幼儿园送课下乡活动总结(优质3篇)
幼儿园送课下乡活动总结 篇一
在过去的一个月里，我们幼儿园组织了一次别开生面的送课下乡活动。通过这次活动，我们的幼儿们得到了很多的成长和收获。
首先，这次送课下乡活动让幼儿们亲身感受到了农村的生活和文化。在活动中，我们带领幼儿们走进了农户家中，观察了农田的耕作过程，了解了农民的辛勤劳动。幼儿们还亲手体验了种植蔬菜和采摘水果的乐趣，感受到了农村的自然之美。通过与农民的交流，幼儿们了解了农村人民的智慧和勤劳，增强了他们的感恩之心。
其次，这次活动也为幼儿们提供了展示自己才艺的机会。在农村小学的操场上，我们举办了一场精彩的文艺汇演。幼儿们表演了舞蹈、歌曲、诗朗诵等节目，展示了他们的才艺和自信。农村的孩子们也参与了演出，我们之间建立了深厚的友谊。通过这次活动，幼儿们不仅提高了自己的表演能力，还培养了团队合作和沟通交流的能力。
最后，这次送课下乡活动也让幼儿们意识到了社会责任的重要性。在活动中，我们组织了一次环保公益行动，带领幼儿们清理村庄的垃圾。通过亲手参与环境保护，幼儿们明白了自己应该保护环境，爱护大自然的重要性。同时，我们还向农村小朋友们捐赠了一些学习用品和图书，帮助他们改善学习条件。通过这样的活动，幼儿们学会了关心他人，帮助他人，成为更加有爱心和责任感的人。
总之，这次幼儿园送课下乡活动给幼儿们带来了很多的收获。他们不仅学到了知识，还锻炼了自己的能力和品格。通过亲身参与农村生活和社会公益活动，幼儿们的视野得到了拓宽，思维得到了开阔，更加懂得了感恩、友爱和奉献。我们相信，这次活动对幼儿们的成长和未来发展将起到积极的推动作用。
幼儿园送课下乡活动总结 篇二
在刚刚结束的幼儿园送课下乡活动中，我们幼儿园的小朋友们度过了一段难忘的时光。这次活动不仅让他们学到了知识，还培养了他们的社会责任感和团队合作精神。
在这次活动中，我们带领幼儿们走进了农村，了解了农田的耕作过程和农民的辛勤劳动。幼儿们亲手体验了种植蔬菜和采摘水果的乐趣，感受到了农村的自然之美。通过与农民的交流，幼儿们了解了农村人民的智慧和勤劳，增强了他们的感恩之心。同时，我们还举办了一场文艺汇演，让幼儿们展示自己的才艺和自信。这不仅提高了幼儿们的表演能力，还培养了他们的团队合作和沟通交流能力。
除了学习和表演，我们还组织了一次环保公益行动。幼儿们亲手清理了村庄的垃圾，体验了环境保护的重要性。同时，我们向农村小朋友们捐赠了一些学习用品和图书，帮助他们改善学习条件。通过这样的活动，幼儿们学会了关心他人，帮助他人，成为更加有爱心和责任感的人。
通过这次送课下乡活动，幼儿们不仅学到了知识，还锻炼了自己的能力和品格。他们的视野得到了拓宽，思维得到了开阔。在这个过程中，幼儿们也建立了深厚的友谊，培养了团队合作和互助精神。这次活动不仅对幼儿们的成长具有重要的意义，也让他们体验到了乡村的美丽和农民的辛勤劳动。我们相信，这次活动对幼儿们的未来发展将起到积极的推动作用。我们也将继续组织类似的活动，让幼儿们在实践中成长，培养他们的社会责任感和团队合作精神。
幼儿园送课下乡活动总结 篇三
幼儿园送课下乡活动总结
为积极贯彻落实省教育厅“
本次“流动课堂”送课下乡活动，为乡镇教师带去了实实在在的能体现新《纲要》理念的示范课例，共有三位教师参加了献课把我园的教学经验毫无保留的传授给两所乡镇中心幼儿园的教师，并就当前的建构课程教学模式和两所乡镇中心幼儿园的教师进行教学经验交流，使得两所幼儿园的教师感受到我园教育教学方式、方法的先进性。
此次“流动课堂”送课下乡活动，深受乡镇教师的欢迎。听课教师纷纷表示：送课下乡队伍帮助他们解决了新课程中存在一些疑惑和课堂教学中的一些具体问题，同时也学到了很多的教学方法、受益很深。
参与此次活动的教师也感到，活动为他们提供了学习锻炼的机会；乡镇幼儿园领导认为：“流动课堂”送课下乡活动，既发挥了教学带动作用，又为城乡教师的`交流架设了桥梁。能更好地促进乡镇教育的发展，提高教育教学质量；我园领导表示：以后这项活动会经常开展，希望我园通过这样的帮扶活动，对提高农村幼儿园的教师素质和幼儿园的办园质量起到良好的示范辐射作用，同时推动我市幼教事业的发展。
