感谢那只手作文(通用6篇)
感谢那只手作文 篇一
一天下午，我在图书馆读书，突然感觉到头皮发麻，手指麻木。我意识到我已经坐了很长时间，需要休息一下。我放下书本，伸了个懒腰，准备活动一下筋骨。就在这时，我看到一只手伸过来，递给我一杯茶。我抬起头，看到了一个我从未见过的脸庞。这个人大约四十多岁，衣着朴素，但面容和蔼可亲。
我接过茶杯，感激地看着这位陌生人，却不知道该说些什么。这位陌生人微笑着说：“休息一下，喝杯茶。”我点点头，感谢地喝下了茶。茶水温暖了我的身体，让我感到舒适与放松。
我终于鼓起勇气，问道：“您是谁？为什么会帮助我？”
这位陌生人依然微笑着说：“没有什么特别的原因，只是看到你用功读书，觉得你需要休息一下。”
我感动不已，谢谢他的帮助。他看着我，又说：“读书是一件好事，但也要注意身体健康。不要太过劳累。”
我点点头，对他的话深感赞同。这位陌生人温暖的话语和善良的行为给了我很大的鼓励和启示。他的一番话让我明白，读书固然重要，但保持身心健康同样重要。
我决定以后要更加注意休息和锻炼身体，不再为了读书而疲劳不堪。这位陌生人的举动让我深深地感受到了他的善意和关怀。他的一只手，不仅递给了我茶水，更给了我一份坚持和努力的力量。
感谢那只手，感谢这位陌生人，是他的善举让我明白了生活中的真谛。从那以后，我更加珍惜自己的身体，时刻保持积极的心态。我相信，只要有坚持和努力，我一定能取得更好的成绩。
感谢那只手作文 篇二
一天早晨，我正准备出门上学，突然发现钱包不见了。我急忙找了一遍房间，也没能找到。我心里一阵紧张，因为里面除了零花钱还有一张公交卡和身份证等重要物品。
正当我陷入绝望之际，突然一只手伸了过来，递给我我的钱包。我抬起头，看到一个年轻人微笑着看着我。我感激地接过钱包，却不知道该说什么。
年轻人微笑着说：“你不用紧张，我在楼下捡到了你的钱包。”他继续说道：“钱包里有你的身份证，我找到了你的地址，特意送来给你。”
我激动地感谢他，但又纳闷地问道：“你怎么知道我是这个地址的住户？”
年轻人笑着回答：“因为我住在对面的楼里，我经常看到你出入这栋楼。”
我听完他的回答，心里感到十分温暖。虽然我从未见过这个年轻人，但他并没有选择无视我丢失的钱包，而是主动捡起来并亲自送到我的手中。
我对这位年轻人深深地表示感谢，并请他到我家喝杯茶。在喝茶的过程中，我和他聊了很多，发现他是一个善良和乐于助人的人。他告诉我，他小时候也遇到过类似的情况，有人帮助过他，所以他现在也想帮助别人。
这位年轻人的善良和乐于助人让我深受感动。他的一只手，不仅递给了我我的钱包，更递给了我一份信任和友谊。他的举动让我明白，善良和乐于助人是我们应该追求的美德。无论是大事还是小事，只要我们愿意伸出援手，我们都能帮助到别人，让这个世界变得更加美好。
感谢那只手，感谢这位年轻人，是他的善举让我明白了人与人之间的关爱和友情的力量。从那以后，我也下定决心要更加善良和乐于助人，帮助需要帮助的人。我相信，只要每个人都愿意伸出援手，我们的社会将会变得更加温暖和融洽。
感谢那只手作文 篇三
感恩节的前夕,老师给我们布置了一个特殊的作业——在一张纸上画一样你要感谢的东西。
第二天，同学们都纷纷交给老师看了，他们都不约而同的在纸上画了自己的爸爸妈妈的画像，而我却不一样，老师拿过我的作业“只是谁的手呀？”同学们有的说：“这准是上帝的手”“这是爸爸妈妈的手”老师并没有理会同学们的话，而是向我走来，像挪盘慢慢的移过来“这是谁的手呀？能告诉老师吗？”我心里感到羞涩，脸热得像被火烧，似乎要冲破我的心灵，最后，才说“老师，这是您的手！”老师笑了，只见两瞥小缝。
一次，老师的女儿生病住院了，我本以为老师不会再来，可是，我们在蒙蒙细雨中看见了老师的身影，“老师怎么会来呢？难道他不为他的女儿担心吗？”他从没有漏过一节课，老师用他那只手替我们批改作业、辛辛苦苦抄好的作文给我们看。我要感谢老师的那只手，因为“它”不仅在知识的海洋给我们指引方向、还给我们精神上的支持和鼓励，那只手，胜过一切！
所以我要感谢那只天使般的手，如果不感谢“它”那还会感谢谁呢？
感谢那只手作文 篇四
微不足道的事足以看出一个人的品格。
有一次，出去玩，发现在三发舜河街中间，有一个大喷泉。中央有一个像龙似的大雕塑，喷泉喷水的时候，从龙嘴里条条水雾向四周喷洒，很是壮观。我和伙伴们在喷泉外围着圈得追赶，真得感觉快乐无比。
自从那次我一直想再去玩耍，但几次去都没敢上喷水。于是，我很想上去玩，但是两个圆形中间大约有一米多，而且下面除了有水以外，还有好多尖尖的铁的喷水嘴。我很清楚一旦掉下去后果将不堪设想。我想借助助跑的力量一跃而上，但是，我还是犹豫了。这时，身边与我素不相识的叔叔看透了我的笑着对我说：“没事的，小，我来拉你。”这时，我的心里仿佛出现了一个前进的船帆，我鼓起了勇气，地拉住了那位叔叔的手。顿时，我感到那位叔叔的手是那么的温暖，那么有力。我轻松地跃了上去，地玩了一场。
回家的路上，我看着夜色弥漫的星空。心里想：那位叔叔真是太善良了，他让我懂得了什么叫做乐于助人。我以后也要多多帮助别人，做一个乐于助人的好学生。
感谢那只手作文 篇五
对于很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计，。因此，我们每个人都应尽自己所能，给予别人。”给予是快乐的，被给予的人也是快乐的。给予别人，又何乐而不为呢？感谢是给予的回报，当人感谢的时候很激动，因为这给予他的人，虽然给了他微不足道的给予，但也发挥了它应有的作用。在社会上，人人要互相给予，这个社会不是又添上了最美的一笔吗？我读这篇《他要感谢那只手》。心在无比感慨，给予我的人有很多很多，却没有我母亲多。 我觉得以前母亲责骂我的话，那怒气冲冲的眼神，那粗鲁、愤怒的动作，都是在给予我人生的道理。我要感谢，感谢她那对我伟大的爱，感谢她告诉我那么多人生道理，感谢她给予了我这个美好的家庭。。。。。。我们每个人都要感谢给予自己的人，每个人都要给予别人，感谢别人。
不管给予自己最多的那个人是谁，在社会上，我们不管遇到谁，发生什么事，都要学会给予，学会感谢！
感谢那只手作文 篇六
最近，我读了一篇描写真实而感人之深的文章——《我要感谢那只手》，从中受益匪浅。
文章主要讲的是，一位美国小学教师，让孩子们画画，画的内容是：我想要感谢的东西。其中一位叫小格拉斯的小男孩却画了一只手，这是一只老师的手。因为老师经常拉着他的手，送他走一段路程。是那只手给了他温暖，所以他要感谢那只手。
对于很多的给予者来说，这种给于是微不足道的，可它的`作用却常常难以估量。由此我想到了一件我亲身经历的事。
有一次，老师说下午进行
英语测试。中午的时候，每个同学都捧着英语书聚精会神地看了起来。过了一会儿，我对同桌小媛说：“可不可以帮我默一下单词？”她爽快地答道：“当然可以！”。默完后，她发现我有一个单词些错了，便给我指了出来。考试正好考到这个单词，我迅速地写了出来。下课后，我紧紧地握住她的手说：“真是太感谢你了！要不是你帮我默写，恐怕我就填不起来了，真是太感谢你了！”。
我终于明白了，我们每个人都有要感谢的，其中既有物质上的给予，也包括精神上的支持。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。
