我身边的最美老师作文(精简3篇)

我身边的最美老师作文 篇一

我身边的最美老师是我的语文老师，她姓李。李老师是一位非常温和亲切的女教师，她总是给我们带来无限的学习动力和快乐。

李老师不仅教书育人，而且关心每一个学生。每天上课之前，她总是会问我们是否遇到了什么困难，是否需要她的帮助。她耐心细致地听我们倾诉，给予我们鼓励和指导。在她的帮助下，我逐渐克服了学习上的困难，取得了进步。

李老师对待学生非常公平公正。她从不偏袒任何一个学生，而是根据每个人的实际情况给予评价和帮助。她注重培养学生的思维能力和创新意识，鼓励我们积极思考、勇于表达。在她的引导下，我学会了独立思考，学会了如何用简洁明了的语言表达自己的观点。

李老师不仅注重我们的学习，还关心我们的成长。她经常组织各种有趣的活动，让我们在学习之余放松心情，增加对学习的兴趣。她也会定期和家长们交流，了解我们的学习情况和家庭环境，及时解决我们在学习和生活上遇到的问题。

我记得有一次，班里的一个同学生病了，需要住院治疗。李老师得知后，马上去医院看望了她，并带去了慰问品和祝福。她的关心和关爱让同学们感到温暖和感动。

在我眼中，李老师就像一盏明灯，照亮了我们的学习之路。她不仅教会了我们知识，更重要的是教会了我们如何做一个有爱心、有责任感的人。我非常幸运能有这样一位最美的老师，她是我学习和成长的榜样。

我身边的最美老师作文 篇二

我身边的最美老师是我的数学老师，他姓张。张老师是一位非常有耐心和责任心的教师，他总是能够耐心地解答我们的问题，并且用不同的方式让我们理解数学知识。

张老师教学方法独特，他会通过生动有趣的故事和实例来引导我们学习数学。他认为数学不仅仅是一门知识，更是一种思维方式。在他的引导下，我逐渐喜欢上了数学，也明白了数学的重要性和实际应用。

张老师对待学生非常关心。他会经常询问我们是否有困难，是否需要他的帮助。无论是上课还是课后，他总是耐心地为我们解答问题，并且用通俗易懂的语言解释。他会不厌其烦地讲解，直到我们完全理解为止。他的耐心和细心让我们感受到了他对我们的关爱和支持。

张老师注重培养我们的思维能力和解决问题的能力。他会鼓励我们多思考，多动脑筋，教会我们如何用逻辑推理和分析问题。他经常组织一些数学竞赛和活动，让我们运用所学的知识解决实际问题，锻炼我们的应变能力和团队合作精神。

我记得有一次，我在数学考试中遇到了难题，我不知道如何解答。张老师看到后，主动走过来帮助我。他没有直接告诉我答案，而是引导我思考，帮助我找到解题的方法。最后，我成功解答了这道题，感到非常兴奋和满足。张老师的帮助让我明白了困难并不可怕，只要我们努力思考和尝试，就一定能够克服。

张老师是我身边的最美老师，他用他的爱心和耐心，让我们爱上了数学，也教会了我们如何去解决问题。他是我学习的榜样，我会一直铭记他对我的帮助和教诲。

我身边的最美老师作文 篇三

我身边的最美老师作文

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的我身边的最美老师作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　她长着乌黑的头发，圆圆的脸，脸上洋溢着笑容。你们知道她是谁吗？她就是教过我一二年级的马老师。

　　我记得有一次在二年级的时候我的字写的不好，于是马老师把我叫到办公室，说：“孩子，你字写的不好是因为你写的字没有直角，比如说“团”这个字，这个口要有四个直角，不像你写的四个角是圆的'。”我听明白了，点了几下头，马老师接着说：“我给你写几个直角的字，以后你每天写一页，我会看看你写的有没有进步，有进步会有奖励，没有进步会有写一页的惩罚，听明白了吗？”“听明白了”，我说。

　　过了一个星期，马老师来看我写的好不好，有没有进步。马老师看的时候，我一直在心里想有奖励，有进步，有奖励，有进步……。马老师终于开口了，我的心跳的速度更快了。“非常有进步！不是你写的不好，而是你没有认真的去做这件事，你看，你认真做了，是不是写的很好么！”我说：“我知道了马老师，我会加油的！”马老师接着说：“好，这就对了，这是我给你的奖励！”我打开了一看，是一只深蓝色的钢笔，我惊喜的不得了。马老师抚摸着我的头说：“到了高年级你就要用钢笔了。所以送你一支钢笔，要记得每天练习写字。”我非常开心的对马老师说：“谢谢马老师，我一定会努力练字。”

　　直到了五年级，我依然留着马老师送我的那支深蓝色的钢笔。这就是我心中最美的教师，因为她一心把教育好自己的学生作为肩上的责任。同时在第三