小学教导处工作总结【最新3篇】
小学教导处工作总结 篇一
本学年，我担任小学教导处的工作，通过与老师、学生和家长的紧密合作，我取得了一定的成绩。在这篇总结中，我将回顾过去一年的工作以及所取得的成果和经验。
首先，我努力加强与教师的合作。作为小学教导处的一员，我与教师一起开展了多次教学研讨会和培训活动。通过这些活动，我提供了一些实用的教学方法和策略，帮助教师们提高了教学质量。此外，我还与教师们合作制定了一套科学的教学计划和课程安排，确保了学生的学习进度和质量。
其次，我注重学生的全面发展。在学生管理方面，我与班主任紧密合作，关注学生的学习情况和行为表现。我定期召开班会，与学生面对面交流，了解他们的困惑和需求，帮助他们解决问题。同时，我也组织了一系列校内外的活动，如文艺晚会、运动会等，为学生提供了展示自我的机会，培养了他们的综合素质。
第三，我加强了与家长的沟通与合作。我定期与家长进行家访，了解学生在家庭环境中的情况，与家长共同制定学生的学习目标和规划。我还定期组织家长会议，与家长交流学生的学习情况和表现。通过与家长的密切合作，我促进了学校、家庭和社区之间的良好关系，共同关心和培养学生。
在这一年的工作中，我也遇到了一些挑战和困难。例如，有些学生存在学习困难或行为问题，需要进行个别辅导和管理。面对这些情况，我与班主任和家长密切合作，制定了个性化的辅导计划，帮助他们克服困难。此外，我还加强了自己的专业知识和技能的学习，通过参加培训课程和研讨会提高自己的教育教学水平。
总的来说，我在这一年的工作中取得了一定的成绩。我加强了与教师、学生和家长的合作，促进了学校的发展和学生的全面发展。同时，我也意识到自己还需要不断提高自己的专业水平和管理能力，以更好地履行教导处的职责。希望在未来的工作中，我能够继续发挥自己的优势，为学校和学生做出更大的贡献。
小学教导处工作总结 篇二
在过去的一年里，我担任小学教导处的工作，通过与教师、学生和家长的紧密合作，我取得了一定的成绩。在这篇总结中，我将回顾过去一年的工作以及所取得的成果和经验。
首先，我注重了教师的培养和发展。作为小学教导处的一员，我与教师一起开展了多次教学研讨会和培训活动。通过这些活动，我提供了一些实用的教学方法和策略，帮助教师们提高了教学质量。同时，我也关注教师的职业发展，鼓励他们参加各类培训课程和研修活动，提高自己的专业水平。
其次，我注重学生的全面发展。在学生管理方面，我与班主任紧密合作，关注学生的学习情况和行为表现。我定期召开班会，与学生面对面交流，了解他们的困惑和需求，帮助他们解决问题。同时，我也组织了一系列校内外的活动，如社团活动、科技比赛等，为学生提供了展示自我的机会，培养了他们的综合素质。
第三，我加强了与家长的沟通与合作。我定期与家长进行家访，了解学生在家庭环境中的情况，与家长共同制定学生的学习目标和规划。我还定期组织家长会议，与家长交流学生的学习情况和表现。通过与家长的密切合作，我促进了学校、家庭和社区之间的良好关系，共同关心和培养学生。
在这一年的工作中，我也遇到了一些挑战和困难。例如，有些学生存在学习困难或行为问题，需要进行个别辅导和管理。面对这些情况，我与班主任和家长密切合作，制定了个性化的辅导计划，帮助他们克服困难。此外，我还加强了自己的专业知识和技能的学习，通过参加培训课程和研讨会提高自己的教育教学水平。
总的来说，我在这一年的工作中取得了一定的成绩。我注重了教师的培养和发展，促进了学校的发展和学生的全面发展。同时，我也意识到自己还需要不断提高自己的专业水平和管理能力，以更好地履行教导处的职责。希望在未来的工作中，我能够继续发挥自己的优势，为学校和学生做出更大的贡献。
小学教导处工作总结 篇三
小学教导处工作总结
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，因此好好准备一份总结吧。那么总结有什么格式呢？以下是小编为大家收集的小学教导处工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一学年以来，教导处在上级教育部门和学校领支持、关心下，按照学期初制定的各项工作计划，牢固树立教育教学是中心，教学质量是生命的观念，扎实开展教育教学工作，发挥教导处对学校教学的研究、指导、服务的功能，注重教学过程检查与监督，提高教研组工作的实效性。现对本学年教导处工作作如下总结：
一、教学工作
1.做好了开学的各项准备工作，任课教师的安排，课表的编排，课本的发放，学生分班，一年级新生入学学籍系统注册，控辍保学系统注册异动工作。
2.召开了全校教师会议。对20xx年春测评情况进行了总结，肯定了成绩，指出了不足，提出了要求。
3.完善教学常规管理制度，规范了教师的教学行为。本学期加强了对上课、作业、检测等教学环节的管理力度，按月进行教学七认真和五认真的督导检查，并且按时向教师通报。
（1）教师上课实行候堂制，值周教师、领导及教导处对课堂每天进行至少两次的巡查，对老师们的`教学行为进行监督。
（2）规定老师上课不能坐教，不能体罚或变相体罚学生。
（3）不能向学生宣传订购教辅资料。
（4）禁止对学生进行有偿家教。
（5）教导处组织新进教师进行入校诊断课，并全程参与各科进行听评课活动。
（6）强调了写字课教学的要求。
4.落实教育“五项管理”以及“双减”政策，制定作业、手机、睡眠、体质、阅读管理等实施细则，要求教师体质增效减负，严控作业量，一二年级不布置书面作业，三至六年级作业时间严格控制。
5.推动脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接，持续做到义务教育有保障工作，对辖区内20xx名适龄儿童进行核查，26名残疾儿童全部随班在校接受义务教育，1人智力肢体多重一级残疾儿童进行送教，务必做到不漏一人，人人享受义务教育。
二、教科研工作
1.校本研修活动常态化
每周的教研活动做到“四定”定时间、定人员、定地点、定主题。本学年教研活动分1——3年级语文、英语、道法综合教研组，1——3年级数学、科学综合教研组，以及4——6年级组语文、英语、道法综合教研组，1——3年级数学、科学综合教研组，分别进行听评课活动，分别确定了教学教研主题，活动做到有计划，有过程，有总结，开展得扎实有序。
2.组织教师进行外出研修以及网络研修
3.组织教师进行课题研究
我校教研课题共4个，区级重点课题1个，区级一般课题1个，校级重点课题2个，开学之初要求各课题写好本学期研究计划，并要求按照计划开展研究，要求各课题扎实有序的开展课题研究工作，力争将每个课题顺利结题。
4.组织教师参加各级各类比赛。
①组织教师积极参加市、区各级的学科论文等大赛，本学年我校区级以上论文获奖人数11人，其中郑璇老师科学论文获市级三等奖。
②组织教师参加教学课件、教具制作比赛，本学年获得课件制作、教具制作获区级以上奖励人数为10人
③组织教师参加黔江区级现场课赛课以及视频课赛课活动，本学年现场课、视频课获区级以上奖励人数为7人，其中郑璇老师的公共安全课获市级二等奖
三、做好对青年教师的培养
对青年教师提出培养计划，提供到各地学习的机会，进行听评课活动，开展“师徒结对”工作，学校的骨干教师对他们的教育教学工作进行指导，进行“传帮带”，鼓励他们进行参赛，以利于他们更快地成长。
四、教学工作中的不足
1.教学常规工作检查对教学工作的实际
从检查的情况看，《教师的工作手册》有的写得很简单，听课次数不够，单元测试和课程进度不符，作业批改不细致等，需要老师们平时把教学工作落到实处，教导处在平时要继续不定期抽查，起到监督作用。
2.教研活动的开展不够扎实
老师们对教研活动的情绪不是很高，认为加重了老师们的负担。所以，在后期的工作中教导处需对教研活动加强管理，要求每一次的教研必须是老师们真正需要的，能解决老师们实际需求的研讨，这样才能在教研活动中学有所获，促进教师专业发展。
