初二英语值班报告范文(优秀6篇)
初二英语值班报告范文 篇一
值班日期：2021年10月1日
值班人员：初二英语值班小组
尊敬的老师们、亲爱的同学们：
大家好！我是初二英语值班小组的成员，今天我来向大家汇报我们的值班情况。
在今天的值班期间，我们小组共有四名成员，分别是小组长张明、副组长李华以及组员王红和刘强。我们按照事先分工，认真履行了我们的职责。
首先，值班小组的成员按时到达值班室，做好了交接工作。我们核对了物品清单，确保了各项设备和材料的完好无损。同时，我们还对值班室进行了清洁，保持了一个整洁的工作环境。
其次，我们认真负责地处理了同学们的各种问题和需求。在值班期间，我们接待了多位同学前来咨询英语学习的问题。我们认真倾听他们的困惑，并积极给予解答和帮助。对于一些较为复杂的问题，我们及时向老师请教，确保给予同学们正确的答案和指导。
最后，我们还积极参与了学校组织的各项活动。在今天的校园志愿者活动中，我们小组成员积极参与，为同学们提供帮助和支持。我们认真倾听同学们的需求，积极与他们交流，帮助他们解决困难。
通过今天的值班工作，我们小组成员不仅提高了自己的组织协调能力和沟通能力，还锻炼了自己的英语口语能力。我们深刻体会到了团队合作的重要性，只有大家齐心协力，才能更好地完成值班任务。
在未来的值班工作中，我们小组将进一步改进工作方法和提高服务质量，以更好地为同学们服务。同时，我们也希望同学们能够在学习和生活中，提出更多的建议和意见，帮助我们改进工作，为大家提供更好的服务。
谢谢大家！
初二英语值班报告范文 篇二
值班日期：2021年10月15日
值班人员：初二英语值班小组
尊敬的老师们、亲爱的同学们：
大家好！我是初二英语值班小组的成员，今天我来向大家汇报我们的值班情况。
在今天的值班期间，我们小组共有五名成员，分别是小组长王明、副组长李华以及组员张红、刘强和赵丽。我们小组成员团结协作，共同完成了值班任务。
首先，我们小组成员按时到达值班室，进行了认真负责的交接工作。我们核对了设备和材料的使用情况，确保了一切都正常运行。同时，我们还对值班室进行了整理和清洁，为同学们提供了一个舒适的学习环境。
其次，我们积极帮助同学们解决各种问题和困难。在值班期间，我们接待了多位同学前来咨询英语学习的问题。我们认真倾听他们的疑惑，耐心解答他们的困惑。对于一些难题，我们积极与同学们展开讨论，共同寻找解决方法，帮助他们提高学习效果。
最后，我们还积极参与了学校组织的各项活动。在今天的英语角活动中，我们小组成员积极参与，与同学们一起进行英语口语练习和交流。我们鼓励同学们主动发言，提高他们的口语表达能力。同时，我们也向同学们介绍了一些学习英语的方法和技巧，帮助他们更好地学习。
通过今天的值班工作，我们小组成员不仅提高了自己的组织能力和协调能力，还锻炼了自己的英语口语能力。我们深刻体会到了团队合作的重要性，只有大家齐心协力，才能更好地完成值班任务。
在未来的值班工作中，我们小组将继续努力，提高服务质量，为同学们提供更好的服务。同时，我们也希望同学们能够积极参与英语学习和交流活动，共同提高自己的英语水平。
谢谢大家！
初二英语值班报告范文 篇三
临近年末，回首2019，我圆满地完成了本学期的工作，回顾这学期的工作，使我感到既繁忙又充实，异常是参加了省里的教师培训和学校领导的指导下，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成绩。但也存在不足，为了使我在今后的教育教学工作中取得更大的提高。下头我将这一学期的工作总结如下：
一、思想政治方面
在这学期的教学工作中，我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我进取响应学校的各项号召，进取参加政治学习，认真领会学习资料，以教师职业道德规范为准绳，严格要自我。思想进取向上，要求提高，这学期，这样的机会使我对党的领导已经党的感染有了更深刻的体会。在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮忙学生对英语学习充满学习热情和信心，以健康礼貌的形象言传身教。
二、业务素质方面
为了适应农村初二英语的需要，我不断地钻研新的教学理念，探索新的教学方法，不断将自我的所学运用到课堂教学之中，并取得了很好的教学效果。10月份我进取参加省里组织的农村小学英语教师培训，15天的培训时间内我认真学习，领会其精神实质，学习先进的教学理念、教学方法。并在回来后进取与我校的其他英语教师研究教材、教法，同时，把我的所学所感积习的与他们分享，研究，以此来共同提高业务水平。
三、教育教学工作方面
这学期我担任的是初中二年级年级的英语教学。经验告诉我，对于这个年段的英语教学，如果不认真研究教法和学法，结合教材和学生的实际情景来教学，就会使学生失去对英语学习的兴趣。兴趣没了，英语自然也不会学好。所以，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，勤于专研，注重在实践中进取探索新的教学方式，潜心研究英语课堂教学，深刻领会新课改的理念，注重激发和培养学生学习英语的兴趣，自制教具，自编儿歌等，使学生在简便、愉快的氛围中学习和运用语言，树立学习英语的自信心，注重构成性评价在英语教学中的运用，并能够及时总结经验，提高自我的科研水平。
四、考勤请假方面
我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，一年里没有迟到过一次，做到了有事请假，坚持天天上班，一边完成学校的各项任务，一边准备教材和学习自我的专业知识。在新的一年里，我应更加勤奋，为学校作更多的事，自我更加努力学习专业知识，使自我的业务水平更上一层楼。
五、努力提高方向
1、加强自身基本功的训练，注重对学生本事的培养。
2、对差生多些关心爱心和耐心，使他们在各方面有更大提高。
3、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。
4、在教学上狠下功夫，努力使学生的道德修养有更大的提高。
总之，在今后的工作中，我会更加努力学习，提高自身素质，严格要求自我，完善自我，以百倍的信心与努力去迎接未来的挑战!
初二英语值班报告范文 篇四
英语值日报告
【摘要】本文从英语值日报告（duty report）的内容和形式、理论基础入手，从大学英语值日报告的机会均等性、自主性、独立性、多样性激发学生兴趣、给予学生成就感和满足感，从而更激发成就动机等方面，分析了英语值日报告与“成就动机”重要性关系，说明了英语值日报告的重要性及应注意的几点原则。
【关键词】值日报告 兴趣 成就动机 成就感
【中图分类号】h31 【文献标识码】a 【文章编号】2095-3089（20xx）06-0108-01
在我国传统的英语教学中，绝大多数英语教授者和学习者对英语值日报告（duty report）这一形式并不陌生。可以说，英语值日报告这一环节，在我国从小学到高中的英语教学中都非常普及。但是，在我国的大学英语教学中，很多教师认为已没有必要再进行这一环节。事实真是这样吗？
一、英语值日报告（duty report）的内容和形式
英语值日报告就是在英语课开始后的几分钟内，按照一定的排序，值日的学生在讲台上当着全班同学，用英语做报告。传统的值日报告要求内容为天气，出勤情况等。但对于高中及大学生的值日报告，与其说是值日生报告，不如说更像是一次小演讲（mini speech），或者是一次个人陈述（inpidual presentation）。
初二英语值班报告范文 篇五
本学期，我担任了初二(九)、(十)班英语科目的教育教学工作，在这个学年的教学工作中，我感慨万千，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦，失败与成功并存。在这一学年里，我觉得我自己是过得紧张又忙碌，愉快又充实的。特从以下几个方面做出本学年的工作总结。
一、教育教学工作方面
1、课前准备：备好课。每一次备课都很认真，遇到没有把握讲好的课时立即提出，请其它英语老师参谋，综合考虑各种方案。多发表自己的见解让大家讨论，如有问题立即更正、改进。
2、多听课，学习有经验教师的教学方法，教学水平的提高在于努力学习、积累经验，不在于教学时间的长短。老教师具有丰富的教学经验，积累了许多教学技巧，作为新教师应多向他们学习，尽快提高自身的教学水平，听课的同时，认真做好记录。
3、钻研教材，认真备课。我认真钻研教材，把握住知识点，认真备好每一堂课。教材是教学的依据，同时也是学生学习的主要参考书，我在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容，学生学习才会有依据，学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路，跟上老师的思路，所以应该重视教材的钻研。
4、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上说练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻学生的负担。
二、工作出勤方面
我热爱自己的事业，积极运用有效的工作时间做好自己份内的工作。在教育工作中，我积极参加教研组的教研活动和学校组织的例会，积极参加工会活动、升降旗仪式。在我工作的这一学期中，没有缺席、迟到、早退和事假的发生，严格遵守了学校的各项规章制度。
三、存在的不足初二英语教师工作总结五、改进措施
1、多与学生沟通。多些主动和学生进行沟通，了解学生掌握知识的情况非常重要，这样有利于针对性的对学生进行教育，无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况，只有沟通、了解，才能更好地解决各个班级的不同问题。
2、注重组织教学，严格要求学生。大部分学生的学习基础较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。这些学生已经形成了厌学的习惯，顶多是完成老师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的。
总之，在这一学期的教育教学工作中，我爱岗敬业，尽职尽责地完成了自己的本职工作。在以后的教学工作，我将不断总结，虚心学习，努力提高自己的思想道德素质和教育教学水平。
以上总结，若有不足之处，恳请学校领导给予批评指正。
初二英语值班报告范文 篇六
本人本着为初中英语教师服务，提高初中英语教师的教学教研水平的宗旨展开活动，在区初中英语教研员田小群老师的指导下，在中心组的各位老师的积极配合下，完成了
以下工作。
一、探究了新形式的教研活动
本学期在教研活动方面进行了各种探讨，开展了扎实、有效的教研活动，创建了丰富、新颖的教研模式。
1、开展了复习课的探讨。初三级的复习课占了很大比例，常规的复习课都是由老师讲，学生听，然后做练习，课堂气氛比较沉闷。 “如何上好复习课?”这是初三英语教师都关心的问题，本学期，我们在这方面进行了大胆的探索。在天河中学进行了一次别开生面的“学生主体自主专题复习”教学观摩活动。李晶华老师以"名词"为专项主题内容，让学生充当"小老师"，以合作交流的方式带动全班同学复习、归纳语法规律，极大地发挥了学生的潜力，“小老师”和学生的互动非常充分，使来自花都、
番禺和区内兄弟学校的教师大开眼界，惊叹不已。
2、用请进来、带出去的方式，加强与其他区教师的交流，扩大教师们的视野。在田老师的带领下，组织了初二的英语教师到花都区听课、学习和交流;同时也接纳了花都、番禺的英语中心组成员和骨干教师参加我区的教研活动。
3、开展分层教研活动。过去的教研活动基本是一刀切，不管是什么样的学校都听同样的内容，同样的要求，实效性不是很大。对学生，我们讲求因材施教，那么对来自不同类别的学校老师，我们也是否应该开展不同层次的教研活动呢?我和田老师达成共识，本学期在初二开展了分层的教研活动。挑选了省一级学校的代表天河中学的老师和来自普通学校代表的泰安学校的教师分别作了教学设计的讲座，之后按等级学校和普通学校分开两组进行讨论，由我和陈瑛老师分别主持，探索有效的教学方法。由于教学对象情况相近，大家觉得有共同的话题，因此都畅所欲言，气氛相当热烈。会后老师们普遍反映这样的教研活动有实效，值得参加。
二、开展了学科的课型研究
实施新的“课
程标准”，要求教师有新的教学理念和方法，但这一转变需要一个由“理解—实施—掌握”的过程，教研会以研究英语课型教学为突破口，通过对英语“听说课型教学” “阅读课型教学” “巩固课型教学” “拓展课型教学”的探究与实践，在“岭南课题的研究”、“区教学公开课”和“上等级示范课”的活动中不断渗透和实践新的教学理念、突出英语课型教学的特点，广大教师逐步对新的教学理念和课型教学有了比较清楚的认识，对四种课型的理解和把握达到了空前的水准。在听说课和阅读课的教学中，教师们能很好将语言教学的基本要求和学生语言能力的培养有机的结合起来，在坚持语言技能的训练的同时，能适当、适度地拓展学生的语言能力。
三、开办了“初三英语周日提高班”
为提高英语“学困生”的学习兴趣和学习水平，和田老师一起组织教研会和英语中心组的骨干教师利用周日时间，开展了补课工作。教研会成员高度重视辅导班工作，积极组织骨干教师集体研讨、共同备课、选派有经验、有热情的教师进行教学。本人负责了辅导班部分辅导资料的编写和授课工作。辅导
班定位明确，面向广大中下水平的学生，按自自愿原则进行。授课教师根据学生的情况以专题训练的形式进行辅导，课前做了充分的准备，通过辅导，夯实了学生基础，促进了整体水平的提高;
四、组织了初中英语能力竞赛
本学期初中英语学科以提高学生的学习兴趣、培养阅读能力为目标，在基础年级开展了英语能力竞赛。本人在竞赛前在人员安排、场地安排等方面配合田老师做了大量的准备工作，使竞赛得以顺利进行。全区共有13000学生参加初赛，近600人参加决赛，共有184人获奖。竞赛活动极大地激发了学生的学习热情，在一定程度上推动了初中英语教学。
五、打造了学科资源建设骨干队伍。
教研会组建了初中三个年级的资源建设小组，对学科和教材中知识点的教学、课堂教学的配套材料等主题的建构，投放到“天河部落”，既服务了广大的一线教师，又加深了建设小组成员对教学、对教材的深入研究，提高了他们驾御教材、组织教材的能力，锻炼和培养了一批业务骨干。本人参与了初二英语资源库的题库建立工作，提供了质量较高的配套练习，受到广大教师的欢迎。
一学期以来，教研会所做的工作和取得的成绩是有目共睹的，本人只是其中一员，还存在着很多有待改进的不足之处，我将在今后的工作中不断完善自己的工作。
