小学生手工制作周记【优秀3篇】
小学生手工制作周记 篇一
本周，我们小学生进行了一次有趣的手工制作活动。老师为我们准备了各种各样的材料和工具，让我们可以自由发挥想象力，动手制作自己喜欢的手工作品。我选择了制作一个彩色纸鹤，因为我一直向往能够做出美丽的手工作品。
首先，我仔细观察了纸鹤的形状和构造。然后，我用彩色纸剪出了鹤的身体、翅膀和脚。接着，我用胶水将它们粘在一起，让它们形成一个完整的纸鹤。我注意到纸鹤的头部是弯曲的，于是我用剪刀轻轻地将纸张剪成弯曲的形状，并用胶水固定住。最后，我用彩色笔给纸鹤画上眼睛和嘴巴，让它看起来更加生动。
在整个制作过程中，我遇到了一些困难。最大的困难是剪出纸鹤的头部弯曲形状，因为我担心剪坏了纸张。但是，我并没有放弃，而是尝试了多种方法，最终成功地剪出了满意的弯曲形状。这让我更加坚信，只要勇敢尝试，就一定能够克服困难。
完成了手工制作后，我感到非常开心和满足。我把彩色纸鹤展示给了同学们，他们都纷纷表示赞赏。我还把它带回家给爸爸妈妈看，他们也对我的手工作品非常满意。这次手工制作活动不仅让我学会了制作纸鹤，还让我感受到了动手的乐趣和成就感。
我相信，通过手工制作，我们小学生不仅可以锻炼动手能力，还可以培养创造力和耐心。我会继续努力，参加更多的手工制作活动，不断提升自己的技能和能力。
小学生手工制作周记 篇二
这周，我们小学生进行了一次非常有趣的手工制作活动。老师让我们制作了一个简易的纸风车，这是我第一次尝试制作纸风车，我非常兴奋。
首先，我在纸上画了一个正方形。然后，我用剪刀沿着画线将纸剪成了正方形。接下来，我在正方形的四个角上剪一个小口，然后将四个角折到中心，用图钉固定住。我还用彩色笔在每个三角形上画上了漂亮的图案，让纸风车看起来更加美丽。
在制作的过程中，我遇到了一些困难。最大的困难是将图钉固定在纸风车上，因为我没有用力将图钉插入纸张。但是，我并没有放弃，而是重新用力插入图钉，最终成功地固定住了纸风车。这次经历让我明白了坚持和努力的重要性。
完成了纸风车的制作后，我非常开心。我在户外吹了一口气，纸风车就转动起来了。我非常喜欢看到纸风车在风中旋转的样子，它给我带来了无尽的快乐。我还把纸风车送给了妈妈，她非常喜欢，把它放在了书桌上。
通过这次手工制作活动，我不仅学会了制作纸风车，还培养了动手能力和创造力。我相信，通过手工制作，我们小学生可以获得更多的乐趣和成就感。我会继续努力，参加更多的手工制作活动，不断提升自己的技能和能力。
小学生手工制作周记 篇三
小学生手工制作周记
今天，我高兴地平到作文班，周老师拿来一袋沙子，首先周老师在上面示范了一遍：先把一个鸡蛋的蛋黄倒掉，然后在蛋壳里装三分之一的沙子，放一点水把沙子固定住了，接着帮不倒翁做一顶精致的.帽子，可以是方的、尖的、圆的......由你挑选，最后帮不倒翁画上面谱，画什么都行。
该我们自己做了，我在家已经把蛋黄挖掉了，只要做第二、第三、第四部了，我把一张纸卷起来当作漏斗，用勺子一勺一勺地把沙子往漏斗里弄，装到一定程度后，放一点儿水，把沙子固定之后，我帮不倒翁做了一顶漂亮的帽子，上面有五彩缤纷的蝴蝶，我还在顶上插上了一条条彩色的带了，像烟花一
今天这堂课真好玩。
