幼儿园中班玩沙包教案【精选3篇】
幼儿园中班玩沙包教案 篇一
引言：
沙包是幼儿园中班常见的玩具之一，它既能锻炼孩子的手眼协调能力，又能增强孩子的爆发力和反应能力。本教案将介绍如何在幼儿园中班开展有趣的沙包游戏，帮助孩子们提高运动技能，培养团队合作精神。
一、教学目标：
1. 培养孩子的手眼协调能力。
2. 提高孩子的反应能力和爆发力。
3. 培养孩子的团队合作精神。
二、教学准备：
1. 沙包：准备足够数量的沙包，确保每个孩子都有一只沙包。
2. 场地：选择一个开阔的场地，确保孩子们有足够的空间进行活动。
3. 师生比例：确保每个孩子都能得到老师的指导和关注。
三、教学过程：
1. 游戏一：沙包接力
a. 将孩子们分成若干小组，每个小组站在一起，站在最前面的孩子手里拿着一个沙包。
b. 老师示范，将沙包抛给队友，队友接住后再抛给下一个队友，直到沙包传到队伍最后一名孩子手中。
c. 第一组完成后，其他小组依次进行。
d. 游戏结束后，统计每个小组完成的时间，奖励表现出色的小组。
2. 游戏二：沙包投掷
a. 将孩子们分成若干小组，每个小组站在一起，场地的一侧放置若干个目标。
b. 老师示范，站在起点处，将沙包投向目标，如果投中则得分，否则没有得分。
c. 每个小组依次进行，统计每个小组的得分情况。
d. 游戏结束后，奖励得分最高的小组。
3. 游戏三：沙包传递
a. 将孩子们分成若干小组，每个小组站在一起，场地的一侧放置若干个桶。
b. 老师示范，将沙包抛给队友，队友接住后再抛给下一个队友，直到沙包传到队伍最后一名孩子手中，最后一名孩子将沙包投进桶中。
c. 第一组完成后，其他小组依次进行。
d. 游戏结束后，奖励成功将沙包投进桶中的小组。
四、教学总结：
通过以上三个游戏，孩子们不仅锻炼了手眼协调能力，提高了反应能力和爆发力，还培养了团队合作精神。同时，游戏中的竞争和奖励机制激发了孩子们的积极性，增强了他们的自信心。通过这些游戏的开展，希望能够为幼儿园中班的孩子们创造一个快乐、积极、健康的学习环境。
幼儿园中班玩沙包教案 篇二
引言：
沙包是一种简单而又有趣的玩具，适合幼儿园中班的孩子们玩耍。通过玩沙包游戏，孩子们不仅能够锻炼身体，提高运动技能，还能培养团队合作精神和竞争意识。本教案将介绍三个适合幼儿园中班的沙包游戏，帮助孩子们全面发展。
一、游戏一：沙包接力
1. 游戏目标：锻炼孩子的手眼协调能力和反应能力。
2. 游戏规则：将孩子们分成若干小组，每个小组站在一起，第一个孩子手里拿着一个沙包。游戏开始时，第一个孩子将沙包抛给队友，队友接住后再抛给下一个队友，直到沙包传到队伍最后一名孩子手中。第一组完成后，其他小组依次进行。最后，统计每个小组完成的时间，奖励表现出色的小组。
二、游戏二：沙包投掷
1. 游戏目标：培养孩子的爆发力和准确性。
2. 游戏规则：将孩子们分成若干小组，每个小组站在一起，场地的一侧放置若干个目标。游戏开始时，每个小组轮流站在起点处，将沙包投向目标，如果投中则得分，否则没有得分。每个小组依次进行，统计每个小组的得分情况。最后，奖励得分最高的小组。
三、游戏三：沙包传递
1. 游戏目标：锻炼孩子的团队合作精神和协调能力。
2. 游戏规则：将孩子们分成若干小组，每个小组站在一起，场地的一侧放置若干个桶。游戏开始时，第一个孩子将沙包抛给队友，队友接住后再抛给下一个队友，直到沙包传到队伍最后一名孩子手中，最后一名孩子将沙包投进桶中。第一组完成后，其他小组依次进行。游戏结束后，奖励成功将沙包投进桶中的小组。
总结：
通过以上三个沙包游戏，幼儿园中班的孩子们可以在玩耍中锻炼身体，提高运动技能。同时，这些游戏还能培养孩子们的团队合作精神和竞争意识，帮助他们全面发展。在游戏过程中，老师应注重指导和帮助，及时给予孩子们鼓励和奖励，营造积极向上的学习氛围。希望通过这些有趣的沙包游戏，孩子们能够快乐成长，享受运动的乐趣。
幼儿园中班玩沙包教案 篇三
幼儿园中班玩沙包教案
活动目标
1、 鼓励幼儿用不同的方法玩沙包，让幼儿体验到游戏的快乐。
2、 幼儿在投、掷、跳、平衡自己身体等方面得到了锻炼，既锻炼了身体又增强了体质。
3、 提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
4、 培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。
教学重点、难点
幼儿自主探索沙包的不同玩法，既是本节课的重点，也是难点。
活动准备
1、 沙包 若干。
2、 两把小椅子。
3、 录音机、磁带。
活动过程
一、 导入活动。
用谈话法导入，提出游戏口号：沙包沙包真有趣 ，我们一起做游戏，游戏之中你和我，欢乐多又多。
二、 热身活动。
让幼儿和教师随着音乐一起做热身运动，动动手，动动脚，我们一起来做健康操。
三、 幼儿自主探索沙包 的不同玩法。
要求：沙包有许多种不同的玩法，看谁探索出的方法最多，谁就能得到一颗智慧星。
1、幼儿开始自主或合作探索沙包的不同玩法，教师巡回指导，鼓励幼儿的每次创新活动。
2、幼儿的玩法大致有以下几种: 头顶沙包学鸟飞或学陀螺转圆圈；腿夹沙包学小兔跳；身背沙包学小虫或乌龟爬或学爷爷走路；两手抱沙包学大象走或小蛇扭一扭；两手拿包学青蛙跳；学投球、传球、踢足球；放在胳膊上玩；两手交换撂起来等等。
3、教师总结幼儿的探索活动，给幼儿及时的评价与鼓励，粘贴智慧星。
四、游戏大比拼。（综合性游戏）
1、 小兔赛跑。
游戏规则：将沙包用两腿夹住，学小兔并脚跳到另一端，绕过小凳子，再跳回来，先到者为胜。
注意事项：在游戏过程中，沙包不能掉下来，若掉下来，就在原地将沙包夹好再继续走。
在游戏时，教师可让幼儿分组进行，并及时给与指导总结。
2、 炸碉堡。
游戏规则：头顶沙包走过独木桥；身背沙包钻过山洞；双腿夹沙包越过草地；最后跳起----炸碉堡。
同样，教师可以分组进行，最后集体炸碉堡。
五、放松运动。
放轻松舒缓的音乐，幼儿跟教师一起做放松操，最后开火车离开。
教学反思
在这节课的整个活动中，幼儿能积极主动参与到活动中来，并且情绪高涨，培养了幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，同时在体育活动中，还培养幼儿坚强勇敢、不怕困难的意志品质和主动乐观合作的态度，这与《纲要》中健康领域中的目标要求相吻合。
在整个活动过程中，我设计的第一个环节，是让幼儿自由玩沙包，我的主要目的`是丰富孩子们的想象力、创造力和思维能力，让孩子自己探索出各种各样玩沙包的方法，这一点孩子们做的特别好。我设计的第二个环节是一个综合性的游戏，其实它是第一个环节的巩固与提升，在这个环节中，孩子们积极性比较高，能主动参与到我们的游戏中去，在整个游戏过程中，我始终以一个合作者、参与者、引导者、支持者的身份出现，整个游戏的氛围还是比较轻松愉悦的。
让我感到不足的地方
小百科：沙包是中国大陆地区中小学体育课上用以练习投掷的一种器材，一般在用厚布织成的小袋中填入干黄沙，体积稍大于棒球。
