征文活动流程范文初中【推荐6篇】

征文活动流程范文初中 篇一

征文活动是学校举办的一项重要的文化活动，它不仅可以提高学生的写作能力，还能培养学生的表达能力和思维能力。下面我将介绍一下征文活动的流程。

首先，学校会在开学之初宣布征文活动的主题和要求。主题通常与学校的教育理念或时事热点相关，旨在引导学生关注社会问题和培养他们的社会责任感。要求通常包括字数限制、格式要求和提交截止日期等。

接下来，学生需要根据主题展开思考，确定自己的写作方向。他们可以选择讲述自己的亲身经历、分享自己的观点或提出解决问题的方法。在写作过程中，学生可以参考相关书籍或网上资料，以及向老师和同学请教，提高自己的写作水平。

完成作文后，学生需要进行初步的自我评估和修改。他们可以检查自己的文章是否符合主题要求，是否有逻辑清晰、条理分明的结构，是否有语言表达错误等。这一步骤有助于学生提高自己的写作能力，并更好地展示自己的思想和观点。

接下来，学生需要提交自己的作文。学校通常会设置一个截止日期，学生需要在此之前将作文提交给班主任或指定的老师。老师会对作文进行初步的审核和评估，挑选出一些优秀的作品。然后，这些作品会被送到学校的评审团进行评选。

评审团通常由学校的语文教师和文学爱好者组成，他们会对作文进行仔细评阅，并根据一定的评分标准进行评选。评选出的优秀作品会被发表在学校的官方刊物或网站上，以展示学生的才华和努力。

最后，学校会举办一场颁奖仪式，表彰获奖的学生。在仪式上，学生会被邀请上台，分享自己的写作心得和体会。这不仅是对学生努力的肯定，也是对他们继续努力的鼓励。

通过征文活动，学生不仅可以提高自己的写作能力，还可以培养自己的表达能力和思维能力。同时，征文活动也为学生提供了一个展示自己才华的机会，激发了他们对文学创作的兴趣和热爱。征文活动的流程清晰明确，既注重学生的个人发展，又注重集体荣誉感的培养。这样的活动对学生的全面发展具有积极的促进作用。

征文活动流程范文初中 篇二

征文活动是学校开展的一项重要活动，它不仅可以提高学生的写作能力，还可以培养学生的思维能力和创新意识。下面我将介绍一下征文活动的流程。

首先，学校会确定征文活动的主题。主题通常与学校的教育理念或时事热点相关，旨在引导学生关注社会问题和培养他们的社会责任感。学校会在班级或学校的公告栏上发布征文活动的主题和要求，让学生了解并参与其中。

接下来，学生需要根据主题展开思考，并确定自己的写作方向。他们可以选择讲述自己的亲身经历、分享自己的观点或提出解决问题的方法。在写作过程中，学生可以参考相关书籍或网上资料，以及向老师和同学请教，提高自己的写作水平。

完成作文后，学生需要进行初步的自我评估和修改。他们可以检查自己的文章是否符合主题要求，是否有逻辑清晰、条理分明的结构，是否有语言表达错误等。这一步骤有助于学生提高自己的写作能力，并更好地展示自己的思想和观点。

接下来，学生需要提交自己的作文。学校通常会设置一个截止日期，学生需要在此之前将作文提交给班主任或指定的老师。老师会对作文进行初步的审核和评估，挑选出一些优秀的作品。然后，这些作品会被送到学校的评审团进行评选。

评审团通常由学校的语文教师和文学爱好者组成，他们会对作文进行仔细评阅，并根据一定的评分标准进行评选。评选出的优秀作品会被发表在学校的官方刊物或网站上，以展示学生的才华和努力。

最后，学校会举办一场颁奖仪式，表彰获奖的学生。在仪式上，学生会被邀请上台，分享自己的写作心得和体会。这不仅是对学生努力的肯定，也是对他们继续努力的鼓励。

通过参加征文活动，学生不仅可以提高自己的写作能力，还可以培养自己的思维能力和创新意识。同时，征文活动也为学生提供了一个展示自己才华的机会，激发了他们对文学创作的兴趣和热爱。征文活动的流程清晰明确，既注重学生个人的发展，又注重集体荣誉感的培养。这样的活动对学生的全面发展具有积极的促进作用。

征文活动流程范文初中 篇三

一、征文内容

主题：“国家资助，助我成长”。

需体现家庭经济困难学生在国家资助政策的支持下，不畏困难、积极进取、奋发学习、自立自强、诚信感恩、成长成才的精神面貌，主题鲜明（选择“成长、励志、感恩、诚信”一个切入点）、内容充实、形式新颖、感情真挚。

二、征文对象

获得国家资助的高校学生。包括：国家奖学金、励志奖学金、国家助学贷款、国家助学金等。

三、征文格式（格式示范及要求见附件二）

（一）征文题目、体裁不限，要求主题突出，言之有物，励志感人，文字通畅。正文1000——4000字；

四、报送要求

（一）报送截止时间为20xx年8月31日。

（二）报送形式为：

1、学生征文（格式示范及要求见附件）；

2、学生征文推荐表（见附件）。

以电子邮件形式发送给各班辅导员，电子邮件名称和征文文件名为“班级+姓名”。

五、其他说明

（一）学校将从各二级学院选送的征文中，评选出优秀征文若干篇报送。此次活动，市学生事务中心设优秀征文奖，将给予获奖个人表彰和奖励；

征文活动流程范文初中 篇四

为进一步激发和坚定广大员工与企业同进步、同发展的热情和信心，努力营造积极向上、健康和谐的文化氛围，激励全体员工为公司实现更大规模、更快速度、更高水平发展贡献智慧和力量，特举办“我与企业同发展”征文比赛，为员工提供一个展示文采的平台，增进员工间的信息互动，增加员工对公司文化建设的参与度，增强员工的集体荣誉感和归属感。

一、活动主题：

“我与企业同发展”

二、活动时间：

20XX年5月15日—20XX年6月30日，征文截稿日期为20XX年6月15日

三、参加人员：

公司全体在职员工

四、征文内容范围：

主题(一)结合企业历年来取得的辉煌成就和企业文化，围绕企业发展和个人成长的典型事迹、案例，讲述对企业发展与个人成长关系的认识和理解。

主题(二)在公司你是否感受到如家般的温暖；是否也曾因为某个同事而感动；是否曾经与同事为了某个项目一起拼搏，加班至深夜；是否也在工作之余积极参加公司各项文体活动，展现过自己的才艺……讲述个人在企业发展进程中感受到的压力与动力、光荣与梦想，展现积极向上的职场氛围和丰富多彩的职业生活。

主题(三)坚持竞争的心态始终是个人发展的关键因素，要求我们要善于学习，不断充实自己，学习先进的技术经验，在激烈的竞争中不断提升自我，根据自身情况，谈谈对未来工作生活的规划，人生理想和个人追求。

主题(四)企业的不断发展壮大，离不开创新，如何适应日趋激烈的市场竞争，需要营造一种开拓创新、锐意进取的工作氛围，这需要我们首先增强自己的创新意识，转变思路，勇于探索，为公司发展献言献策。

五、投稿要求

1、本次征文题目自拟，题材不限，字数1000字以上。

2、征文内容要求主题突出、鲜明生动，应征稿件必须为原创作品，否则取消其参赛资格。

征文活动流程范文初中 篇五

一、活动目的

今年的5月14日是母亲节，学校为把母亲节活动作为学校感恩教育的继续与延伸，并以母亲节活动为契机，对学生进行责任意识和行为习惯的养成教育。

二、活动目标

让学生学会尊敬和关心长辈，懂得知恩、感恩、报恩。培养语言表达能力，动手实践能力、综合运用能力。

三、活动主题：

妈妈，我爱你

四、活动步骤

(一)宣传发动阶段

1、利用班队会课和红领巾广播对学生进行感恩母亲、母亲节由来等宣传教育。

2、各班积极发动学生参与感恩母亲的活动。

3、各班根据不同年龄层选择适合于学生的感恩活动内容，让学生参与感恩母亲活动。

(二)具体实施阶段，活动内容参考。

1、帮妈妈洗一次衣服;向妈妈说一句真诚问候或祝福;给妈妈泡一杯茶;为妈妈洗一次脚;陪妈妈散一次步;为妈妈表演一段节目等等。

2、最想说的话送给您

班主任组织、发动学生在母亲节当天把自己平日里最想说但是一直没有说出口的话写下来念给身边的女性长辈听。

活动要求：各班在广泛组织全体学生参与的基础上，精选8份优秀的话送至少先队，以备在感恩长廊展出，剩下的各班张贴在班级内。

3、为妈妈写一张表示感谢的感恩卡，把最想对妈妈说的一句话写在上面。四、五、六年级每班选送5张感恩贺卡。

4、开展“妈妈我爱你”主题征文活动。

5、学唱一首感恩母亲的歌曲。

6、收集最感动妈妈的一张照片。

五、总结评比阶段

1、评选感恩贺卡，张贴在感恩长廊。

2、评选优秀“妈妈，我爱你”主题征文，张贴在感恩长廊。

3、评选“爱心小天使”，班级推荐，学校表彰。

征文活动流程范文初中 篇六

感恩是一个永恒的话题。我们生存在世间，无时无刻都在接受他人（社会、学校、老师、家长、同学）的关怀，为了表达我们对他们的感激之情，经学校研究决定举办“学会感恩”为主题的征文比赛活动。

一、指导思想

为了进一步全面实施《生命教育指导纲要》，开展未成年人思想道德建设，我校决定深入开展以“学会感恩，让生活充满爱”为主题的感恩教育征文活动。通过感恩教育征文活动，提高学生的思想道德素养，弘扬中华民族的传统美德，增强学生的责任意识和关爱他人意识；倡导从爱父母、爱老师、爱同学、爱身边人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。教育的目的就是要让学生知恩图报，不忘国之恩，党之恩，社会之恩，老师之恩，养育之恩，帮扶之恩……使“滴水之恩当涌泉相报”之情生根、开花、结果。让师生和家长真正进行一次心灵之旅的体验，帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观，从而构建和谐校园。

二、活动主题：

学会感恩，让生活充满爱

三、参加对象:

全校学生

四、活动形式：

采用征文的形式进行

五、征文要求

1、题材不限，题目自拟，文章字数1000字左右。

2、稿件可阐述对“感恩”的理解和认识，可抒发自己对“感恩”的感悟和体会，也可记叙身边关于“感恩”的事例，或者颂扬生活中体现“感恩”的典型事迹。内容需真实、健康向上、紧扣主题。

3、稿件必须是原创，不得抄袭，一经发现，取消其参评资格。

4、参赛的稿件数量按年级所在人数的5%分段进行上报。

六、奖励办法

本次大赛设高一、高二、高三年级三个组别，每组设一等奖、二等奖、三等奖各若干名，获奖同学均颁发证书，同时设优秀教师辅导奖若干名并颁发证书。

集体报送参赛作品，根据各学校组织参赛的情况，还将评选优秀组织奖若干名。

七、活动要求：

1、全体教师思想上一定要高度重视，按照安排，做好选拔工作；

2、语文老师要认真做好学生的辅导工作，认真组织学生参加；

3、参赛稿件统一用稿纸，稿件上应注明姓名、所在班级、年

级。参赛稿件不再返还，请注意保存原稿；

4、各班级请于4月18日前将征文稿件及学生名单报送至教务处，确保此项活动顺利进行。

八、联系人：定老师

荣誉中学教务处20xx年2月20日