幼儿园小班体育活动兔妈妈过生日教学设计(精选3篇)
篇一：幼儿园小班体育活动兔妈妈过生日教学设计
引言：
兔妈妈是小班的一位孩子的妈妈，她即将过生日。为了让孩子们能够参与其中，我们决定在体育活动中给兔妈妈一个特别的生日惊喜。本文将针对幼儿园小班体育活动兔妈妈过生日进行教学设计。
一、目标：
1. 让幼儿了解生日的概念，培养对生日的兴趣和喜爱。
2. 提高幼儿的身体协调能力和团队合作意识。
3. 培养幼儿的创造力和想象力。
二、活动准备：
1. 准备生日主题装饰品，如彩旗、气球等。
2. 准备音乐设备和合适的生日歌曲。
3. 准备一些简单的体育器材，如球、绳子等。
三、活动内容：
1. 生日派对准备
在体育馆内准备一片区域，用生日主题装饰品进行布置。让幼儿参与其中，帮助搭建派对氛围，如挂彩旗、吹气球等。
2. 欢乐舞蹈
选取一首欢快的生日歌曲，引导幼儿跟随音乐节奏进行舞蹈。可以设计简单的舞步，让幼儿自由发挥，展示自己的创造力。
3. 生日运动游戏
将幼儿分成若干小组，进行一系列的运动游戏，如传球比赛、绕圈跑等。在游戏中，鼓励幼儿互相合作，团结协作，增进彼此的友谊。
4. 生日礼物制作
在活动开始前，准备一些简单的手工材料，如彩纸、贴纸等。引导幼儿制作生日礼物，可以是卡片、鲜花等。在完成后，让幼儿亲手送给兔妈妈，表达自己的祝福。
5. 生日趴体
为了庆祝兔妈妈的生日，准备一些小点心和水果，让幼儿一起享用。在趴体过程中，鼓励幼儿互相分享和交流，增进友谊。
四、活动总结：
通过这个体育活动，幼儿们不仅能够增强身体素质，提高协调能力，还能够培养团队合作意识和创造力。同时，通过参与兔妈妈的生日庆祝，能够让幼儿感受到关爱和友谊的重要性，培养他们对生日的兴趣和喜爱。
篇二：幼儿园小班体育活动兔妈妈过生日教学设计
引言：
兔妈妈是小班的一位孩子的妈妈，她即将过生日。为了让孩子们能够参与其中，我们决定在体育活动中给兔妈妈一个特别的生日惊喜。本文将针对幼儿园小班体育活动兔妈妈过生日进行教学设计。
一、目标：
1. 让幼儿了解生日的概念，培养对生日的兴趣和喜爱。
2. 提高幼儿的身体协调能力和团队合作意识。
3. 培养幼儿的创造力和想象力。
二、活动准备：
1. 准备生日主题装饰品，如彩旗、气球等。
2. 准备音乐设备和合适的生日歌曲。
3. 准备一些简单的体育器材，如球、绳子等。
三、活动内容：
1. 生日派对准备
在体育馆内准备一片区域，用生日主题装饰品进行布置。让幼儿参与其中，帮助搭建派对氛围，如挂彩旗、吹气球等。
2. 欢乐舞蹈
选取一首欢快的生日歌曲，引导幼儿跟随音乐节奏进行舞蹈。可以设计简单的舞步，让幼儿自由发挥，展示自己的创造力。
3. 生日运动游戏
将幼儿分成若干小组，进行一系列的运动游戏，如传球比赛、绕圈跑等。在游戏中，鼓励幼儿互相合作，团结协作，增进彼此的友谊。
4. 生日礼物制作
在活动开始前，准备一些简单的手工材料，如彩纸、贴纸等。引导幼儿制作生日礼物，可以是卡片、鲜花等。在完成后，让幼儿亲手送给兔妈妈，表达自己的祝福。
5. 生日趴体
为了庆祝兔妈妈的生日，准备一些小点心和水果，让幼儿一起享用。在趴体过程中，鼓励幼儿互相分享和交流，增进友谊。
四、活动总结：
通过这个体育活动，幼儿们不仅能够增强身体素质，提高协调能力，还能够培养团队合作意识和创造力。同时，通过参与兔妈妈的生日庆祝，能够让幼儿感受到关爱和友谊的重要性，培养他们对生日的兴趣和喜爱。
幼儿园小班体育活动兔妈妈过生日教学设计 篇三
幼儿园小班体育活动兔妈妈过生日教学设计
（一）活动要求：
1、学习用双脚向前行进跳，锻炼腿部力量。
2、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。
（二）活动准备：
1、布置小兔子的家，兔子头饰人手一份，蛋糕一个，磁带一盒。
2、自制蘑菇、白菜、萝卜，布置成三块菜地，篮子若干。
（三）活动过程
1、师以“兔妈妈”的身份谈话引入，激发幼儿的兴趣。
师：“今天是妈妈的生日，妈妈准备了一盒生日蛋糕，想和小兔们一起过。你们想怎样给妈妈过生日呢？”
2、准备动作
伸展运动（2X8） 下蹲运动（2X8）
体转运动（2X8） 跳跃运动（2X8）
师：“干活之前，请小兔们和妈妈一起来做运动。”
3、学习新动作：兔跳
①教师讲解、示范兔跳动作
a.师示范怎样到菜地干活。
师：“小兔们先仔细看看妈妈是怎样到菜地干活的？等一下，妈妈要来问问小兔。”
b.提问：妈妈是怎样去菜地的？
c.师讲解、示范兔跳动作。
师：“小兔们都很聪明，妈妈就是跳着去菜地的。今天，妈妈来教你们学这个新本领：兔跳。”
师：“请小兔们跟妈妈一起做：两脚并拢，屈膝，两脚同时跳起来，这时候脚要伸直；落地的时候，前脚掌轻轻的着地，一拍一拍往前跳。”
②幼儿练习兔跳动作，师指导。
a.先让幼儿自由练习一遍。
师：“现在，请小兔们在原地练习一下，跳的时候要注意双脚不能勾起来，要同时落地，轻轻地跳。”
b. 分角色练习。
师：“妈妈想请男的'小兔先来练习一下，比一比到底是兔先生厉害还是兔小姐厉害？”
4、幼儿游戏，师指导并提出要求。
师：“小兔们都认真地学会了跳的本领，现在可以到菜地帮妈妈干活了。妈妈有
①幼儿集体到菜地帮妈妈干活。
师：“好了，小兔们可以出发了，妈妈要看一看哪只小兔最棒，摘菜摘得又快又好。”
②师小结，指出幼儿所存在的问题，强调兔跳的基本动作要领。
③幼儿又一次集体到菜地帮妈妈干活。
师：“妈妈看到菜地里还有很多菜没摘完，请小兔们帮妈妈摘完好吗？记住，要把菜放到相应的篮子里。”
5、以“兔妈妈过生日”结束。
师：“小兔们都爱劳动，帮妈妈做了这么多的事情，妈妈非常高兴。现在我们一起把菜抬回家，和妈妈一起过生日。”
