水上的小纸船幼儿园小班教案【优质3篇】
水上的小纸船幼儿园小班教案 篇一
标题：水上的小纸船幼儿园小班教案
第一篇内容
引言：
水上的小纸船是一个经典的游戏，不仅能够激发幼儿们的想象力和创造力，还能锻炼他们的动手能力和合作意识。本教案将介绍如何在幼儿园小班开展水上的小纸船活动，以促进幼儿的综合发展。
活动目标：
1.培养幼儿的动手能力和创造力；
2.激发幼儿的想象力和探索精神；
3.培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学准备：
1.纸张和颜料；
2.剪刀和胶水；
3.水盆和水；
4.故事书《小纸船的冒险》。
教学步骤：
1.导入（5分钟）：
老师先向幼儿们展示一艘小纸船，并引导幼儿们观察、描述和猜测小纸船的用途和特点。然后，老师可以讲述故事书《小纸船的冒险》，激发幼儿们的兴趣和想象力。
2.制作纸船（15分钟）：
老师提供纸张、颜料、剪刀和胶水，让幼儿们自由发挥创造力，制作自己的小纸船。同时，老师可以引导幼儿们选择颜色和形状，并帮助他们剪切和粘贴。
3.水上试航（10分钟）：
在水盆中加入适量的水，让幼儿们将自己制作的小纸船放入水中，观察它们在水中的浮沉和运动情况。鼓励幼儿们观察、描述和比较不同形状和颜色的纸船。
4.小纸船比赛（20分钟）：
将幼儿们分成小组，每组选出一艘最好的小纸船。然后，在水盆中设置起点和终点，并通过吹气或用竹竿推动小纸船，进行比赛。鼓励幼儿们合作、竞争并享受比赛的乐趣。
5.总结（5分钟）：
老师带领幼儿们回顾整个活动的过程，并引导幼儿们谈论他们制作和比赛小纸船的体验和感受。鼓励幼儿们分享自己的观点和建议。
延伸活动：
1.利用小纸船进行故事角色扮演，让幼儿们创造自己的冒险故事；
2.在户外水池或浅水区进行小纸船比赛，增加活动的趣味性和挑战性；
3.让幼儿们用纸船进行绘画，鼓励他们发挥想象力和创造力。
结束语：
水上的小纸船活动既能培养幼儿的动手能力和创造力，又能激发他们的想象力和探索精神。通过这个活动，幼儿们不仅能够享受游戏的乐趣，还能学到很多知识和技能。希望本教案能够帮助幼儿园小班的老师们更好地开展水上的小纸船活动，促进幼儿的全面发展。
水上的小纸船幼儿园小班教案 篇二
标题：水上的小纸船幼儿园小班教案
第二篇内容
引言：
水上的小纸船活动是幼儿园小班中一项富有创意和趣味性的活动。通过制作和比赛小纸船，幼儿们不仅能锻炼动手能力和合作意识，还能培养他们的想象力和探索精神。本教案将介绍如何在幼儿园小班开展水上的小纸船活动，以促进幼儿的全面发展。
活动目标：
1.培养幼儿的动手能力和创造力；
2.激发幼儿的想象力和探索精神；
3.培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学准备：
1.纸张和颜料；
2.剪刀和胶水；
3.水盆和水；
4.故事书《小纸船的冒险》。
教学步骤：
1.导入（5分钟）：
老师向幼儿们展示一艘小纸船，并引导幼儿们观察、描述和猜测小纸船的用途和特点。然后，老师可以讲述故事书《小纸船的冒险》，激发幼儿们的兴趣和想象力。
2.制作纸船（15分钟）：
老师提供纸张、颜料、剪刀和胶水，让幼儿们自由发挥创造力，制作自己的小纸船。同时，老师可以引导幼儿们选择颜色和形状，并帮助他们剪切和粘贴。
3.水上试航（10分钟）：
在水盆中加入适量的水，让幼儿们将自己制作的小纸船放入水中，观察它们在水中的浮沉和运动情况。鼓励幼儿们观察、描述和比较不同形状和颜色的纸船。
4.小纸船比赛（20分钟）：
将幼儿们分成小组，每组选出一艘最好的小纸船。然后，在水盆中设置起点和终点，并通过吹气或用竹竿推动小纸船，进行比赛。鼓励幼儿们合作、竞争并享受比赛的乐趣。
5.总结（5分钟）：
老师带领幼儿们回顾整个活动的过程，并引导幼儿们谈论他们制作和比赛小纸船的体验和感受。鼓励幼儿们分享自己的观点和建议。
延伸活动：
1.利用小纸船进行故事角色扮演，让幼儿们创造自己的冒险故事；
2.在户外水池或浅水区进行小纸船比赛，增加活动的趣味性和挑战性；
3.让幼儿们用纸船进行绘画，鼓励他们发挥想象力和创造力。
结束语：
水上的小纸船活动是一项既有趣又有益的活动，能够培养幼儿的动手能力、创造力和合作意识。通过这个活动，幼儿们不仅能够享受游戏的乐趣，还能学到很多知识和技能。希望本教案能够帮助幼儿园小班的老师们更好地开展水上的小纸船活动，促进幼儿的全面发展。
水上的小纸船幼儿园小班教案 篇三
水上的小纸船幼儿园小班教案
活动目标
1.初步了解蜡不吸水的特性，体验操作的乐趣。
2.乐于参加实践操作，能在活动中发现问题。
活动准备
1.涂色：帆船，油画棒。
2.普通纸和蜡纸的纸船若干，水盆。
活动过程
一、幼儿自由玩纸船，引发思考。
1.出示纸船，这是什么？（小船）
你们想玩吗？想怎样玩呢？
体验：幼儿拿着小纸船在水中玩。
2.引导幼儿讨论观察结果，找出问题出现的原因。
（1）你们是怎样玩纸船的？
（
（2）你们发现什么了吗？这些小纸船有什么变化吗？
（引导幼儿发现：有的纸船湿了，有的没有湿。）
（3）为什么有的纸船湿了，有的没有湿呢？启发幼儿寻找原因。
（纸质不一样）
它们有什么不一样的`地方？你们的纸船怎么了？你发现了什么？
二、实验：使幼儿了解蜡纸不吸水。
1.让我们来做个实验，请小朋友看清楚啦！
（1）将水滴在蜡纸和普通纸上进行对比：普通纸吸水，蜡纸不吸水。
（2）不吸水的蜡纸的作用
小结：蜡是不吸水的，所以蜡纸的小船上，就好像给纸船穿上了一件雨衣，可以保护小纸船，船就不会被水湿了。
2.幼儿动手制作小蜡船。
涂色：帆船
请小朋友把这些没涂蜡的小纸船，用油画棒给它们涂上漂亮的雨衣，让它们都变成不会被水打湿的小船。
三、自由玩船
幼儿在音乐《划呀划呀划你的船》的伴随下自由玩船，活动结束。
