算式题接龙幼儿园大班区域活动教案(精简3篇)

算式题接龙幼儿园大班区域活动教案 篇一

标题:算式接龙游戏,培养幼儿数学思维能力

引言:

在幼儿园大班阶段,数学教育是非常重要的一部分。通过数学教育,可以培养幼儿的逻辑思维能力和数学概念。本篇教案将介绍一种有趣的数学游戏——算式接龙,帮助幼儿学习数学知识,培养他们的数学思维能力。

活动目标:

1. 帮助幼儿熟悉算式的组成和运算规则。

2. 培养幼儿的逻辑思维能力和数学概念。

活动准备:

1. 数字卡片:准备一些数字卡片,上面写着不同的数字。

2. 笔和纸:用于记录幼儿的答案。

活动步骤:

1. 介绍游戏规则:将数字卡片分发给幼儿,让他们自由选择一个数字作为起点。然后,幼儿需要根据起点数字,写出一个与之相关的算式,例如,如果起点数字是3,那么幼儿可以写下3+2=5。

2. 接龙游戏:接着,其他幼儿需要根据前一个算式的答案,写出一个新的算式。例如,如果前一个算式是3+2=5,那么下一个幼儿可以写下5-1=4。接龙游戏可以一直进行下去,直到没有幼儿能再写出有效的算式为止。

3. 记录答案:老师可以在黑板上记录每个幼儿写出的算式,以便幼儿们能够看到整个接龙过程。

活动延伸:

1. 加减混合运算:在游戏中,可以引入加减混合运算,让幼儿练习不同的运算规则。

2. 乘法运算:对于一些数学水平较高的幼儿,可以引入乘法运算,增加游戏的难度。

结语:

通过算式接龙游戏,幼儿可以在玩耍中学习数学知识,培养他们的逻辑思维能力和数学概念。这个活动既有趣又富有挑战性,能够激发幼儿对数学的兴趣,为他们今后学习数学打下良好的基础。

算式题接龙幼儿园大班区域活动教案 篇二

标题:数学接龙游戏,培养幼儿合作意识和团队精神

引言:

在幼儿园大班阶段,培养幼儿的合作意识和团队精神是非常重要的。数学接龙游戏不仅可以帮助幼儿学习数学知识,还可以培养他们的合作意识和团队精神。本篇教案将介绍如何通过数学接龙游戏来实现这一目标。

活动目标:

1. 帮助幼儿学习数学知识,提高他们的数学能力。

2. 培养幼儿的合作意识和团队精神。

活动准备:

1. 数字卡片:准备一些数字卡片,上面写着不同的数字。

2. 笔和纸:用于记录幼儿的答案。

活动步骤:

1. 介绍游戏规则:将数字卡片分发给幼儿,让他们自由选择一个数字作为起点。然后,幼儿需要根据起点数字,写出一个与之相关的算式。例如,如果起点数字是3,那么幼儿可以写下3+2=5。

2. 接龙游戏:接着,其他幼儿需要根据前一个算式的答案,写出一个新的算式。例如,如果前一个算式是3+2=5,那么下一个幼儿可以写下5-1=4。接龙游戏可以一直进行下去,直到没有幼儿能再写出有效的算式为止。

3. 团队合作:为了培养幼儿的合作意识和团队精神,可以将幼儿分成小组,每个小组负责一个接龙游戏。每个小组的幼儿需要相互协作,分享自己的思考和答案,共同努力完成接龙任务。

4. 记录答案:老师可以在黑板上记录每个小组写出的算式,以便幼儿们能够看到整个接龙过程。

活动延伸:

1. 竞赛模式:为了增加趣味性,可以将接龙游戏设置为竞赛模式,看哪个小组能够写出更多的有效算式。

2. 混合运算:在游戏中,可以引入加减乘除混合运算,让幼儿练习不同的运算规则。

结语:

通过数学接龙游戏,幼儿不仅可以学习数学知识,还可以培养他们的合作意识和团队精神。这个活动可以让幼儿们在合作中学习,激发他们对数学的兴趣,同时也提高他们的数学能力。

算式题接龙幼儿园大班区域活动教案 篇三

算式

题接龙幼儿园大班区域活动教案

  幼儿园大班教案

  活动目标

  1.复习10以内数的加减。

  2.培养幼儿细致、耐心的能力。

  活动准备

  写有数字、算式题的卡片若干。

  教学具图片

  1.活动提示

  先任意找一张卡片,算出式题的'得数,然后去找得数开头的卡片,往后接,最后看看谁的龙接的长。

  2.教育功能

  帮助幼儿复习、巩固10以内数的加减,培养幼儿的思维能力。

  3.指导要点:

  提醒幼儿得数一定要检查对以后再去找卡片,否则一张卡片找错后,整条龙就都接错了。

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