幼儿园中班美工活动教案：做贺卡(最新3篇)
幼儿园中班美工活动教案：做贺卡 篇一
标题：用心创作，送给亲人的贺卡
引言：贺卡是一种表达祝福和关怀的方式，对于幼儿来说，制作贺卡不仅是一项有趣的美工活动，更是培养情感表达和创造力的机会。本次美工活动中，我们将引导幼儿创作自己的贺卡，并送给亲人，传递温暖和爱意。
一、活动目标：
1. 培养幼儿的创造力和想象力；
2. 培养幼儿的动手能力和美感；
3. 培养幼儿的情感表达和关怀意识。
二、活动准备：
1. 纸张、彩纸、剪刀、胶水、彩笔等美工工具；
2. 贺卡制作的示范样板；
3. 图片或书籍，让幼儿了解贺卡的用途和意义。
三、活动过程：
1. 导入：通过图片或书籍向幼儿介绍贺卡的作用和意义，引发幼儿对贺卡制作的兴趣。
2. 示范：老师向幼儿展示示范样板，解释贺卡的不同部分和创作思路，如祝福语、插图、装饰等。
3. 创作：给予幼儿一定的自由度，让他们根据自己的想法和创意制作贺卡。老师可以提供一些主题或素材，如鲜花、动物、家庭等，以帮助幼儿展开创作。
4. 引导：在幼儿创作的过程中，老师可以给予适当的引导和建议，帮助他们表达自己的情感和祝福。
5. 分享和交流：幼儿完成贺卡后，可以邀请他们向其他同学展示自己的作品，并分享创作的心得和想法。
6. 收集和送出：老师收集幼儿的贺卡，并协助幼儿送给他们想要送达的亲人。在送出的过程中，可以帮助幼儿表达他们的祝福和爱意。
四、活动延伸：
1. 可以邀请家长参与贺卡制作活动，加强家园合作；
2. 可以组织幼儿互赠贺卡，增加交流和友谊。
结语：通过制作贺卡的活动，幼儿将体验到创作的乐趣，培养情感表达的能力，同时也传递出对亲人的关怀和祝福。这种美工活动不仅提升了幼儿的美感和动手能力，也促进了幼儿的情感发展和社交能力。让我们一起用心创作，为亲人送上温暖的贺卡吧！
幼儿园中班美工活动教案：做贺卡 篇二
标题：手工贺卡，点亮生活的每一天
引言：在现代社会中，贺卡已成为人们表达情感和祝福的重要方式之一。通过手工制作贺卡，幼儿可以发挥自己的想象力和创造力，不仅培养动手能力，还可以传递温暖和爱意。本次美工活动中，我们将引导幼儿制作手工贺卡，点亮他们生活的每一天。
一、活动目标：
1. 培养幼儿的创造力和想象力；
2. 培养幼儿的动手能力和美感；
3. 培养幼儿的情感表达和关怀意识。
二、活动准备：
1. 纸张、彩纸、剪刀、胶水、彩笔等美工工具；
2. 贺卡制作的示范样板；
3. 图片或书籍，让幼儿了解贺卡的用途和意义。
三、活动过程：
1. 导入：通过图片或书籍向幼儿介绍贺卡的作用和意义，引发幼儿对贺卡制作的兴趣。
2. 示范：老师向幼儿展示示范样板，解释贺卡的不同部分和创作思路，如祝福语、插图、装饰等。
3. 创作：给予幼儿一定的自由度，让他们根据自己的想法和创意制作贺卡。老师可以提供一些主题或素材，如花朵、动物、节日等，以帮助幼儿展开创作。
4. 引导：在幼儿创作的过程中，老师可以给予适当的引导和建议，帮助他们表达自己的情感和祝福。
5. 分享和交流：幼儿完成贺卡后，可以邀请他们向其他同学展示自己的作品，并分享创作的心得和想法。
6. 收集和赠送：老师收集幼儿的贺卡，并协助幼儿送给他们想要送达的人。在送出的过程中，可以帮助幼儿表达他们的祝福和爱意。
四、活动延伸：
1. 可以邀请家长参与贺卡制作活动，加强家园合作；
2. 可以组织幼儿互赠贺卡，增加交流和友谊。
结语：手工制作贺卡不仅是一项有趣的美工活动，更是培养幼儿情感表达和创造力的机会。通过这个活动，幼儿将体验到创作的乐趣，培养动手能力，同时也传递出对他人的关怀和祝福。让我们一起制作精美的贺卡，点亮生活的每一天！
幼儿园中班美工活动教案：做贺卡 篇三
关于幼儿园中班美工活动教案：做贺卡
活动目标：
1.初步了解贺卡的种类和功能。
2.培养幼儿动手能力，发展手指小肌肉的灵活性。
3.在活动中，培养幼儿对绘画活动的参与兴趣，提高幼儿对颜色的认知过程。
活动准备：
蜡笔、钩线笔、胶水、纸片、贺卡模版（人手一份）活动过程：
一、直接引出课题新年到了，我们会送上贺卡表达自己的祝福。出示贺卡，瞧老师这有很多漂亮的贺卡，我们来看看贺卡是什么样的。
二、基本部分1.
2.分步骤讲解制作过程：
（1）先用小剪刀将贺卡沿着黑线剪下来。
贺卡的封面有一个白色的爱心，小朋友可以向老师这样把中间挖空，在图形里面画上自己的头像。
（2）在贺卡里面小朋友也可以画上漂亮的图画，还可以让爸爸妈妈帮助你们写上一句祝福的话。
那现在我们就先想一想怎么样把贺卡做得漂亮，想好了，小朋友就可以拿起桌上的纸开始动手制作了。
3.幼儿作画，教师巡回指导。
三、结束部分：送贺卡小朋友都想把最美、最好的祝福送给**小朋友，那老师请小朋友说说看，你想对**小朋友说什么?
活动反思：
教师事先准备好了一些贺卡，为每个孩子也准备了一份，对于一些能力弱的孩子教师帮助孩子挖好了花纹，因此一定程度上为活动的成功奠定了基础。在孩子设计的过程中，发现孩子的动手能力有了很大的提高，自己的主见非常强，都能按照自己的意愿来设计制作贺卡。
