我捡回了节约的美德作文650字(实用3篇)

我捡回了节约的美德作文650字 篇一

节约是一种美德，它不仅可以帮助我们节省资源，还可以培养我们的节俭意识和责任感。最近，我在生活中发现了一种新的方式来捡回节约的美德。

一天，我在家里做作业，突然听到了一阵嘈杂的声音。我好奇地走到窗户边一看，原来是一辆垃圾车停在了我们小区门口。我心想，这是个好机会，我可以去看看垃圾车是如何处理废物的。

于是，我快速穿上鞋子，拿着一个小塑料袋，跑到了小区门口。我看到垃圾车上有一个大嘴巴，工作人员将垃圾倒进去，然后嘴巴自动关上。我好奇地问他们，这些垃圾会去哪里？他们告诉我，这些垃圾会被送到垃圾处理厂进行分类和处理。

听到这里，我感到很震惊。我以前从来没有想过垃圾的处理是如此复杂的过程。我意识到，如果我们能够做到垃圾分类，将可回收的废物和有害废物分开，那么垃圾处理的效率会更高，资源的利用率也会更高。

于是，我开始在家里进行垃圾分类。我用一个塑料袋装可回收的废物，比如废纸、废塑料瓶等；用另一个塑料袋装有害废物，比如电池、灯泡等。我还告诉爸爸妈妈垃圾分类的重要性，并鼓励他们也加入到这个行动中来。

从那以后，我每天都会坚持做垃圾分类，还会经常提醒家人们。我发现，垃圾分类不仅可以减少垃圾的数量，还可以为环境保护做出贡献。我感到很自豪，因为我捡回了节约的美德。

我捡回了节约的美德作文650字 篇二

节约是一种美德，它可以在我们的日常生活中体现出来。最近，我在学校中发现了一种新的方式来捡回节约的美德。

一天，我在学校的操场上玩耍，突然发现有一个同学在洒水。我走过去好奇地问他，为什么要洒水。他告诉我，这是为了保持操场的绿草长势良好，让同学们有一个美丽的活动场所。

听到这里，我感到很震惊。我以前从来没有想过保持操场的绿草需要这么多的水。我意识到，如果我们能够节约用水，合理利用水资源，那么不仅可以保护环境，还可以节省水费。

于是，我开始在学校中倡导节约用水的行动。我和同学们一起制作海报，宣传节约用水的重要性。我们还组织了一次节约用水的主题活动，通过展示节水器具的使用方法和节约用水的小贴士，向全校师生传递了节约用水的理念。

从那以后，我每天都会坚持节约用水。我会及时关闭水龙头，不浪费水资源。我还会鼓励同学们一起参与到节约用水的行动中来，共同捡回节约的美德。

我发现，节约用水不仅可以节省资源，还可以培养我们的节俭意识和责任感。我感到很自豪，因为我捡回了节约的美德。

我捡回了节约的美德作文650字 篇三

我捡回了节约的美德作文650字

　　“六一”儿童节，妈妈送给我一份精美的礼物——一套漂亮实用的文具，样式新颖时尚，让我爱不释手。

　　节后，我雀跃般地来到学校，哼着流行歌曲走进教室，顾不上早读，便将我的新文具小心翼翼地拿出来，一一摆放在课桌上炫耀给同学们。同桌看了这些文具赞不绝口，其他同学也用羡慕地目光打量着我的.文具，不时地发出几句感叹。“真新颖啊！”“好漂亮呀！”我听了心里美滋滋的，一种从未有过的自豪感不觉油然而生。

　　课间，我把自己原来用的旧文具统统扔进了废纸篓里。这一举动，恰好被几个同学看见了。顿时，教室里像炸开了锅，大家七嘴八舌地议论开了：有的说，好好的文具，扔了多可惜啊！有的说，有了新文具，谁还稀罕旧的？而更多的同学则批评我太不注意节约了。真是的，我扔我自己的文具，管你们什么事？我鼻子里“哼”了一声，旁若无人地走出了教室……

　　第二天，我像昨天一样，兴冲冲地步入教室。同学们都在早读，没人理会我的到来。我走到自己的座位前，霎时愣住了——我昨天扔的旧文具又奇迹般地回到了我的课桌上。咦，这到底是怎么回事呢？我正想问问同桌，只见班主任王老师迈着轻盈的步子朝我走来。她指着课桌上的文具问我：“这是你的吧？”我理直气壮地说：“是呀。这些旧文具我用不上了，昨天刚刚扔了，今早又回到了桌子上，真奇怪！”“是我让同学给你捡回来的。”

　　见我疑惑地看着她，王老师语重心长地劝导我：“这些文具虽不值钱，但都还可以继续使用，怎么想扔就扔了呢？老师不是经常教育你们要注意节约吗？节约不仅仅是一种美德，更是咱们中华民族的光荣传统。这一点，你应该懂得啊……”

　　王老师的一番话，如同是给我上了一堂生动的思想教育课，让我深受启发。是啊，自己在扔掉那些旧文具的同时，分明也扔掉了节约的美德；