我的科学小制作作文(精简3篇)

我的科学小制作作文 篇一

我最近在科学课上学习了关于电路的知识，被老师的讲解深深吸引。回到家后，我决定动手做一个简单的电路实验，来验证一下我所学到的知识。

首先，我准备了以下材料：一个电池、一根导线、一颗小灯泡和两个电池夹。我将电池夹分别连接在电池的两极上。然后，我使用一根导线将其中一个电池夹与小灯泡连接起来。最后，我将另一个电池夹与小灯泡的另一端连接起来。这样，一个简单的电路就完成了。

接下来，我打开电池开关，惊喜地发现小灯泡亮了起来！我非常激动，因为这意味着我的电路是通的。我观察到，电流从电池的正极流入小灯泡，再从小灯泡的负极回到电池的负极，形成了一个闭合的电路。这个实验让我更加深入地理解了电路的工作原理。

不仅如此，我还进行了一些变化，来观察电路的变化。例如，我将电池夹与小灯泡的连接反过来，发现小灯泡并没有亮起来。这是因为电流无法从电池正极流向小灯泡的负极。这个实验让我明白了电路的方向对于电流的流动非常重要。

通过这个简单的电路实验，我不仅巩固了在课堂上所学到的知识，还增加了对电路的理解。我发现科学实验可以让我更加直观地了解抽象的知识，培养了我的实践能力和创新思维。我期待着在未来的科学课上能够进行更多的实验，探索更多有趣的科学现象。

我的科学小制作作文 篇二

我最近对植物的生长过程产生了浓厚的兴趣。为了更好地了解植物的生长，我决定动手制作一个简易的植物生长实验。

首先，我准备了以下材料：一颗小型植物（我选择了豌豆），一些土壤和一些小花盆。我将土壤放入小花盆中，然后在土壤中挖一个小坑，将豌豆种子放入坑中，并轻轻覆盖上一层土壤。接下来，我将小花盆放在阳光充足的地方，并保持土壤湿润。

几天后，我高兴地发现豌豆开始发芽了！我观察到，豌豆从种子中伸出了根和茎。根在土壤中向下生长，以吸收水分和养分，而茎则向上生长，以承载叶子和花朵。随着时间的推移，豌豆的茎越来越长，叶子也逐渐生长出来。最后，豌豆开花了，花朵绽放出美丽的花瓣。

通过这个实验，我更加深入地了解了植物的生长过程。我明白了植物通过吸收土壤中的水分和养分来生长，而阳光是植物生长的重要能源。我还了解到植物的生长需要时间和耐心，需要我们给予足够的关注和照顾。

这个简易的植物生长实验让我对植物的奇妙世界有了更深入的认识。我非常喜欢通过实践来学习科学知识，这种方式能够让我亲身体验到科学的乐趣和魅力。我期待着在未来能够继续进行更多有趣的实验，不断探索科学的奥秘。

我的科学小制作作文 篇三

我的科学小制作作文

　　一年级第一学期放寒假的时候，其中一个假期作业是要动手完成一项科学小制作！回到家，我向爸爸请求帮助，爸爸和我一起开始科学小制作的第一步，确定要制作什么！

　　爸爸告诉我有一档电视节目《是真的.吗》讲述了通过科学实践求证真理的节目！于是我们上网查找了相关的视频！

　　在观看节目的时候，我对其中关于“用纸能折出可变换图案的花朵吗”这个问题非常感兴趣。但心里一直在想，

　　于是我就跟爸爸说：“不可能的爸爸，咱们还是换一个吧”。爸爸面带微笑的说：“你不想，就不可能去做，不去做你怎么可能知道行不行？我们来动手试验一下。”

　　我和爸爸按照视频的步骤一点点的折，爸爸要求我自己折，他可以指导我，就这样经过了好几次的失败，我终于折好了，而且真的可以变换图案，很神奇！我对刚刚说的话感到后悔！

　　制作完成后，爸爸还给我讲了关于爱迪生的故事，如果不是他通过长期反复试验，人类不知道要什么时候才能用上电灯！爸爸还告诉我做什么事之前，不要轻易的说不行。我把这些都默默的记在心里！

　　心里想着，将来有一天用我学到的知识，创造对人类有帮助的科学发明！