幼儿中班植物宝宝科学教案(经典3篇)

幼儿中班植物宝宝科学教案 篇一

植物宝宝的成长探索之旅

【教学目标】

1. 了解植物的生长过程和基本需求。

2. 掌握植物的种植方法，培养爱护植物的意识。

3. 培养幼儿的观察力和动手能力。

【教学准备】

1. 真实的植物样本和种子。

2. 盆栽土、花盆和小铲子。

3. 水壶、喷雾瓶。

4. 彩色纸、剪刀和胶水。

5. 幼儿绘画工具。

【教学过程】

一、导入（10分钟）

1. 与幼儿分享自己对植物的喜爱和认识，引导幼儿思考植物为我们提供了什么。

2. 展示真实的植物样本，让幼儿观察并描述植物的外观和特点。

二、探究（20分钟）

1. 给每个幼儿一个小盆栽土和一颗种子，教导幼儿如何种植植物宝宝。

2. 引导幼儿观察并记录种子的发芽过程，每天浇水并观察植物的生长变化。

3. 通过实践，引导幼儿了解植物需要光线、水分和养分才能生长健康。

三、创作（20分钟）

1. 分发彩色纸和绘画工具，鼓励幼儿绘制自己心目中的植物宝宝。

2. 引导幼儿在画面中描绘植物的根、茎、叶和花，让他们体验植物的多样性。

四、总结（10分钟）

1. 引导幼儿回顾整个学习过程，让他们分享自己的收获和心得体会。

2. 强调爱护植物的重要性，鼓励幼儿将所种植的植物带回家继续照顾。

【教学延伸】

1. 邀请幼儿家长参与植物宝宝的种植和观察过程，增强家园合作。

2. 制作植物日记，让幼儿记录每天观察到的植物变化。

3. 组织幼儿观察不同季节下植物的生长变化，培养他们的时间概念。

幼儿中班植物宝宝科学教案 篇二

植物宝宝的五官探索之旅

【教学目标】

1. 了解植物的五官结构和功能。

2. 掌握植物的繁殖方式和传粉原理。

3. 培养幼儿的观察力和动手能力。

【教学准备】

1. 真实的植物样本和花朵。

2. 放大镜、显微镜。

3. 彩色纸、剪刀和胶水。

4. 幼儿绘画工具。

【教学过程】

一、导入（10分钟）

1. 与幼儿分享植物的五官结构和功能，引导幼儿思考植物宝宝是如何感知世界的。

2. 展示真实的植物样本和花朵，让幼儿观察并描述植物的五官特点。

二、探究（20分钟）

1. 给每个幼儿一个放大镜或显微镜，引导他们观察植物的细节结构，如花瓣、花蕊和叶脉。

2. 通过实践，引导幼儿了解植物的传粉原理，让他们亲自进行授粉实验。

三、创作（20分钟）

1. 分发彩色纸和绘画工具，鼓励幼儿绘制自己心目中的植物宝宝的五官。

2. 引导幼儿在画面中描绘植物的花瓣、花蕊和叶子，让他们体验植物的多样性。

四、总结（10分钟）

1. 引导幼儿回顾整个学习过程，让他们分享自己对植物五官的新认识。

2. 强调植物的重要性和保护植物的责任，鼓励幼儿积极参与植物保育活动。

【教学延伸】

1. 邀请植物专家或植物园工作人员来幼儿园进行植物科普讲座。

2. 组织幼儿参观植物园，让他们近距离观察各种植物的五官结构。

3. 制作植物五官模型，让幼儿亲自动手搭建植物的五官结构。

幼儿中班植物宝宝科学教案 篇三

幼儿中班植物宝宝科学教案

　　活动目标

　　1.初步了解植物的的.生长环境

　　2.乐意自主地进行探索活动。

　　活动准备

　　植物宝宝图片、视频、操作包、记号笔、蜡笔等

　　活动过程

　　1.出示图片，引起兴趣

　　师：瞧，植物宝宝来看小朋友了。小朋友们好！ 奇怪，植物宝宝怎么看上去不开心了呢？原来植物宝宝有事请小朋友帮忙，他们想要回家，可是不知道家住哪里了？

　　2.介绍游戏，提示操作要求

　　师：谁愿意来帮帮植物宝宝找家呢？

　　介绍玩法：玩的时候请想一想植物宝宝的家是住在地下，还是地上，或是长在树上？请你在这幅图上找到相应的位置，贴上各种植物宝宝。

　　3.经验交流

　　a.你帮哪些植物宝宝找到了家，它的家在哪里？

　　b.揭示答案（观看视频）

　　c.检验结果：看看你给植物宝宝找的家正确吗？

　　4.小结：其实，有的植物宝宝住在地上，如：青菜、菠菜等，有的植物宝宝住在地下，如：土豆、萝卜等，有的住在树上，如：苹果、桔子等，可是，还有些植物宝宝住的家很奇怪，回去找找吧！

　　5.延伸活动

　　参观无土栽培、现代农业园区等 。

　　活动生成及建议

　　1.在活动期间，可以组织亲子活动：采摘桔子、挖山芋、参观科技农业园区等，还可以让幼儿照顾自然角、种植园地，感知植物的生活环境。

　　2.与艺术相结合，画画植物宝宝，制作植物的标本。

　　3.与数相结合，在区角活动中进行按规律排序。