幼儿园区域观摩培训活动总结(精彩3篇)

顾夕分享2016-07-07 06:42:12 次阅读

幼儿园区域观摩培训活动总结篇一

在幼儿园教育中，区域观摩培训活动是一种非常重要的教学方式。通过观摩其他幼儿园的区域设置和教学方法，可以帮助教师更好地提高自己的教学水平和教育思路。近日，本园组织了一次区域观摩培训活动，取得了良好的效果。

活动开始前，我们制定了详细的活动计划，包括观摩幼儿园、交流分享和总结反思等环节。我们选择了附近的一所优秀的幼儿园进行观摩，并提前与该园的负责人进行了沟通，确保活动的顺利进行。

在观摩环节中，我们分成小组，分别观摩了该园的各个区域，如游戏区、图书角、美术区等。每个小组的教师都带着笔记本和相机，认真记录和拍摄了各个区域的布置和教学活动。观摩期间，我们还与该园的教师进行了交流，了解了他们的教育理念和教学方法。

观摩结束后，我们进行了一次分享交流的环节。每个小组的教师都向大家介绍了他们观摩的区域，并分享了一些有意思的教学活动。大家互相借鉴和学习，讨论了如何将观摩所学应用到自己的教学中。

在总结反思环节，我们对整个活动进行了深入的讨论。大家纷纷表示，通过观摩其他幼儿园的区域设置和教学方法，收获了很多新的教育思路和教学技巧。同时，我们也发现了自己在教学中存在的一些问题和不足之处。在今后的教学中，我们将积极改进自己的教学方法，提高教学质量。

通过这次区域观摩培训活动，我们教师们互相学习和借鉴，不断提高自己的教育水平。同时，我们也加深了对区域教育的理解和认识，明确了今后教学工作的方向和目标。我们将继续推进这种观摩培训活动，为幼儿园的发展和教师的成长做出更大的贡献。

幼儿园区域观摩培训活动总结篇二

区域观摩培训活动是幼儿园教育中一种非常重要的教学方式。近日，我们幼儿园组织了一次区域观摩培训活动，旨在提高教师的教学水平和教育思路，取得了良好的效果。

活动开始前，我们根据幼儿园的发展需求和教师的个人意愿，选择了附近的一所优秀的幼儿园进行观摩。我们提前与该园的负责人进行了沟通，了解了他们的教育理念和教学特点，并制定了详细的活动计划。

在观摩环节中，我们分成小组，分别观摩了该园的不同区域，如角色扮演区、建构区、科学探索区等。我们仔细观察了这些区域的布置和教学活动，并记录下一些有意思的教育方法和教学技巧。观摩期间，我们还与该园的教师进行了交流，共同探讨了一些教学难题和解决方法。

观摩结束后，我们进行了一次分享交流的环节。每个小组的教师都向大家介绍了他们观摩的区域，并分享了一些有趣的教学活动。大家互相借鉴和学习，讨论了如何将观摩所学应用到自己的教学中。

在总结反思环节，我们对整个活动进行了深入的讨论。大家纷纷表示，通过观摩其他优秀幼儿园的区域设置和教学方法，收获了很多新的教育思路和教学技巧。同时，我们也发现了自己在教学中存在的一些问题和不足之处。在今后的教学中，我们将积极改进自己的教学方法，提高教学质量。

幼儿园区域观摩培训活动总结篇三

文家街道幼儿园
　　2015年12月7日，我园组织了一次亮点班级区域观摩活动，以大三班的区域活动为榜样，各班老师进行学习、讨论，在观摩的过程中，既是学习，又是找不足，学习亮点，改正不足，共同进步。
　　在培训的过程中，我们先探讨的就是活动前和活动后的评价，作为老师，我们到底要评价些什么？通过这个问题，老师们也都发表了自己的建议，最后这个问题总结为，在活动前说说进行区域活动记录的时间，在结合在上周进行区域活动时发现的问题，给幼儿做一下适当的提醒。在活动后评价幼儿的活动情况，挑出两个重点的区域、有代表性的事例进行整体评价，不要太长，评价幼儿的素质、相互合作精神，找出问题共同解决，例如：“了解每个区的重点是什么？在区域中要玩什么？和谁玩？怎么玩？用什么玩？……作为教师，要两位教师分别评价。同时，我们也

对每个区域在观摩班级的《美工区》中，发现了许多的亮点，比如：幼儿对折纸的技巧掌握的不错，作品很多，折纸的花样也很多，非常值得各个班级学习，如果再加强幼儿对于作品名称的认识，相信会做的更好。在《美羊羊理发店中》，老板很热情，只要老板不去拉活，店员就没事做！针对这些问题，老师们也说出了自己对于角色扮演去建议，比如：在理发店不忙的情况下，没事做的店员可以去拉活。设计师不知道顾客需要设计的发型，只有老板知道，我们可以让发型师为顾客推荐发型，对角色的把握，对自己的工作不太清晰，对顾客的服务不够细心，所以角色扮演要结合实际（jy135幼儿教育）生活经验进行游戏。在科学区有亮点的地方是有探索后的记录，比如沙漏记录，幼儿用乌龟、兔子等小动物进行记录，乌龟慢，兔子快，记录比较有趣，幼儿也很喜欢，在设计区域活动投放材料时，我们就要做到新颖、有创新、有创意，要吸引孩子去操作。在游戏中，要鼓励孩子与孩子之间的合作，让幼儿合作、共同去完成一幅作品。既能体现幼儿间的合作精神，又能促进游戏的进度。
　　通过此次观摩培训活动，相信老师们在观摩看评的同时，也对自己班的区域活动有了一些想法，在学习了之后，我们就要去应用到班级中，打造能够让孩子们快乐、有趣、乐在其中的区域活动。