纸桥的力量作文(推荐4篇)

纸桥的力量作文 篇一

纸桥的力量

纸桥，是我们小时候最常玩的一种游戏。我们用纸牌或纸杯，搭建起一座座小巧的桥梁，让小玩具车通过。那时候，我们并不知道纸桥的力量有多大，只是觉得它是一种好玩的游戏。然而，随着年龄的增长，我们逐渐明白了纸桥背后蕴含的力量和意义。

首先，纸桥教会了我们团队合作。搭建一个稳固的纸桥需要多个人的配合。每个人都要扮演一个角色，有的负责设计，有的负责搭建，有的负责测试。只有团队中的每一个人都尽职尽责，才能建造出一座稳定的纸桥。这教会了我们重视团队合作，学会了与人合作，共同完成任务。

其次，纸桥培养了我们的创造力。纸桥并不是一个固定的模型，而是根据不同的需求和条件进行设计和搭建的。我们可以运用自己的想象力和创造力，设计出独特的纸桥。通过不断尝试和改进，我们可以找到最佳的方案，建造出稳固且美观的纸桥。这培养了我们的创造力和解决问题的能力。

最重要的是，纸桥教会了我们坚持不懈的精神。搭建纸桥并不是一件容易的事情。有时候，我们会遇到困难和挫折，纸桥也可能会倒塌。然而，我们不会因此而放弃，而是重新开始，直到建造出满意的纸桥。这锻炼了我们的毅力和坚持不懈的精神。

纸桥的力量不仅仅体现在游戏中，它还给我们带来了许多有益的启示。它教会了我们团队合作、创造力和坚持不懈的精神。这些都是我们成长过程中的宝贵财富。所以，纸桥并不仅仅是一种游戏，它代表着一种力量和意义。让我们继续用纸桥的力量，搭建我们的梦想之桥。

纸桥的力量作文 篇二

纸桥：一种思维的力量

纸桥，是一种简单却充满乐趣的游戏。然而，纸桥的背后蕴藏着一种思维的力量。通过搭建纸桥，我们可以培养和发展一种重要的思维方式——系统思维。

首先，纸桥要求我们考虑问题的全局。在设计和搭建纸桥的过程中，我们需要考虑各个部分之间的关系和相互作用。我们不能只看到一个部分，而是要将整个桥梁作为一个系统来思考。只有全面考虑，我们才能找到最佳的解决方案。这培养了我们的系统思维能力。

其次，纸桥让我们学会分析问题。在搭建纸桥的过程中，我们要分析桥梁的结构和承载能力。我们要考虑各个部分的形状、大小和材料的选择。通过分析，我们可以找到问题的关键所在，从而提出有效的解决方案。这锻炼了我们的分析思维能力。

最重要的是，纸桥教会了我们综合运用各种知识和技能。搭建纸桥需要我们运用物理学、数学和工程学等多个学科的知识。我们需要了解不同材料的特性，掌握稳定结构的原理，运用数学计算确定各个部分的尺寸等。通过综合运用各种知识和技能，我们可以建造出稳固和美观的纸桥。这培养了我们的综合思维能力。

纸桥的力量不仅仅体现在游戏中，它还给我们带来了一种思维的力量。通过搭建纸桥，我们培养和发展了系统思维、分析思维和综合思维能力。这些思维方式在我们的生活和学习中都非常重要。因此，纸桥不仅仅是一种游戏，更是一种培养思维能力的教育工具。让我们珍惜纸桥的力量，用它来开拓思维的领域，创造更加美好的未来。

纸桥的力量作文 篇三

　　“不可能吧？”“好神奇啊！”一阵阵声音从教室里传来，怎么回事呢？哈哈，我们在搭纸桥呢。

　　今天，老师要我们用两个笔盒，一张纸做桥撑起一本书。我们很疑惑，这张纸放在笔盒上本就直不起，何谈放一本书上去呢。

　　这时一位女生自告奋勇地举手尝试，她神态自若，虽不说话，但她的眼神透露着自信。

　　上台后，她把纸拿起用折扇子的方式正反交替折。完工后像英文字母“M”。她将纸架在笔盒之间，拿起书，小心翼翼地把书放在纸桥上。见证奇迹的时刻到，纸桥并没有倒，依然坚挺的.屹立着。

　　老师看我们轻松闯过了第一关，便增加难度，将一本书换成了一叠书。以前的方法经试验失败了。

　　在我旁边的男生沉思片刻，便举手而且还底气十足，信心满满地说：“老师，让我试试。”他按先前的方式折，但折得很高，随后又将纸对折加厚。他神情严肃将纸放了下去，拿起书慢慢得放上去，可惜当我们以为要成功时，桥却倒了。他不服气又换了几个角度试了试，可都以失败而告终。

　　这时班里安静了下来，大家都在绞尽脑汁地思考。突然老师对我说：“要不你来试试？”我没有底气地走了上去。仔细一想，想起了生活中的瓦楞纸也是如此，而且又细又密，受此启发，我把纸折得很细，让“M”更多，当我将书放上去的那一刻奇迹发生了，桥没有倒。

　　生活中像这样增加抗弯曲能力的事物还有很多。搭纸桥很有趣，也使我明白科学就在身边。

纸桥的力量作文 篇四

　　朋友，你听说过桥吗？桥的作用是帮助人们过河，在很久以前就被发明出来了。桥的品种五花八门，

有施工方便的独木桥，有坚固的石桥，还有雄伟的跨海大桥呢！今天，我们就来感受纸桥的力量吧！

　　“来，我给大家一人一张纸，看谁做的桥载重量最大！”汪老师一边说话一边把纸发给同学们。好像一张张纸是价值连城的宝贝似的，同学们得到它左看右看，想好就立即动手。嘿！有的同学做了“纸拱桥”，有的同学把纸折成了好几段，做成了厚厚的纸桥，还有的同学干脆把纸直接搭在桥墩上。而我和曹子元各自把纸(一小部分)夹在笔袋里，做成了“观光桥(桥可以扭曲，给游览者一个视觉体验)。

　　到了检查测桥的载重量的时候，第一个挑战者樊星辰上场了，她脸上露出了微笑，似乎信心十足，可她拎起一盒粉笔的时候，脸上闪过一道阴影，她可能在想：“呀！粉笔盒好重啊！恐怕我这“纸拱桥”不能承受住了，希望成功吧！”于是，她小心翼翼地把粉笔盒往上入，“纸拱桥”立刻塌了下去，从“U”形变成了“M”形，凹陷还没有停止，她的桥越凹越深。最后，她失败了。

　　第二个挑战者潘知正的厚纸桥也失败了。

　　最后，汪老师拿着一张纸，一正一反地折了好几下，我疑惑起来：这不是折纸扇的步骤吗？汪老师要干什么？只见她折的桥的侧面有一个个三角形，她把桥架起来，把粉笔盒放上去，桥竟然纹丝不动！

　　原来，三角形稳定性强，载重量大，自然可以撑起粉笔盒。

　　没想到，纸桥的力量也这么大呀！