幼儿园活动教案示范【通用3篇】

幼儿园活动教案示范 篇一

标题：感受自然之美——户外探险活动教案

一、活动目标：

通过户外探险活动，让幼儿感受自然之美，培养他们的观察力和探索精神。

二、活动准备：

1. 选择合适的户外环境，如校园内的花园或公园。

2. 准备相关的教具和材料，如放大镜、昆虫捕捉器等。

3. 提前了解活动地点的安全情况，做好风险评估。

三、活动过程：

1. 引入（5分钟）：

师幼一起观看一段有关大自然的视频或照片，向幼儿介绍大自然的美丽和奥秘，激发他们的兴趣。

2. 活动主体（30分钟）：

（1）观察花草树木（10分钟）：

带领幼儿走进花园或公园，让他们观察周围的花草树木。鼓励幼儿观察植物的形状、颜色、花朵的大小等特征，并与他们分享自己的观察结果。

（2）寻找昆虫（10分钟）：

分成小组，给每个小组分发一个昆虫捕捉器。带领幼儿在花园或公园中寻找昆虫，并用放大镜观察昆虫的细节。鼓励幼儿描述他们观察到的昆虫特征。

（3）探索自然景观（10分钟）：

带领幼儿沿着小径或在草地上行走，观察周围的自然景观。鼓励幼儿描述他们看到的景物，如树木、花朵、蓝天白云等，引导他们对自然景观的情感体验。

3. 总结（10分钟）：

师幼回到教室，一起总结今天的活动。鼓励幼儿分享自己最喜欢的自然景观和昆虫，并引导他们表达自己对大自然的感受和想法。

四、活动延伸：

1. 绘画创作：让幼儿用画笔和颜料描绘自己最喜欢的自然景观或昆虫，鼓励他们发挥想象力和创造力。

2. 自然探索日记：鼓励幼儿记录每次户外探险活动的所见所闻，培养他们的观察和记录能力。

幼儿园活动教案示范 篇二

标题：动手实践，培养动物保护意识——制作简易鸟窝活动教案

一、活动目标：

通过制作简易鸟窝的活动，让幼儿了解鸟类的生活习性，培养他们的动物保护意识和责任感。

二、活动准备：

1. 准备相关的教具和材料，如纸板、剪刀、胶水、彩色纸等。

2. 提前准备好制作鸟窝的示范品。

3. 了解幼儿园周围的鸟类种类和习性。

三、活动过程：

1. 引入（5分钟）：

师幼一起观察一张鸟类图片，向幼儿介绍鸟类的生活习性和对人类的帮助，激发他们的兴趣。

2. 活动主体（30分钟）：

（1）讲解鸟窝的作用（5分钟）：

向幼儿讲解鸟窝的作用和鸟类的繁殖习性，引导他们了解鸟类的家庭生活。

（2）制作简易鸟窝（20分钟）：

师幼一起制作简易鸟窝，示范并引导幼儿按照步骤进行制作。鼓励幼儿发挥想象力，在鸟窝上添加装饰物，如彩色纸做的花朵或叶子。

（3）讨论鸟窝的合适位置（5分钟）：

与幼儿讨论鸟窝的合适位置，如高处的树枝或阳台上，鼓励幼儿提出自己的建议。

3. 总结（10分钟）：

师幼一起观察制作好的鸟窝，并回顾制作过程和讨论内容。鼓励幼儿分享自己对鸟类保护的想法和意义。

四、活动延伸：

1. 观察鸟类：带领幼儿观察幼儿园周围的鸟类，记录鸟类的种类和数量，并观察它们的行为。

2. 鸟类知识竞赛：组织幼儿参加鸟类知识竞赛，加深他们对鸟类的了解。

幼儿园活动教案示范 篇三

幼儿园活动教案示范

　　活动目标：

　　1、为孩子提供解决问题的机会，鼓励孩子尝试运用多种方法去解决问题。

　　2、引导幼儿用完整的语言讲述自己的办法，发展幼儿的口语表达能力。

　　3、引导幼儿细心观察画面，找出相关问题，培养幼儿的观察力。

　　活动重点： 鼓励孩子尝试运用多种方法去解决问题。

　　活动难点： 幼儿能用完整的话讲述自己解决问题的方法。

　　活动准备：

　　1、燕子

　　2、森林挂图、大树、房子、梯子、板凳等教具。

　　活动过程： 1、课题导入：小朋友们今天老师给你们带来了一些动物头饰，你们想知道它们是谁吗?引起幼儿学习兴趣。

　　2、教师介绍动物头饰：引导幼儿逐一认识燕子、猴子、小马、小狗、小猫、大象、小羊、老虎等动物头饰，提问：

　　(1)这些头饰漂亮吗?

　　(2)你们想戴上扮演这些小动物吗?老师也想扮演其中的一个小动物，这些小动物中谁最厉害?(老虎)老师扮演老虎吧，你们喜欢哪个小动物?自己选一个。

　　3、和幼儿一块讨论这些动物的本领：老虎有兽中之王的美称，可见它非常厉害，你们都有哪些本领?引导幼儿用完整的语言说出我是……(小猴会爬树，比老虎厉害;小鸟会飞，小猫会跑，大象比老虎强壮等)你们的`本领都很大，今天我是邀请你们到我家做客的，你们愿意吗?我们应该怎样去?(做火车、飞机、汽车等)

　　4、以游戏的形式，到达大森林：放音乐(开火车)同时出示森林图，教师带领幼儿一起开火车到达目的地，老虎开火车，提醒动物们在过山洞时湾下腰，过高山是把手举起来。提问：来到大森林你们有什么感觉?(环境优美，空气新鲜)小朋友觉得累了吗?前面有棵树我产到大树底下休息一下吧。

　　5、提出问题，如何送小鸟回家：出示大树及小鸟图，提问：你们听到了什么声音?谁在叫?发生了什么事?(从树上掉下一只小鸟)找一下鸟妈妈去哪里了?鸟妈妈没在家我们应该怎样帮助小鸟?

　　6、引导幼儿运用多种方法去解决问题：提问：你们有什么办法把小鸟送回家?

　　如下以下办法：1、小猴会爬树，把小鸟送回家。2、大象用鼻子把小鸟送回家。3、小狗、小羊、老虎可以用梯子或板凳送小鸟回家。4、小猫可以爬到小马的背上把小鸟送回家。5、燕子可以背着小鸟回家。最后由大象把小鸟送回了家，小动物们可高兴了。

　　7、活动延深：帮助小猫、小狗找吃的。出示老虎的房子，引导幼儿观察，发现问题，提问：我的家漂亮吗?是什么样子的?房子前面挂着什么?(鱼、肉骨头)是谁最爱吃的?我们应该怎样把它取下来?引导幼儿想出更多的好办法，如：(1、可以用凳子、梯子把食物取下来;2、小猫、小狗可以爬到小马背上把食物取下来;3、让小鸟帮助把食物取下来;)

　　8、以游戏的形式结束活动：游戏开火车，今天我们真高兴啊，太阳快落山了，我们回家吧，我们怎样回家呢?还是让老虎开火车送我们回家吧。