爱我你就抱抱我幼儿园中班音乐教案(精彩3篇)
爱我你就抱抱我幼儿园中班音乐教案 篇一
幼儿园中班是孩子们开始接触音乐的阶段，音乐教育在这个阶段起着至关重要的作用。对于中班的音乐教学，我准备了一堂有趣又有教育意义的音乐课——《爱我你就抱抱我》。
教学目标：
1. 培养孩子们对音乐的兴趣和感受能力。
2. 提高孩子们的音乐表达和合作能力。
3. 培养孩子们的节奏感和动感。
教学准备：
1. 《爱我你就抱抱我》的音乐录音。
2. 一些简单的乐器，如小鼓、铃铛等。
3. 教室里的一些可供孩子们跳跃和舞动的空间。
教学过程：
1. 温暖活动：和孩子们一起进行简单的身体放松和拉伸操，为接下来的活动做好准备。
2. 听音乐：播放《爱我你就抱抱我》的音乐，让孩子们先仔细听。引导他们聆听音乐中的旋律和节奏。
3. 舞动自由：让孩子们在音乐的伴奏下自由舞动，发挥他们的想象力和创造力。鼓励他们用自己的方式诠释音乐。
4. 教授动作：将音乐停下，向孩子们展示一些简单的舞蹈动作，如摇摆、拍手等。并向他们解释每个动作的含义。然后让孩子们跟着音乐一起做动作。
5. 合作表演：将孩子们分成小组，每个小组选择一个动作进行表演。可以加入一些简单的乐器，让孩子们用乐器伴奏自己的舞蹈。
6. 结束活动：最后，再次播放《爱我你就抱抱我》的音乐，让孩子们自由舞动，感受音乐的美妙。
教学反思：
通过这堂音乐课，我发现孩子们对音乐有着极大的兴趣和热情。他们在舞动中展示了自己的个性和创造力，同时也培养了团队合作的能力。在未来的音乐教学中，我会更加注重激发孩子们的创造力和表达能力，让他们在音乐中找到乐趣和自信。
爱我你就抱抱我幼儿园中班音乐教案 篇二
幼儿园中班阶段是孩子们开始接触音乐的重要时期，音乐教育对于他们的发展十分关键。在这个阶段，我准备了一堂以歌曲《爱我你就抱抱我》为主题的音乐教学。
教学目标：
1. 培养孩子们对音乐的兴趣和感受能力。
2. 提高孩子们的音乐表达和合作能力。
3. 培养孩子们的节奏感和动感。
教学准备：
1. 《爱我你就抱抱我》的音乐录音。
2. 一些简单的乐器，如小鼓、铃铛等。
3. 教室里的一些可供孩子们跳跃和舞动的空间。
教学过程：
1. 温暖活动：和孩子们一起进行简单的身体放松和拉伸操，为接下来的活动做好准备。
2. 听音乐：播放《爱我你就抱抱我》的音乐，让孩子们先仔细听。引导他们聆听音乐中的旋律和节奏。
3. 舞动自由：让孩子们在音乐的伴奏下自由舞动，发挥他们的想象力和创造力。鼓励他们用自己的方式诠释音乐。
4. 教授动作：将音乐停下，向孩子们展示一些简单的舞蹈动作，如摇摆、拍手等。并向他们解释每个动作的含义。然后让孩子们跟着音乐一起做动作。
5. 合作表演：将孩子们分成小组，每个小组选择一个动作进行表演。可以加入一些简单的乐器，让孩子们用乐器伴奏自己的舞蹈。
6. 结束活动：最后，再次播放《爱我你就抱抱我》的音乐，让孩子们自由舞动，感受音乐的美妙。
教学反思：
通过这堂音乐课，我发现孩子们对音乐有着极大的兴趣和热情。他们在舞动中展示了自己的个性和创造力，同时也培养了团队合作的能力。在未来的音乐教学中，我会更加注重激发孩子们的创造力和表达能力，让他们在音乐中找到乐趣和自信。
爱我你就抱抱我幼儿园中班音乐教案 篇三
爱我你就抱抱我幼儿园中班音乐教案
活动目标
1.通过舞蹈学会用肢体表达爱。
2.提升幼儿边唱边跳的能力。
3.能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的`在集体面前演唱。
4.通过教师讲解舞蹈动作学会跳。
活动准备
《爱我你就抱抱我》音乐
活动过程
（一）谈怎样表达爱
1、我们平常怎样表达爱爸爸妈妈？
2、爸爸妈妈平常有怎样表达对我们的爱那？
3.热身运动
学舞蹈表达爱
1、重复多次念歌词，加深记忆。
2、教师先跳一遍幼儿观看。
3、逐步唱歌词学做动作。
活动结束
全班集体从头到尾跳一遍。
放学回家用舞蹈跟家人表达爱。
活动反思：
这堂课的选材很好，幼儿对这首歌曲很喜欢。并且在演唱时，都能加上自己创编的动作。这堂课的不足之处，在准备图谱时，可以直接就使用图片，简谱不用加上。在打击乐器的使用时，有的幼儿还不知道节奏，在这里时应该再更
