幼儿园大班画桃花的美术教学设计(优选3篇)
幼儿园大班画桃花的美术教学设计 篇一
在幼儿园美术教学中，画桃花是一项很有趣且有挑战性的活动。桃花是中国传统文化中的重要元素之一，也是春天的象征，因此对于幼儿来说，画桃花既能锻炼他们的绘画技巧，又能了解中国传统文化，增加他们的文化素养。本文将介绍一种适合幼儿园大班学生的画桃花的美术教学设计。
教学目标：
1. 让幼儿了解桃花的特点和形态，培养他们对桃花的兴趣和欣赏能力。
2. 培养幼儿的绘画技巧，提高他们的手眼协调能力和绘画表现能力。
3. 培养幼儿的观察力和想象力，引导他们发挥创造力，表达自己对桃花的理解和感受。
教学准备：
1. 桃花的图片或实物样本。
2. 绘画工具：颜料、画笔、画布或纸张。
3. 幼儿园大班教室或绘画室。
教学过程：
1. 导入：通过展示桃花的图片或实物样本，让幼儿观察、感受桃花的形态和特点。可以引导幼儿讨论桃花的颜色、形状、数量等。
2. 示范教学：老师可以在黑板上或纸上示范如何画桃花。可以先画出桃花的轮廓，然后再用颜料填充花瓣的颜色。在示范的过程中，老师可以解释绘画的技巧和注意事项。
3. 练习：让幼儿自己动手画桃花，可以提供一些简单的桃花素描参考，让幼儿根据自己的想象进行绘画。在练习的过程中，老师可以给予幼儿指导和帮助，鼓励幼儿发挥创造力，表达自己对桃花的理解和感受。
4. 展示和欣赏：让幼儿展示自己画的桃花作品，鼓励他们互相欣赏和交流。可以通过欣赏别人作品的方式，引导幼儿发现不同作品之间的差异和特点，培养他们的审美能力。
5. 小结：通过回顾整个教学过程，让幼儿总结学到的知识和技巧。可以鼓励幼儿分享自己的感受和体会，进一步加深对桃花的理解和欣赏。
通过以上的教学设计，幼儿园大班学生可以在画桃花的过程中，培养绘画技巧，提高观察力和想象力，同时也能增加对桃花和中国传统文化的了解和欣赏。这样的美术教学设计既能满足幼儿的学习需求，又能培养他们的综合素养。
幼儿园大班画桃花的美术教学设计 篇二
在幼儿园的美术教学中，画桃花是一项非常有趣和具有挑战性的活动。幼儿通过画桃花，不仅可以培养他们的绘画技巧，还可以了解中国传统文化中桃花的象征意义。本文将介绍一种适合幼儿园大班学生的画桃花的美术教学设计。
教学目标：
1. 让幼儿了解桃花的特点和形态，培养他们对桃花的兴趣和欣赏能力。
2. 培养幼儿的绘画技巧，提高他们的手眼协调能力和绘画表现能力。
3. 培养幼儿的观察力和想象力，引导他们发挥创造力，表达自己对桃花的理解和感受。
教学准备：
1. 桃花的图片或实物样本。
2. 绘画工具：颜料、画笔、画布或纸张。
3. 幼儿园大班教室或绘画室。
教学过程：
1. 导入：在幼儿园大班的美术课上，可以通过展示桃花的图片或实物样本来引起幼儿的兴趣和好奇。可以让幼儿观察、感受桃花的形态和特点，并带领他们讨论桃花的颜色、形状、数量等。
2. 示范教学：老师可以在黑板上或纸上示范如何画桃花。可以先画出桃花的轮廓，然后再用颜料填充花瓣的颜色。在示范的过程中，老师可以解释绘画的技巧和注意事项，并鼓励幼儿提出问题和表达自己的想法。
3. 练习：让幼儿自己动手画桃花。可以提供一些简单的桃花素描参考，让幼儿根据自己的想象进行绘画。在练习的过程中，老师可以给予幼儿指导和帮助，鼓励幼儿发挥创造力，表达自己对桃花的理解和感受。
4. 展示和欣赏：让幼儿展示自己画的桃花作品，鼓励他们互相欣赏和交流。可以通过欣赏别人作品的方式，引导幼儿发现不同作品之间的差异和特点，培养他们的审美能力。
5. 小结：通过回顾整个教学过程，让幼儿总结学到的知识和技巧。可以鼓励幼儿分享自己的感受和体会，进一步加深对桃花的理解和欣赏。
通过以上的教学设计，幼儿园大班学生可以在画桃花的过程中，培养绘画技巧，提高观察力和想象力，同时也能增加对桃花和中国传统文化的了解和欣赏。这样的美术教学设计既能满足幼儿的学习需求，又能培养他们的综合素养。
幼儿园大班画桃花的美术教学设计 篇三
活动目标：
１、学习用吹画和吸管印画的方法表现桃树和桃花的基本特征。
２、喜欢参与活动，大胆作画。能养成干净整洁的卫生习惯。
３、感受体验印画的乐趣。
活动准备：
棕色、粉红色颜料，毛笔、抹布、笋壳笔等、范例。
活动过程：
一、开始部分
１、教师出示桃花，引导幼儿观察桃花的结构、形状、颜色。
２、教师：春天来了，桃花露出了美丽的笑脸。你看它，长在棕色的树枝上，每朵花有圆圆的、粉红色的花瓣，有的还没有开放，只有一个圆圆的花蕾。今天，老师要教小朋友用吹画和笋壳印画的方法来画桃花。
二、基本部分
1、引导幼儿学习吹画的方法。
教师出示并分析范例：这棵桃花树的树干和树枝是用棕色颜料吹出来的，等颜色干后，再用笋壳笔蘸粉红色颜色点上桃花。
2、教师示范讲述吹画桃花的树干和树枝
的方法：
先用毛笔蘸上棕色颜料，点一点在纸的下半部分的适当位置，对着颜料往前吹，并稍稍改变吹的方向，可向左或右吹，慢慢吹出树枝的形状。吹好树枝后稍等一等，等干后用笋壳笔蘸上粉红色颜料，在树枝的适当位置印画桃花和花蕾。印画的时候要先看好位置，花瓣与花蕾大小不要一样，也不能均匀排队。要注意画面干净、整洁，印画后要在抹布上把手擦干净。
３、交待要求，幼儿操作，教师指导。
（1）幼儿操作时，教师重点帮助幼儿握吹树枝的方法。
（2）要求能力强的幼儿多印几棵树。
（3）能力弱的幼儿掌握印的方法。
（4）尽量使每个幼儿完成作业，享受成功的快乐。
