次，班里发生了一件小事，我和同桌因为一点小摩擦闹得不愉快。张老师并没有责备我们，而是耐心地倾听了我们的问题，并给了我们建议。他告诉我们，要学会理解和包容，要用心去感受别人的需要。这次事件让我明白了为人处世的道理。
时光荏苒，转眼间我已经毕业多年了。但是，张老师留给我的回忆却一直深深地刻在我的心中。他不仅仅是一位教师，更是一位朋友和导师。他的教诲和关爱使我受益终身，使我明白了珍惜老师的重要性。
珍惜老师的回忆作文600字记叙文 篇二
小时候，我遇到了一位特别特别的老师，她就是我的英语老师，李老师。
李老师是我上初中的时候遇到的，她是一位年轻而有活力的女老师。她总是带着灿烂的微笑和充满激情的眼神迎接我们，让我们感受到学习的乐趣。
李老师的教学方式非常有创意和趣味性。她总是用各种游戏和互动的方式来帮助我们掌握英语单词和语法。有一次，她带来了一张大大的地图，让我们用英语指导她找到不同的国家和城市。这样的互动让我们不仅仅记住了地理位置，还巩固了英语的学习。
除了课堂上的教学，李老师还经常组织一些英语角的活动。在英语角里，我们可以和其他同学一起练习口语，互相帮助改正错误。李老师总是鼓励我们大胆开口，不怕犯错，相信自己的能力。
在我需要帮助的时候，李老师总是给予我耐心的指导和鼓励。我记得有一次，我因为英语考试成绩不理想而感到灰心。李老师找到了我，耐心地和我分析了我的问题，并给了我一些建议。她告诉我，学习英语需要坚持和努力，相信自己一定能够取得进步。这番话让我重新燃起了学习英语的热情。
如今，我已经步入社会，但是李老师的影响一直在我心中。她教会了我很多学习英语的技巧和方法，更重要的是，她让我明白了学习的乐趣和坚持的重要性。我会珍惜这段与李老师的回忆，并将其铭记在心。
珍惜老师的回忆作文600字记叙文 篇三
亲爱的孙老师：
您好！
六年光阴，稍纵即逝。转眼间，我们就要小学毕业了，在这离别的时刻，那一幕幕动人的情景便涌上心头，在此，我最想做的事就是给您写一封信，表达我对您好的敬意。
自四年级您任教我们班以来，您就像一个辛勤的园丁，不知疲倦地培育着我们。您一面铁面无私，像包拯，不管好生差生，只要犯错就批评；您一面柔情似水，像母亲，不管好生差生，都亲切帮助。在此我们表示感谢。
您是温暖的太阳，用光辉普照着我们这些新生的幼苗，我就是这些幼苗中的一员。
记得刚上四年级时，我成绩平平，尤其是语文这一门功课学得总是很糟。但你来了之后，我仿佛换了个人似的，你讲的故事是那么的生动，你分析的课文内容是那么的透彻，还有你那整日激情四溢的面孔深深吸引了我，我开始认真了起来。
对于您布置的写作任务我更是完成得一丝不苟，每当我拿到作文本时看到您的评语我更是乐不开怀，有时甚至显得迫不及待，当看到那个鲜红的“读”字时，我的眼前仿佛浮现出了您的笑脸，您和蔼地对我说：“真棒，继续努力！”我想这是您对我的肯定、赞许和欣赏。
这就像一粒希望的种子，牢牢地在我心底生根，发芽，正是您这些无言的鼓励，催我奋进。当我有多少次想退缩，放弃时，那些字就在我眼前浮现出了多少次。感谢您，如果当时没有您也许就没有我今天的成功。
您似一缕春风，轻轻拂过心灵的荒漠，让人间开遍鲜花；您似一朵馨香的玫瑰，花香扑鼻令人陶醉；您似一束阳光，照耀在别人的脸上，温暖舒适。总之，千言万语汇成一句话：“老师，您辛苦了，我谢谢您！”
祝您一生幸福！
您的学生
珍惜老师的回忆作文600字记叙文 篇四
我们每个人的一生中都会留下许许多多的回忆，它们像沙滩上五颜六色的贝壳，我们会时不时的捡起它们，细细欣赏，慢慢品味。
记忆的车轮转回到初一。春，本是令人欣喜的，但我却十分犹豫。上学期的期末成绩仍占据着我的心，那上面，本承载着我真诚的希望，可是事与愿违。那张不知被看了多少遍的试卷，一个个红叉自然使我的心情如断线的风筝，慢慢坠落。
记得是在星期六，晴空万里，妈妈带我到公园里散步。忽然，妈妈向草丛走去看见两只风筝，“我们去放风筝吧！”妈妈甜甜地笑。五月，绿意激荡，正是“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”的时候。于是我动心了。
在草地上，两个人影，一高一矮，一前一后。我先将风筝放在身后，一手扶起风筝线，另一只手托起线团，飞快地跑了几十米，才发现风筝竟还在身后，这时的风筝沾满了泥。我竟如此的粗心大意，细细想来，我却有变得不知所措。我连风筝都放不好吗？——就像考场上的我，交不出满意的答卷一样。
妈妈的风筝却在空中飘荡。妈妈把线一会儿放松，一会儿拉紧，使风筝只能在规定区域摇荡，不能拥抱蔚蓝而遥远的天空，我感受到了和风筝一样的痛苦。我大喊道：“妈妈，风筝都让你给拉疼了。”“风筝不拉紧鼓不起风啊！傻孩子，不疼怎么能飞高呢！”妈妈的声音远远的传，仿佛说得不只是风筝。
我拿起风筝重新按妈妈的方法试了一遍，我的风筝飞起来了，我就这样一边小心翼翼的放线，一边慢慢地跑，我的动作渐渐变得熟练，终于我的风筝，我理想的风筝——我鲜艳的风筝，飞上了天空。
每个人，想要冲破云霄，就必须经历磨难，没有一个人可以没有磨砺，没有压力和痛苦而取得成功。我要像风筝一样，愈挫愈勇，在以后的考试中我又多了一份沉着和冷静。
记忆里，那只摇摇荡荡的风筝，在天空越飞越高。
珍惜老师的回忆作文600字记叙文 篇五
钱老师，虽然只与我们相处过一年，但她很有爱心，对我们很好！
记得四年级军训时，激情洋溢的操场上烈日炎炎，太阳如火一般炙烤着大地，地上也像着了火一样，光是站着就汗流浃背，操场上只有那些身不由己的学生和习以为常的教官，许多老师都顶不住热，有的戴上遮阳帽，有的三三两两地回办公室喝口水，乘会凉。
这时有一个身影，从教学楼里跑出来，一直在操场上来回奔波，她就是我们的班主任钱老师，她身上扛着一个大水壶，帮同学们把水杯里的水灌满，看着她从操场跑到饮水机，又从饮水机跑回操场，把同学们的杯盖一个个拧开，又一个个拧紧，虽然累得气喘嘘嘘，热的满头大汗，但她没有一丝一毫要停歇的样子，此时她那瘦小的身影，一下子变得那样高大，我不禁热泪盈眶心想：有你，真好！
五年级时，钱老师调走了，本以为再也见不到了，可是有一天她却出其不意地出现了。
那天早晨，一切如旧，我依旧收着作业本，同学们依旧在订正作业。“钱老师！”不知是谁大喊了一声，大家的目光一起望向窗户，真的是钱老师，大家都惊呼起来，争先恐后地跑到窗前，想跟钱老师说说话，“真的假的，钱老师不是在新校区吗？”魏梓蔓一边说一边向外张望，突然她眼睛一亮，“真的，是真的！”我一听这话，也顾不得收拾作业，跑到窗前，一直往前挤，这时我发现很多人情不自禁的哭了，不知为何，我的眼泪也落了下来！这是我最后一次见到钱老师的情景！
钱老师对我们就像对待自己的亲人一样，照顾的无微不至，虽然不知道何时才能再次相见，但她的热情和真挚一直印在我的脑海里！
珍惜老师的回忆作文600字记叙文 篇六
她，改卷子一直到深夜，她，将自己的孩子放在一边，却在为另外80个孩子准备着课程，她就是我们的黄老师。
一年级时，我初到校园，不禁感到陌生，也难免有了些害怕，我来到班中，黄老师让人感到那么的亲切，我不再害怕，环顾四周，校园已不再陌生，像一个大家庭。
黄老师的课总是那么生动，数学不再枯燥无味，变的生动有趣，符号和数字组合在一起，算出了一道又一道题，让我们开心的学习。
上着黄老师的数学课，我也不禁喜欢上了数学。可我总是害怕，不敢发言，被老师提起了也不出声，低着头摆弄自己的手指头，提出了我几次，黄老师发现了我其实会，只是胆小不好意思，黄老师便特意提问我，鼓励我，慢慢的引导，用循循善诱再贴切不过，终于有一次，我大着胆子回答了问题，虽然说的吞吞吐吐、模模糊糊，但黄老师还是对我报以了热烈的掌声。从那以后，我开始自己举手发言，努力的锻炼自己，黄老师总是对我报以那欣慰的笑容。
就在六年级，黄老师让我们在纸上写上自己的心里话交给老师。我告诉黄老师，每次考试前我都很紧张，想努力的考好，但考完后又怕考不好，我该以怎样的心态面对这次的期末考试？第三天，翻开课堂本，黄老师那娟秀的字体映入眼帘，黄老师告诉我，不要太紧张，用方法很重要，以后还有很多次考试要考，不要一下子把劲用完了，以后就提不起精神了。我照着黄老师所说的改变，我希望，这六年小学，我是成功的！
黄老师，就是这样一个了解学生，倾听学生心声的老师，也是我永远不能忘记的老师。
