环保教育活动总结(优质6篇)
环保教育活动总结 篇一
环保教育活动总结
近年来，环境污染日益严重，环保教育成为当务之急。为了提高公众对环境保护的意识，我校开展了一系列环保教育活动。通过这些活动，我们不仅增强了学生的环保意识，还培养了他们的环保行动能力。
首先，我们组织了一次以“保护地球，从我做起”为主题的环保知识讲座。在讲座中，专家详细介绍了环境污染的危害以及如何保护环境的方法。学生们听得津津有味，纷纷表示要从自身做起，从小事做起，保护地球。
其次，我们开展了一次环境保护主题的绘画比赛。学生们用心创作，他们的作品富有创意，形象生动地表达了对环境的关爱和保护。通过参与绘画比赛，学生们深入了解了环境保护的重要性，培养了他们的审美能力和艺术修养。
此外，我们还组织了一次环保实践活动。学生们分组进行了环保实践，如清理校园垃圾、种植绿化树等。通过亲身参与环保实践，学生们深刻体验到了环境保护的艰辛和重要性，激发了他们的环保意识。
最后，我们举办了一次环保知识竞赛。学生们积极参与，通过答题比拼，加深了对环保知识的理解和掌握。竞赛不仅是对学生们学习成果的检验，更是激发了他们学习环保知识的兴趣。
通过这些环保教育活动，我们取得了一系列成果。首先，学生们的环保意识得到了提高，他们明白了环保是每个人的责任，开始从自身做起，从小事做起，积极参与到环保行动中。其次，学生们的环保行动能力得到了培养，他们通过实践活动，学会了如何保护环境，如何节约资源。再次，学生们对环保知识的掌握程度得到了提高，他们通过参加讲座、比赛和竞赛，学到了丰富的环保知识。
然而，我们也发现了一些问题。学生们对环保知识的掌握程度还不够深入，需要进一步加强教育。另外，一些学生对环保行动的积极性不高，需要倡导和引导。
为了进一步提高环保教育的效果，我们将继续组织更多形式多样的环保教育活动，如开展环保主题的演讲比赛、举办环保实践日等。同时，我们也将加强与家长和社区的合作，共同关注和参与环保教育，形成全社会共同努力的良好氛围。只有这样，我们才能更好地保护环境，实现可持续发展。
环保教育活动总结 篇二
环保教育活动总结
近年来，环境污染问题日益严重，环保教育成为社会关注的焦点。为了提高公众对环境保护的意识，我校积极开展了一系列环保教育活动。通过这些活动，我们不仅传达了环保知识，还培养了学生的环保意识和行动能力。
首先，我们组织了一次环保知识讲座。讲座邀请了环保专家来校，详细介绍了环境污染的危害和环保的重要性。专家通过生动的案例和数据，让学生们深刻认识到环境污染对人类生活的威胁，激发了他们保护环境的意识。
其次，我们开展了一次环保主题的绘画比赛。学生们用色彩鲜艳、形象生动的作品表达了对环境的关心和热爱。通过参与绘画比赛，学生们不仅锻炼了艺术创作能力，还加深了对环境保护的理解。
此外，我们还组织了一次环保实践活动。学生们分组进行了环保实践，如清理校园垃圾、种植绿化树等。通过亲身参与环保实践，学生们切身感受到了环境保护的重要性和自己的责任，培养了他们的环保行动能力。
最后，我们举办了一次环保知识竞赛。学生们积极参与，通过竞赛，加深了对环保知识的学习和理解。竞赛不仅考察了学生们的知识掌握程度，更激发了他们学习环保知识的兴趣。
通过这些环保教育活动，我们取得了一系列成果。首先，学生们的环保意识得到了提高，他们明白了环保是每个人的责任，开始从自身做起，从小事做起，积极参与到环保行动中。其次，学生们的环保行动能力得到了培养，他们通过实践活动，学会了如何保护环境，如何节约资源。再次，学生们对环保知识的掌握程度得到了提高，他们通过参加讲座、比赛和竞赛，学到了丰富的环保知识。
然而，我们也发现了一些问题。一些学生对环保知识的重要性认识不足，需要进一步加强宣传教育。另外，一些学生对环保行动的参与度不高，需要加强动员和引导。
为了进一步提高环保教育的效果，我们将继续组织多样化的环保教育活动，如开展环保主题的演讲比赛、组织环保实践活动等。同时，我们也将加强与社会各界的合作，共同关注和参与环保教育，形成全社会共同努力的良好氛围。只有这样，我们才能更好地保护环境，实现可持续发展。
环保教育活动总结 篇三
4月18日下午，我班开展了一次生动的“小手拉大手保护环境”主题班会。活动情况如下：
班会上，首先通过图片向同学们展示了城市生活中每天产生的堆积如山的垃圾和生活垃圾对环境的污染，通过一张张触目惊心的图片和事实让同学们深刻意识到环境保护的重要性。接下来，让同学们把各自带来的生活垃圾，根据垃圾桶上的标识，对其进行分类。
在进行分类后，很多同学发现了一个问题，就是我们生活中的很多垃圾是可以回收再利用的，垃圾分类不仅减少了垃圾产生总量，也节约了资源。最后，在环保互动环节，许多的同学都谈到了自己对环境保护的认识，并结合生活，讲到了各自家庭参与垃圾分类活动的情况。特别是刘泽瑞同学说：“这次主题班会，让我知道了环境保护的重要性，作为新时代的小学生，我们有责任、也有义务，做环境保护的小主人，共同爱护我们生活的家园。”
这次丰富多彩的环保主题班会，通过互动，触动了孩子们的心灵，加深了同学们对环境帮助同学们树立环保意识，强化学生对环境保护重要性的深刻认识，增强学生参与环境保护的自觉性，通过小手拉大手，让更多的人参与环保活动，让人类与自然和谐相处，用实际行动保护环境，把环境意识落实到行动中。
环保教育活动总结 篇四
保护环境是全社会的责任，是每个公民应尽的义务，对学生进行环保教育在学校教育中占有重要地位，为此，我校专门成立了环境教育领导小组，明确分工，强化责任，优化措施，校长亲自抓，教导处和德育处紧密配合，把环境教育工作与安全文明校园创建活动紧密结合。同时，认真制定环保培训计划，每学期开学两次组织教师开展环保知识学习，使环保教育更加系统化、规范化。加强宣传教育是我们开展环保教育的主要途径，我们大量收集环保知识文件资料，详实丰富的软件资料为开展活动提供了理论依据。同时，我们利用红领巾广播站、主题大、中队会形式开展宣传活动，尤其是围绕“植树节”、“爱鸟周”、“环境日”等特殊时刻，开展系列教育活动，因地制宜、有的放矢进行教育。
各班以班会课、队会课、综合实践课为主阵地，结合环保教育和创建绿色学校目标，举行环保教育主题班会、队会活动、主题综合实践活动，开展了以“我们只有一个地球”、“人与自然和谐相处”、“创建清洁优美的校园”、“创建文明卫生城市”等为主题的征文、演讲、黑板报、手抄报、知识竞赛
、观看教育片等的环保教育活动。
当前，环境意识和环境质量如何，是衡量一个国家和民族文明程度的一个重要标志。我们必须对环保教育和环保活动达到共识：环保是我国的一项基本国策，是社会主义现代化建设可持续发展战略的重要组成部分。环保意识是现代人的基本素质，增强环保意识，必须从儿童抓起，才能从根本上决解问题。
“绿色学校”的创建就是环保教育的具体体现。我们学校通过创建“绿色学校”活动大力推进青少年素质教育和学校精神文明建设，
不断构筑素质教育平台，促使学生素质更全面、更成熟地发展。
为培养出更具时代特色的“绿色人才”，我认为首先必须让学生明白“创绿”的意义。让学生从思想上得到共识。这样才能向学生进行切实可行的环保教育和环保知识教育，并把环保教育纳入到德育工作的范畴。
其次，对学生提出具体明确的要求，并把它作为规范来履行。在学校本次“创绿”活动中，我向学生提出如下要求：
1、自觉节约能源，让学生知道不浪费水、电、粮食、纸张，就是保护环境。
2、变废为宝，把可回收垃圾分类。
3、吃东西要选择绿色食品，让学生懂得这样有利于健康。
4、爱护动植物，让学生明白这是保护生态平衡的重要内容。
5、讲究卫生，不使用白色污染的用品。
这样对学生进行有效的环保教育，增强学生的环保意识，并自觉按照环保的要求规范自己的行为，做一个文明的青少年。
而作为教师，我更明白应把环保教育渗透在课堂教学中。如在数学课上，我为学生提供一系列的数字，让学生自己计算出一天里全国小学生家庭白色污染的数量。让学生从具体的事例中体会到白色污染的严重性，激发学生环保的积极性，从而达到我们教育的目的。
最后，教师应该在日常生活中，率先垂范，为学生树立学习的榜样。因为无声的教育胜过于有声的教育。
让全人类都行动起来，投入到拯救地球母亲的行列中。
环保教育活动总结 篇五
本月班级德育主题是“校园环保”，采用“五环、四步、三阶梯”的模式，对学生进行了不同形式的教育，收到了较好的效果。
一、利用各种环境图片的鲜明对比对学生进行对比教育，激发学生的环境意识。
在主题活动的初期，通过收集资料，老师准备的影像资料，各种鲜明环境的对比让学生感受深刻，能很好地说出哪里的环境美，哪里的环境不美。懂得清洁的环境优美、舒服，肮脏的地方令人恶心，从而使学生初步意识到保护环境是每个人应尽的责任，懂得环保应从我做起，应该保护水资源，节约用水，不乱扔垃圾，爱护花草树木，不制造噪音等等。并在此基础上，帮助学生树立保护环境光荣，破坏环境可耻的观念。
二、根据小学一年级的年龄特点和兴趣，开展形式多样的环保教育活动。
在主题活动实施过程中，时刻注意根据一年级学生的年龄特点、个体差异和感兴趣的问题，开展了形式多样，生动有趣的活动。如：鼓励学生利用废旧物品制作小物件，变废为宝，画环保宣传画、清洁班级设施等。通过一系列的活动，不但使孩子们体会到了向别人进行环保宣传教育的喜悦和成就感，而且对环保行为有了更强烈的兴趣和自觉意识。此外，在主题活动中，还把环保知识以学生喜欢的故事、儿歌，使环保教育内容儿童化、趣味化。孩子在这些活动中，通过充分的观察、思考、动手操作，学得更生动、有趣，且符合他们的年龄特点，从而获得良好的教育效果。
三、融会贯通，将环保知识随机渗到日常的教育教学活动中。
对学生进行环保教育仅仅靠开展一个主题活动是远远不够的，在学校日常生活中，随时都可以渗透环保教育，关键在于教师是否做个教育“有心人”。我们班教师的环保意识较强，平时都会密切注意学生的一举一动，及时进行环保教育。如：学生乱丢纸屑、随地吐痰或洗手后不及时关水龙头，以及自由活动时高声喧哗等现象，我们教师就会及时晓之以理，帮助学生克服自身的不良行为，使他们懂得了保护环境要从自己做起，从小事、小环境做起。此外，在日常的教育教学中，注意在与环保有关的纪念日中组织一些活动，如在“植树节”时给学生介绍森林资源及其作用，森林与人类的关系及人为破坏森林引起的地震、台风、大气污染等恶果，了解植树造林的重要意义；既丰富了学生的环保知识，又增强了学生的环保意识。
总之，环境保护教育应该从小抓起，通过经常持久的环保教育，以及相应的环保活动，使学生确立环保意识，形成环保观念，提高对环保的觉悟，增强环保责任感，成为真正的“环保卫士”！
环保教育活动总结 篇六
一、指导思想
为深入贯彻党的十八大精神，根据潮阳区教育局的相关文件通知要求，同时积极响应我市“绿满家园”行动，建设美丽幸福xx，结合我校实际，于3月份在校园内外开展“环境保护 绿满家园”宣传实践教育活动，并做如下总结。
二、领导小组
组 长：
副组长：
成 员：全体教师
三、活动目的、内容
为了搞好“环境保护 绿满家园”宣传教育活动，增强广大师生保护生态环境、养成健康生活的习惯，教育师生学习、宣传环保知识、自觉维护公共环境，保护生态资源，做保护和建设生态环境倡导者、传播者和实践者。宣传教育活动将围绕：垃圾分类回收、节约一度电一滴水一粒米、爱护花草树木、倡导保护生态环境共建美丽家园的环保行动。还要通过“小手拉大手”活动，影响带动学生家庭成员积极参与环保活动，营造“人人宣传环保理念，时时践行生态道德”的良好氛围。
四、强化管理：
1．相关领导全面负责学校环保文化建设；
2．坚持“四全”即全面部署，全员参与，全程运行，全面落实，学校领导小组将组织检查，保证工作的落实。
五、主要内容：
在学校学生中开展“保护生态环境 共建美好家园”为主题的教育活动，把“保护生态环境 共建美好家园”教育活动融入校园文化建设。 主要工作有：
1.开展以为“环境保护 绿满家园”主题的活动倡议；
2.发以 ““环境保护 绿满家园”为主题的活动报道；
3.出以“环境保护 绿满家园” 为主题的展板；
4.征集以“环保路上 我们与美同行”为主题的宣传标语；
5.发起 “小手拉大手”与家长一同参与环保活动；
6.做一份以“环保”为主题的手抄报；
7.组织“环境保护 绿满家园”主题的外出实践活动；
8.组织“环保你我他”文化校园广播。
六、具体措施：
1.营造氛围，让环保教育融进校园
（1）环保展板。环保教育是一项长期的教育行为，必须使其融入校园的整体之中，制作有针对性的环保展板，让环保教育真正落到实处。
（2）环保倡议。利用升国旗仪式向学生提出“保护生态环境 共建美好家园”为主题的环保倡议，使全体师生提高对环境保护的认识，增强全体师生环境保护的重视；
（3）校园广播站。充分利用现代化的教育手段，利用公共传媒广泛宣传环境保护的知识，让学生真正明白如何环保，帮助学生树立正确的人生观和价值观。
2.积极实践，让环保清风吹遍校园内外
开展多样的环保活动，利用校园生活中的每一件小事，有针对性地进行教育、培养和引导，让全体师生从日常的生活小事做起，逐步养成垃圾分类回收、节约一度电一滴水、爱护花草树木的良好品德。
引导学生走出校园，对保护生态环境相关知识进行宣传，自觉维护公共环境，保护生态资源，做保护和建设生态环境倡导者、传播者和实践者。
3.整合资源，让环保走进生活
