幼儿园混龄体育游戏活动教案(通用3篇)
幼儿园混龄体育游戏活动教案 篇一
幼儿园混龄体育游戏活动教案
教案名称：小动物游戏
教案目标：
1. 培养幼儿园学生的团队合作意识和沟通能力。
2. 提高幼儿园学生的动作协调能力和灵活性。
3. 培养幼儿园学生的体育兴趣和积极参与的态度。
4. 锻炼幼儿园学生的肌肉力量和身体平衡能力。
教案内容：
1. 游戏准备：
a. 教师准备一些小动物的图片（如狗、猫、鸟、兔子等）。
b. 将室内空地划分成不同的区域，每个区域分别代表不同的动物栖息地。
c. 将学生分成若干个小组，每个小组有一个队长。
2. 游戏过程：
a. 教师将小动物图片分发给每个小组的队长，队长将图片展示给自己的小组成员。
b. 教师喊出一个动物的名字，例如“猫”，每个小组的队长根据自己手中的图片，带领小组成员快速移动到代表猫的区域。
c. 若队长带领的小组成员到达正确的区域，则该小组获得一分，否则没有得分。
d. 教师可以多次喊出不同的动物名称，小组之间进行竞争。
教案评估：
1. 观察幼儿园学生的参与度和表现，记录每个小组的得分情况。
2. 对幼儿园学生的动作协调能力、团队合作意识和沟通能力进行评估。
教案延伸：
1. 可以增加游戏难度，要求幼儿园学生在移动到正确的区域后，模仿相应的动物动作，例如像猫一样蹲下、像鸟一样扇动手臂等。
2. 可以将游戏内容与幼儿园学生正在学习的动物相关知识结合起来，增加教育意义。
幼儿园混龄体育游戏活动教案 篇二
幼儿园混龄体育游戏活动教案
教案名称：数字接力赛
教案目标：
1. 培养幼儿园学生的团队合作意识和沟通能力。
2. 提高幼儿园学生的跑步速度和耐力。
3. 培养幼儿园学生的体育兴趣和积极参与的态度。
4. 锻炼幼儿园学生的肌肉力量和协调能力。
教案内容：
1. 游戏准备：
a. 教师将室内或室外空地划分成不同的跑道，每个跑道设置一个起点和终点。
b. 将学生分成若干个小组，每个小组有一个队长。
c. 在终点处设置一个桶，里面放有数个数字牌。
2. 游戏过程：
a. 教师将数字牌分发给每个小组的队长，队长将数字牌放在桶里。
b. 教师喊出一个数字，例如“3”，每个小组的队长带领小组成员在起点处开始奔跑，并依次在跑道上找到对应数量的数字牌，将其放入自己的队列中。
c. 当一个小组的所有成员都找到并放入正确数量的数字牌后，该小组获得一分，所有小组回到起点重新开始下一轮比赛。
d. 教师可以多次喊出不同的数字，小组之间进行竞争。
教案评估：
1. 观察幼儿园学生的参与度和表现，记录每个小组的得分情况。
2. 对幼儿园学生的跑步速度、耐力和团队合作意识进行评估。
教案延伸：
1. 可以增加游戏难度，要求幼儿园学生在奔跑过程中保持平衡，避免碰撞。
2. 可以设置一些障碍物，增加游戏的挑战性，要求幼儿园学生在奔跑过程中跳过或绕过障碍物。
幼儿园混龄体育游戏活动教案 篇三
幼儿园混龄体育游戏活动教案
我园着力研究混龄游戏的丰富性和层级性。以“平等、尊重、宽容、关怀”为核心理念不断建构起丰富多样、功能多元的混龄游戏案例；遵循不同幼儿的年龄特点和发展规律，从简单到复杂层级推进，让不同年龄的幼儿一起探索、一起建构。现与大家分享。
舞动乒乓球
设计意图：
幼儿通过合作玩吹乒乓球的游戏，锻炼肺活量，同时在游戏中感知乒乓球滚动的原理。哥哥姐姐可以在游戏中初步形成责任感，尝试主动、友好、礼貌地与弟弟妹妹合作交流，学习解决交往中出现的简单问题；弟弟妹妹通过与哥哥姐姐的接触，了解他人的存在，学习并体会站在哥哥姐姐的立场感受情境，理解哥哥姐姐主动关心自己的情感。
(一)看谁力气大
游戏材料：乒乓球、桌子、积木。
游戏玩法：
桌子两端设置网兜，积木在桌子两侧围边，桌子正中间画一横线，球放线上。幼儿两人一组(大带小)蹲在桌子两端，一方幼儿合作将球吹进对方网兜内。先进球者胜。
游戏规则：
合作吹球过程中，手不可以帮忙；对方的球过了中线才可以将球再次吹回给对方。
延伸游戏：
1．变换轨道(桌面)的长度。
2．通过调整围边积木大小改变轨道(桌面)的宽窄度，越窄的轨道，游戏时难度相对越低。
3．用积木搭建多种形式的'“球门”，激发幼儿游戏的兴趣。
(二)美丽的乒乓画
游戏材料：乒乓球、桌子、积木、白纸、颜料、筷子。
游戏玩法：
在桌子上放自纸铺平(用积木将白纸围边)，将3只蘸有颜料的乒乓球夹到纸上，两幼儿(大带小)共同吹动乒乓球，用球运动时在白纸上留下的痕迹想像画画。
游戏规则：可以补充颜料，用筷子夹球动作均由哥哥姐姐完成。
延伸游戏：
1．桌面上平铺的白纸可以调整为不同形状的图案，如手套、帽子、裙子等，以提高幼儿游戏兴趣。
2．开始游戏时只提供3原色(红黄蓝)颜料，待游戏熟练后，可以启发幼儿将3种颜色进行调配，调出新的颜色后继续游戏。
(三)迷宫滚球
游戏材料：乒乓球、桌子、积木、吸管。
游戏玩法：
在规定区域内用积木设计迷宫(球的轨道)，设计完成后用吸管将
游戏规则：
哥哥姐姐设计搭建迷宫，弟弟妹妹帮助哥哥姐姐拿积木。哥哥姐姐搭建完成后给弟弟妹妹讲解吹球路线。迷宫主要由弟弟妹妹走，弟弟妹妹吹球遇到困难时，哥哥姐姐可以协助一起吹。
延伸游戏：
1．游戏熟练后可以更换小积木，增加设计路线的难度，提高游戏兴趣。
2．铺上不同材质的桌布，改变乒乓球滚动时的摩擦力，促使幼儿尝试用不同的吹气力度完成任务。
