伞的幼儿园美术教案(实用5篇)
伞的幼儿园美术教案 篇一
引言：
在幼儿园美术教学中，教师需要设计富有创意和趣味性的教案，以吸引幼儿的兴趣和参与度。本教案以伞作为主题，通过绘画和手工制作的方式，帮助幼儿了解伞的形状、颜色和用途，并培养他们的观察力、创造力和动手能力。
一、教学目标：
1. 认识伞的形状、颜色和用途。
2. 培养幼儿的观察力和创造力。
3. 提高幼儿的动手能力和手眼协调能力。
二、教学准备：
1. 一把真实的伞和一些伞的图片。
2. 彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等绘画和手工制作材料。
三、教学过程：
1. 引入活动：
展示一把真实的伞，引导幼儿观察伞的形状和颜色，并讨论伞的用途。
2. 绘画活动：
让幼儿用彩色纸和彩色笔绘制一把伞，可以自由选择颜色并发挥创意。
3. 制作活动：
a. 教师展示一些不同颜色的彩色纸，让幼儿选择自己喜欢的颜色。
b. 幼儿用剪刀剪出伞的形状，教师可以提供伞的模板供幼儿参考。
c. 幼儿用胶水将伞的形状粘贴在白纸上，并在伞上画上图案或涂上颜色。
d. 幼儿可以选择将伞的柄部分剪下来，用线或绳子固定在伞的顶部，制作成可悬挂的装饰品。
4. 展示和分享：
让幼儿展示自己制作的伞，并鼓励他们分享自己的创意和想法。
五、教学延伸：
1. 阅读故事书《小红伞》或《彩虹伞》，进一步了解伞的故事和用途。
2. 观看视频或图片展示不同形状和用途的伞。
3. 在户外活动中观察不同颜色和图案的伞，并进行游戏和讨论。
六、教学评价：
观察幼儿绘画和制作的过程和结果，评价他们对伞形状、颜色和用途的理解和表达能力。同时，观察幼儿参与活动的积极性和合作能力。
伞的幼儿园美术教案 篇二
引言：
在幼儿园的美术教学中，教师需要设计有趣且富有创意的教案，以激发幼儿的兴趣和想象力。本教案以伞为主题，通过绘画和手工制作的方式，帮助幼儿了解伞的形状、颜色和用途，并培养他们的观察力、创造力和动手能力。
一、教学目标：
1. 认识伞的形状、颜色和用途。
2. 培养幼儿的观察力和创造力。
3. 提高幼儿的动手能力和手眼协调能力。
二、教学准备：
1. 一把真实的伞和一些伞的图片。
2. 彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等绘画和手工制作材料。
三、教学过程：
1. 引入活动：
展示一把真实的伞，引导幼儿观察伞的形状和颜色，并讨论伞的用途。
2. 绘画活动：
让幼儿用彩色纸和彩色笔绘制一把伞，可以自由选择颜色并发挥创意。
3. 制作活动：
a. 教师展示一些不同颜色的彩色纸，让幼儿选择自己喜欢的颜色。
b. 幼儿用剪刀剪出伞的形状，教师可以提供伞的模板供幼儿参考。
c. 幼儿用胶水将伞的形状粘贴在白纸上，并在伞上画上图案或涂上颜色。
d. 幼儿可以选择将伞的柄部分剪下来，用线或绳子固定在伞的顶部，制作成可悬挂的装饰品。
4. 展示和分享：
让幼儿展示自己制作的伞，并鼓励他们分享自己的创意和想法。
五、教学延伸：
1. 阅读故事书《小红伞》或《彩虹伞》，进一步了解伞的故事和用途。
2. 观看视频或图片展示不同形状和用途的伞。
3. 在户外活动中观察不同颜色和图案的伞，并进行游戏和讨论。
六、教学评价：
观察幼儿绘画和制作的过程和结果，评价他们对伞形状、颜色和用途的理解和表达能力。同时，观察幼儿参与活动的积极性和合作能力。
伞的幼儿园美术教案 篇三
标题：用伞绘制四季变化
引言：伞是我们日常生活中经常使用的物品，而四季的变化也是我们身边的常态。通过将伞与四季的变化结合起来，可以激发幼儿的创作灵感，培养他们对自然环境的观察和表现能力。本教案旨在引导幼儿通过绘制不同季节的伞，感受四季的变化，同时提升他们的绘画技巧和艺术表达能力。
一、教学目标：
1. 培养幼儿对四季变化的观察能力，了解不同季节的特点。
2. 引导幼儿通过绘画表现不同季节的气候和景色。
3. 提升幼儿的绘画技巧，培养他们对艺术作品的欣赏能力。
二、教学准备：
1. 多种不同形状、颜色和材质的伞。
2. 彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等绘画工具。
3. 一些描绘四季变化的图片和绘画作品。
三、教学过程：
1. 导入（10分钟）
通过展示一些四季变化的图片，引导幼儿观察不同季节的特点，如春天的花朵、夏天的阳光、秋天的落叶和冬天的雪花等。鼓励幼儿描述自己对不同季节的感受。
2. 绘制四季伞（30分钟）
让幼儿选择一种伞，用画笔和颜料在伞上绘制不同季节的气候和景色。可以使用不同颜色和纹理的颜料，让作品更加生动。教师可以提供一些简单的绘画技巧和示范，帮助幼儿更好地表现四季的特点。
3. 欣赏和分享（10分钟）
让幼儿展示自己绘制的四季伞作品，鼓励他们用简单的语言描述作品的特点和感受。教师可以引导幼儿互相欣赏和评价作品，提升他们的艺术欣赏能力。
4. 艺术创作延伸（10分钟）
在欣赏作品的基础上，引导幼儿通过绘画、拼贴等方式创作其他与四季相关的艺术作品，如绘制四季的花朵、拼贴四季的天空等。鼓励幼儿发挥想象力，创造出多彩的作品。
四、教学总结：
通过本次教学，幼儿将通过绘制四季伞的过程，感受四季的变化，培养对自然环境的观察和表现能力。同时，通过绘画的实践，提升幼儿的绘画技巧和艺术表达能力。教师应根据幼儿的实际情况，适度调整教学内容和方式，确保每个幼儿都能够积极参与到美术创作中来，获得成功体验。
伞的幼儿园美术教案 篇四
伞的幼儿园美术教案 篇五
幼儿园美术教案伞篇一：小班美术活动小花伞
小班美术活动《小花伞》
活动目标：
1.能用简单的线条图案装饰画伞
(来自::幼儿园美术教案伞
)
2.激发幼儿帮助他人的情感
3.激发幼儿喜欢装饰的美术活动的兴趣
活动准备：
水彩笔，画纸，若干雨伞的图片，音乐伴奏
活动过程：
（一）开始部分
故事导入，激发兴趣。
师：小猫和小狗在玩皮球，突然接到小兔子的电话。小兔家的超市开业，想邀请他们去超市看看。
（二）基本部分
1.欣赏雨伞图片
师：小朋友，今天老师给你们带来了几幅图片，我们一起来看一下是什么？（雨伞）你们喜欢雨伞吗？(喜欢)老师也很喜欢这些雨伞，我们一起来看一下这些伞是什么颜色的，上面都有什么花纹。
（教师与幼儿一同欣赏）
2.雨伞的用途
师：刚才我们看到了许多漂亮的小花伞，你们知道雨伞都有哪些用途吗？（挡雨，遮太阳，挡风）
师：小朋友真棒，为了奖励你们，老师给小朋友讲一个有趣的小故事吧。
3.故事：
小兔、小狗、小猫来到了草地上玩耍。他们玩得可开心了。突然，乌云遮住了太阳，“轰隆隆”打雷了，“嘀哒嘀哒”下起了小雨，他们什么都没带。眼看就要被雨水淋湿了，我们应该怎样帮助他呀？
（给他送雨衣，给他打伞。。。）
教师小结：
小朋友们真聪明呀，想到了这么多的办法帮助小熊。我们现在就送给他一把漂亮的小雨伞吧。
4.幼儿作画
（三）结束部分
1.作品分析
师：请几个小朋友上来展示一下自己的作品，说一说送给小熊的是一把什么样的雨伞。
小结：刚才小动物看到我们小朋友送给他的雨伞，特别高兴，要跟我们小朋友说：谢谢！小朋友应该怎么说呀？（不用谢）我们小朋友真的很懂礼貌呀。小动物说要带我们一起出去玩，你们开心吗？走喽，我们跟着他们一起出发吧。
幼儿园美术教案伞篇二：中班艺术教案：装饰伞
中班艺术教案：装饰伞
设计意图：
本次活动设计是根据中班上学期教材，主题《多种多样的伞》这一活动预成的。伞是我们日常生活中最实用、最熟悉的用具，现代的伞多种多样，五彩缤纷，是孩子们生活中不可缺少的伙伴。它伴随着孩子的成长，给他们带来无限的`乐趣。开展这一主题是通过各种感官使幼儿喜欢伞，发现伞的不同之处及了解伞在生活中的作用，从而培养幼儿观察事物和探索问题的兴趣。
活动目标：
1、喜欢粘贴画，体验动手制作的乐趣，
2、学习运用布艺、卡纸粘贴画的方法技能，创作装饰画《伞》。
3、在活动中乐于与同伴交流经验，大胆表述自己的见解。
活动准备：
1、各种各样的伞照片；布置“伞族展览会”。
2、油画棒、勾线笔、彩色纸、固体胶、碎布头。
活动过程：
一、师生共同交流已有的有关伞的经验。
1、师：“小朋友在我们的生活中有各种各样的伞，你已经认识了哪些伞？在什么地方见过？请你给大家介绍一下。”
2、师：“原来小朋友已经认识了那么多的伞，真了不起。听说有一个“伞的展销会”，那里有许多漂亮的伞，有的你们肯定没有见过，你们想不想去看一看？”
二、幼儿看看、说说了解伞的种类及用途。
1、观察、欣赏、交流各种各样的伞。
2、师：请小朋友看一看，找一找你认识哪种伞？一边看，一边想，在哪里见过？可以先和小朋友一起轻轻地说一说。（幼儿离座位，与同伴自由观察、交流。）
3、师：小朋友喜欢这些漂亮的伞吗？（喜欢）
4、教师小结：伞的种类很多，颜色很多，特别的鲜艳漂亮，形状也和以前不同；有方形的、圆形的、动物形的、带花边的、、、、、、伞的用处可真不小，能遮风挡雨、能防紫外线照射等，所以我们都喜欢漂亮的伞。老师自己设计了许多漂亮的小伞，你们看！
三、教师出示装饰伞的范例。
1、提问：老师设计了这么
多漂亮的小伞，你知道它们是用什么方法装饰出来的吗？
教师小结：老师想了许多方法设计装饰小伞，有的是蜡笔画、还有的是粘贴画好看极了。
2、小朋友你们想不想当“小小设计师”，给自己设计一把漂亮的小花伞？
师：好！小朋友喜欢哪种装饰伞的方法，就到哪一组去，装饰完后，我们比一比谁的小伞最漂亮！
四、幼儿回座位设计，装饰小花伞。
提出要求：
（1）注意布头、卡纸的色彩搭配。
（2）粘贴顺序是先大后小，注意材料排列的疏密、方向与画面的效果。粘贴画的幼儿要将材料粘贴在轮廓线内。
（3）运用油画棒装饰伞面，要设计图案，涂色颜色搭配要鲜艳。
（鼓励幼儿大胆设计、有新的创意。）
五、分享交流
1、欣赏作品
师：小朋友把小伞装饰得真漂亮，我们一起把小花伞送到“伞的展销会”上去好吗？（幼儿把作品粘到磁力板上）
提问：你最喜欢哪幅画？为什么？（引导幼儿从构图、色彩和粘贴技能方面来说一说）怎样搭配会更好，这张画和其他画有不同的地方？你觉得什么地方可以学的？
2、作品展览。
展销会上多了这么多漂亮的小花伞，可真美呀！我们一起听音乐跳个伞舞吧！活动延伸：
请幼儿利用所学装饰一下自己的卧室。
幼儿园美术教案伞篇三：幼儿园大班美术教案：美丽的小伞
活动目标：
1、引导幼儿学习用各种材料和工具由中心向四周装饰伞面。
2、增强幼儿对色彩美和对称美的感受。
活动流程：
参观“小花伞”展——介绍装饰小花伞的几种方法——交代要求，幼儿作画——教师巡回指导——总结评价——布置主题墙饰。
活动准备：
色彩鲜艳、有对称纹样的小花伞实物若干把，并撑于活动室内；粘贴的、水笔画的、蜡笔画的、手指点画的伞面装饰范例各一张；工具材料：腊光纸、浆糊、蜡笔、水笔、圆形纸等等。
活动过程：
一、引导幼儿参观“小花伞”展，激发幼儿装饰伞面的兴趣。
1、师：你们看到的这些小花伞是什么样的？这些颜色是怎么搭配的？伞面上有什么花纹？它们是怎样排列的？
2、幼儿回答后教师总结：刚才我们看到的伞有红的、有黄的??；花纹有圆形、长条形等。有的像花、有的像叶子??漂亮极了。这些花纹上下、左右都是对称的。今天老师就要请小朋友来当设计师，每人设计一种伞面来参加展览。
二、引导幼儿学习伞面的装饰方法。
1、出示范例，请幼儿仔细观察后讨论：这些伞面是用什么工具材料画出来的？色彩是怎样搭配的？画了些什么？
2、幼儿观察比较后分析：这些伞面是用不同的工具材料制成的：有粘贴的、有棉签画的、有蜡笔画的、还有手指点画的??
3、教师讲解装饰方法：给伞面装饰的时候，先用目测的方法找出中心点进行装饰，然后是上面、下面、左边、右边，用你喜欢的颜色和花纹装饰，再在边上的每个花纹中进行装饰，这样才能做到对称、均匀、美观。还可以用各种几何图形、小草、小花、小动物来进行装饰。
三、交代要求，幼儿操作，教师巡回指导。
1、师：现在有四组不同的材料工具，每组幼儿可以自己选择材料进行装饰，因为这些方法你们都学会了，请你们选好工具材料后，想一想如何用这组的材料来装饰伞面。
2、根据幼儿的操作情况进行指导，鼓励幼儿在伞面上大胆作画。重点指导幼儿掌握色彩的深浅搭配和装饰伞面的方法（找对称点）。提醒幼儿在使用材料的过程中应该互相商量协作以及谦让。
四、总结评价，结束活动。
师生共同评价，重点从色彩、花纹来进行评价。并请幼儿将自己设计好的伞面展出，供同伴参观、欣赏。
五、活动延伸。
1、安排幼儿把作品中的伞面剪下，布置主题墙饰。
2、在区域活动中，让幼儿尝试将伞面从圆周向圆心剪开后重新粘合，做成凸形伞面。
