幼儿园大班数学教研总结【最新3篇】

冰昔草莓分享2013-02-09 06:24:42 次阅读

幼儿园大班数学教研总结篇一

在幼儿园大班的数学教研中，我们注重培养幼儿对数学的兴趣和探索精神，通过游戏和实践活动，提高幼儿的数学思维能力和解决问题的能力。以下是我们在数学教研中的一些经验总结。

首先，我们注重数学教学的启发性。在教学过程中，我们经常使用一些具体的物品或情境，激发幼儿对数学的兴趣。例如，在教授数的概念时，我们使用了各种颜色的糖果，让幼儿通过数糖果的数量来感受数的概念。这样的教学方法能够帮助幼儿建立起对数学的直观感受，从而更好地理解数学的概念。

其次，我们注重数学教学的实践性。我们鼓励幼儿通过实际操作来学习数学知识。例如，在教授加减法时，我们会给幼儿一些小球，让他们通过加减法运算来控制小球的数量。通过这样的实践活动，幼儿能够更好地理解加减法的运算规则，并且能够将抽象的数学概念转化为具体的操作。

第三，我们注重数学教学的互动性。在教学过程中，我们鼓励幼儿之间的互动和合作。例如，在教授几何图形时，我们会组织幼儿进行小组活动，让他们通过合作来制作各种几何图形。通过这样的互动活动，幼儿能够更好地理解几何图形的特征，并且培养了他们的团队合作能力。

最后，我们注重数学教学的趣味性。在教学过程中，我们经常使用一些有趣的游戏和活动，激发幼儿对数学的兴趣。例如，在教授数的排序时，我们会给幼儿一些数字卡片，让他们通过排列数字的大小来进行游戏。通过这样的趣味游戏，幼儿能够在轻松愉快的氛围中学习数学，并且能够更好地记忆和理解数学知识。

综上所述，幼儿园大班数学教研中，我们注重培养幼儿对数学的兴趣和探索精神，通过启发性、实践性、互动性和趣味性的教学方法，提高幼儿的数学思维能力和解决问题的能力。我们相信，在这样的教学环境中，每个幼儿都能够享受到数学带来的乐趣，并且能够在未来的学习中取得更好的成绩。

幼儿园大班数学教研总结篇二

在幼儿园大班的数学教研中，我们注重培养幼儿的数学思维能力和解决问题的能力，通过有针对性的教学方法和活动，提高幼儿的数学学习效果。以下是我们在数学教研中的一些经验总结。

首先，我们注重数学教学的系统性。在教学过程中，我们按照一定的教学顺序和步骤，逐步引导幼儿学习数学知识。例如，在教授数的概念时，我们会先从幼儿的日常生活中引入一些具体的物品，让幼儿通过感知和操作来认识数量。然后，我们会逐渐引入一些抽象的数学符号和概念，让幼儿逐步建立起对数的概念和认识。通过这样的系统教学，幼儿能够更好地理解和掌握数学知识。

其次，我们注重数学教学的巩固性。在教学过程中，我们会通过反复的练习和巩固活动，帮助幼儿巩固所学的数学知识。例如，在教授加减法时，我们会给幼儿一些练习题，让他们通过多次的练习来加深对加减法的理解和运用。通过这样的巩固活动，幼儿能够更加熟练地掌握数学知识，并且能够在解决实际问题时灵活运用。

第三，我们注重数学教学的个性化。在教学过程中，我们会根据每个幼儿的特点和能力，制定个性化的教学方案和活动。例如，在教授几何图形时，我们会根据幼儿的兴趣和能力，设计不同的活动，让每个幼儿都能够参与到教学中来，并且能够根据自己的能力进行学习。通过这样的个性化教学，幼儿能够更好地发展自己的数学潜能，并且能够在学习中保持积极的态度。

最后，我们注重数学教学的评价和反思。在教学过程中，我们会根据幼儿的学习情况和表现，及时进行评价和反思，并对教学方法和活动进行调整和改进。通过这样的评价和反思，我们能够更好地发现教学中存在的问题和不足，并且能够及时采取措施进行改进。同时，我们也鼓励幼儿对自己的学习进行评价和反思，培养他们的自我学习能力和自我管理能力。

综上所述，幼儿园大班数学教研中，我们注重数学思维能力和解决问题能力的培养，通过系统性、巩固性、个性化的教学方法和活动，提高幼儿的数学学习效果。我们相信，在这样的教学环境中，每个幼儿都能够发展自己的数学潜能，并且能够在未来的学习中取得更好的成绩。

幼儿园大班数学教研总结篇三

有关幼儿园大班数学教研总结

　　数学活动的前提是培养幼儿对数学活动的兴趣，而培养幼儿的兴起在于让幼儿多动手，从幼儿身边的事物入手，要注重手、口、脑并用，从而开发幼儿的智力。于是，在本期的活动中，我们结合幼儿的实际情况，以及本期数学领域教学的重点，在上学期的基础上提出了更高的要求。要求我们的不断的实践。总结探索，改进我们的教育教学的方法、手段，不断的.创新才能更好的开展活动。本学期，在我们全园老师的共同努力下，开展了一系列的数学活动，也取得了相应的成绩。现就本期的工作总结如下：

　　一、首先，在工作实践的同时，不断学习理论，用理论指导实践，用实践来证明理论，正因如此，全园数学教师在教育教学上有了很大的提高，

　　二、本学期我园来了两位新教师，由于是新手，没有教学的经验，我们的老师毫无保留的帮助他们，让他们在短短的几个月中有了和大的进步。

　　三、教师在教育教学活动的同时，不断总结经验，并针对每节活动写出自己的体会和教学反思，这为教师更好的教学起到督促作用。

　　四、通过每月开展教研活动，针对本月在活动中出现的问题或遇到的难题开展讨论，举行讲座。这样，教师的教育教学水平得到了更进一步的提高。

　　五、本学期中，我们教研组重视了幼儿动手操作常规的培养，要求数学活动中