新高中800字随笔范文(最新6篇)

新高中800字随笔范文 篇一：我的高中生活

我的高中生活即将进入尾声，回想起这三年的时光，我不禁感慨万分。高中，是人生中最重要的一个阶段，也是我收获最多、成长最快的时期。

进入高中的那一天，我感受到了前所未有的紧张和兴奋。新的校园、新的同学、新的老师，一切都是那么陌生又那么新鲜。记得第一次进入教室，坐在自己的座位上，感觉自己仿佛成长了一大截。我告诉自己，这是一个全新的开始，我要做一个更好的自己。

高中的学习压力是不可避免的，课业繁重，考试如影随形。但是，我并没有被这些压力压垮，相反，我学会了如何合理安排时间，提高效率。每天晚上，我都会制定一个详细的学习计划，将学习任务分解成小目标，逐一完成。在这个过程中，我发现自己的学习能力和思维能力逐渐提高，不再畏惧困难和挑战。

除了学习，我还积极参加各种课外活动。我加入了学校的文学社团，参与了许多有趣的活动，结识了很多志同道合的朋友。通过写作，我学会了如何表达自己的想法和情感，提高了自己的写作能力。参加社团活动让我更加全面发展，增强了自信心。

在高中的三年里，我也经历了一些困惑和迷茫。有时候，我会觉得自己不够优秀，不够出色。但是，我告诉自己要相信自己，相信自己的能力。我坚信，只要努力，就一定能够取得成功。我告诉自己要坚持，要坚持自己的梦想，不被外界的干扰所影响。

高中生活不仅仅是学习和考试，更是一个人性格塑造的过程。我通过参加各种活动，结交了许多朋友，也遇到了许多困难和挑战。这些经历让我变得更加坚强和勇敢，也让我更加懂得珍惜身边的人和事。

高中生活即将结束，我会怀念这段美好的时光。我相信，我在高中所学到的知识和经验，将成为我未来人生道路上的宝贵财富。我会继续努力，为自己的梦想前行。

新高中800字随笔范文 篇二：我的高中感悟

高中，是我人生中最重要的一个阶段，也是我成长最快的时期。回想起这三年的时光，我不禁感慨万分。

高中的学习压力是不可避免的，每天面对大量的功课和考试，我曾经感到过焦虑和压力。但是，我逐渐明白，压力是成长的催化剂。正是因为有了这些压力，我才能够更加努力地学习，不断进步。在高中的三年里，我不仅学到了知识，更学到了如何面对困难和挑战，如何克服自己的弱点。

在高中，我遇到了许多优秀的老师。他们不仅教会了我知识，更教会了我如何做人。他们严格要求，认真负责的态度深深地感染了我。我学到了要做一个有责任心、有担当的人。他们对我的关心和指导，让我感受到了无尽的温暖和鼓励。

除了学习，我还积极参加各种活动。我加入了学校的学生会，参与了许多社团和志愿者活动。通过这些活动，我学到了如何与他人合作、如何领导团队。我发现，团队合作的力量是无穷的，只有大家齐心协力，才能取得更好的成绩。

在高中的三年里，我也遇到了许多困惑和迷茫。有时候，我会怀疑自己的能力，觉得自己不够出色。但是，我知道，这是每个人成长中的一部分。我学会了如何面对自己的不足和缺点，如何积极面对挑战。我告诉自己要相信自己，要相信自己的能力。只要努力，就一定能够取得成功。

高中生活不仅仅是学习，更是一个人品质塑造的过程。通过参加各种活动，我结识了许多朋友，也学到了许多做人的道理。我知道，人生不仅仅是追求学业上的成功，更要追求内心的成长和丰富。我会继续努力，为自己的梦想奋斗。

新高中800字随笔范文 篇三

曾几何时，在众说纷纭之中彷徨，找不到前进的方向；曾几何时，在他人的只言片语中迷茫，缺少一双飞离困惑的翅膀；曾几何时，没有选择坚定的力量，心中少一片照亮前路的阳光。在一个秋日午后，我听到了自己的心跳，听到了落叶的诉说。

每当秋风掠过，神奇的大自然彩笔就为大地掠抹上了一层金色，满树的落叶渐渐变黄，纷纷飘逝。我常为落叶的命运而叹息，它默默给大自然增添了满眼春意，给人们悄然带来了金秋的信息，自己却日渐枯黄，憔悴，在泥土上消失。直到那天，我漫步在操场上，随手拾起一片落叶，轻轻托在手上，思绪万千，我听到了它轻声地诉说，对它有了一种新的认识，对生命做出了另一种诠释。

我是一片乘风而来的秋叶，没有牡丹那样艳丽，只有枯黄的身躯，但我也曾辉煌过，也享受过六月的红日，我不为今天的凋零而叹息，因为我的一生都奉献给了大地，难道你不知道落红不是无情物，化作春泥更护花吗。春天，我生芽，吐绿，给大自然带来一片盎然的生机；夏天，我用自己的身躯直对骄阳烈日，织出片片绿荫，给人们带来阵阵清凉，随后，我投入到哺育滋养我的大地母亲的怀抱中，化作绿肥，供给植物营养，滋长更鲜更绿的生命。我没有丝毫的悲哀，待到明春，我的生命将在新叶身上得以延续，我看到自己的结晶，也就满足了。

以前，我总为它叹息，从未体会到落叶平凡中的崇高。它的一生虽是如此的短暂，但它却有着无私，欢乐而永恒的生命，我终于读懂了它。

其实人的一生也如落叶那么短暂，每个人都想活得轰轰烈烈，但通往成功的路是曲折的，辉煌也只是一个结果，然而在这结果的背后，须要付出太多的辛酸与泪水。我总在人生的十字路口徘徊，举棋不定，不知选择怎样的生活方式，是轰轰烈烈，辉煌地过一生，还是默默无闻奉献自己的一切呢。落叶的诉说告诉我，与那种辉煌相比，平凡也是一种无形的美，同样也会得到别人的尊敬，也会活出生命的价值，体会到人生的意义。我不再徘徊，不再犹豫了，心灵告诉我，选择平凡。

回到家，那夜，我做了一个梦，梦见自己变成了秋风中一片翩翩飞舞的落叶！

新高中800字随笔范文 篇四

一个快乐而短暂的寒假悄悄地从我们的身边溜走，我们又迎来了一个新的学期，发生在寒假的趣事就像天空中的星星，数不胜数，是我心头不可抹杀的一件件往事。每一颗星星都闪闪发亮，每一件往事都刻骨铭心。

我从小生长在南方，从来没有见过雪，更别提滑雪了。今年冬天，我有了第一次滑雪的体验。

一大早我们就出发了。“到了！”听见有人喊，我赶紧向前望去，看见一座又高又大的雪山，在阳光的照耀下格外刺眼。雪山上有几个黑色的小点点在动，像是可爱的小蚂蚁在雪地上爬，原来已经有人在滑雪了。

我穿好滑雪鞋，拿好雪杖，在教练的搀扶下，迫不及待地向雪地走去。但在一路上都有听见别人摔跤时的大叫喊声，我开始有点害怕了。我赶紧专心致志地看教练教我滑雪的动作和技巧，然后学着做。我学会了刹车，教练要带我上山了。我的心里十分紧张，教练扶着我站在索道椅上，腾云驾雾一样的，我飞起来了。上到山顶，好恐怖呀，我从山上往下看。教练叫我不要怕，勇敢地滑，我试了试，天啊，我直向山下冲，耳边呼呼作响。旁边的人飞速闪过，眼看就要撞上一位叔叔，天啊，那可不是教练啊，“扑通”我摔倒了，痛地直要人命，这时，教练安慰我说：“加油，你一定能行，又不是每个人生来就会滑，是要学的，快站起来。”我扶着下面的雪，想站起来，谁知又摔了个跟头。我的心像是从天掉到了地，一下子对我学会滑雪的事没了那种期待。教练把手放到了我面前，我扶他的手站了起来，站在我的前面倒着滑，说：“想快滑，脚变成一竖条就行了。”这时我看着教练在我前面，比我更容易摔，我就认真的往下滑，“太棒了！我就说你一定行吧，你看，这不是会了吗？”就这样，我学会了滑雪。

虽然滑雪时摔了不少跟头，但我一样很开心。因为它可以锻炼我的毅力，又可以让我多学会一项技能。

新高中800字随笔范文 篇五

暑假的一天，天热的发了狂。植物都被太阳晒得蔫巴了，蝉也拼命地叫着“热儿”。我和几个小伙伴无力的趴在桌子上，无聊极了。

我望望窗外，看看窗内。去外边玩又太热，在屋里又只能看些无聊的综艺节目。干点什么好呢？我不禁想了起来。突然，我看到屋角装快餐盒剩下的长长的方便袋，便计上心来，我对伙伴说：“我们来吹袋子吧！看谁吹的最快！”大概是无聊的缘故吧，大家竟然都参加了。

最先尝试的是小A。他把方便袋套在嘴上，两只手捂着方便袋的边缘。他物的紧紧的，生怕会露出半点气。只见他用鼻子猛地一吸气，吸的身子都颤抖了，再用嘴狠狠地把气吐出去。可谁知方便袋根本就不领他的情，半点动静也没有。他看看手上的袋子，很不服气。又试了几次，可还是收效甚微。终于，他像是下定决心似的，先把肚里的气全部排进，再像鼓风机似的一股脑地吐在袋子里。虽然他吐得面红耳赤，青筋毕露，可袋子还是没鼓起来，小A只得放弃。

接着小B也做了尝试。他岁让人高马大，但吹完袋子后还是两眼发花，无力地瘫倒在了椅子上。

看着伙伴的样子，我的心里不禁打起了鼓。我能行吗？我迫使自己冷静下来，望着伙伴吹袋子的姿势。我想：他们都是靠自己的力量来吹的，我能不能借助外力来吹鼓呢？突然我想到了物理课上的知识，我可以用大气压啊！

终于轮到了我。我的心里也没有底，物理理论知识能用在生活中吗？但没用办法了，只能死马当作活马医了。于是我把头伸在距离袋口10厘米的地方，稍用力一吹，手在迅速地把袋口扎起来，一个1米多长的袋子在不到一秒就被吹满了。

看看小伙伴们，他们都惊呆了，不停地问我是怎么做到的。我一解释是大气压的作用，大家都发出了相同的感叹：原来学习还有这个用处啊！

我一直以为学习物理只为分数，可现在我又认识到了物理还与生活息息相关。物理如此，其他科目亦然。如果我们现在不认真学习，那未来的生活又怎么不会变成问题？

让我们从这新起点出发，为现在的成绩，为未来的生活，奋斗吧！

新高中800字随笔范文 篇六

纪录片中的大上海，那一道道炫目的光华，不是霓虹灯而是车流;走的最快的不是欢乐的儿童，而是过斑马线的人群，于是身边的速度再也停不下来。

记得学校开幕式的方阵中，曾有一个班级需要体现上海的特色。只见他们一身黑装，上场便迎来快节奏的音乐，他们舞动了起来，一群人在奔跑，我从他们的舞步中看到了匆忙。你看，这舞出了上海都市人比肩而过斑马线时的情景，他们低头快步一刻不缓，我似乎看到闪烁的绿灯已有变红之势。快点，再快一点，不要停，要赶上灯光的变换。

突然他们变换了舞步，紧缩成一团。这是在挤地铁或是公交，一个门同时有两三人横排拥入，有个人摔倒了，后面的人不去搀扶，似乎在庆幸少了一个“竞争者”，大家奋力向前，挤入!挤入!或许其中一人在想：“我要是上不了这辆车，上班就迟到了。”或许另一孩童在思：“快点!今天进入学校还有晨读。”他们谁也不让谁，都在踩着速度的音阶。

音乐突然一转，舞步跟着变换，音乐短暂的停顿之后，似有万千乐器合奏，舞步跟着跳动，几个男生跳着踢踏舞，短暂的停顿和短暂的弦乐交相变化，不停的更密、更快，这是速度的实体，是它的演绎。

音阶再次一转，这次似有大雨倾覆之势，果不其然舞者掏出雨伞，快步行走于舞台上，有人无伞，只得雨中狂奔，不停地前进。有伞之人为何不帮扶一下无伞之人，但是无人如此，有伞者不愿帮助，无伞之人也不寻求帮助，仿若早就知道不会有帮助，可能他们就是昨天的有伞之人。你我踏在时间，速度的节拍上，我不愿为了帮你减缓速度。

突然音乐戛然而止，换来了舞者的走动，他们定格在舞台中央，跑步之势成形!一个完美的落幕。

正当我为这些舞者喝彩时，广播中传来了老师的声音：“城市特点不突出，加入海宝等特色元素。”

我暗自好笑，这么浓墨重彩的都市之特色，竟被说成无特色，看来老师也没理解都市的速度。

广播中又传来：“超时二十秒，速度再快些，后面班级快接上。”

我抿嘴一笑，原来我们也是一个小都市，一个提速到更快的小都市。

黯然神伤，我们是否已因走的太匆忙，忘了当初为何出发。