幼儿园小班户外游戏《玩树叶》教案【推荐3篇】
幼儿园小班户外游戏《玩树叶》教案 篇一
在幼儿园的教育活动中，户外游戏是非常重要的一环。户外游戏可以让孩子们接触自然，感受大自然的美好，同时也能促进他们的身体发展和社交能力的培养。本教案将介绍一款适合小班幼儿园的户外游戏《玩树叶》。
一、游戏目标：
1. 让幼儿们感受树叶的形状、颜色和质地，培养他们对自然的观察力和感知能力。
2. 提高幼儿们的团队合作能力和社交技巧。
3. 锻炼幼儿们的大肌肉群，促进身体的发展。
二、游戏准备：
1. 一块宽敞的草坪。
2. 多种不同形状、颜色和质地的树叶。
3. 游戏道具：篮子、扫帚、水桶等。
三、游戏过程：
1. 准备阶段：
a. 将树叶分成几份，放在不同地方。
b. 将游戏道具放在一起，摆放在草坪上。
2. 游戏开始：
a. 将幼儿分成几组，每组4-5人。
b. 每组派出一名队员，拿篮子去收集树叶。
c. 其他队员在草坪上等待。
3. 游戏规则：
a. 队员们要尽快找到各种不同形状、颜色和质地的树叶，放入篮子中。
b. 队员们要小心地避开其他队员，以免发生碰撞。
c. 收集树叶的队员可以选择将树叶放在篮子中，或者直接放在自己的头上。
4. 游戏结束：
a. 游戏时间结束后，统计每个队伍收集到的树叶数量和种类。
b. 表扬每个队伍的努力和成绩。
四、游戏延伸：
1. 可以引导幼儿们观察树叶的形状、颜色和质地，并与他们分享相关知识。
2. 可以让幼儿们用树叶进行手工制作，如制作树叶画、树叶拼贴等。
通过这款户外游戏《玩树叶》，幼儿们可以在玩乐中学习，感受大自然的美好。同时，这款游戏也能促进幼儿们的团队合作能力和社交技巧的培养，以及身体的发展。希望通过这样的教育活动，能够让幼儿们更好地成长和发展。
幼儿园小班户外游戏《玩树叶》教案 篇二
在幼儿园的教育活动中，户外游戏是非常重要的一环。户外游戏可以让孩子们接触自然，感受大自然的美好，同时也能促进他们的身体发展和社交能力的培养。本教案将介绍一款适合小班幼儿园的户外游戏《玩树叶》。
一、游戏目标：
1. 培养幼儿们对自然的观察力和感知能力，让他们了解树叶的形状、颜色和质地。
2. 提高幼儿们的团队合作能力和社交技巧。
3. 锻炼幼儿们的大肌肉群，促进身体的发展。
二、游戏准备：
1. 一块宽敞的草坪。
2. 多种不同形状、颜色和质地的树叶。
3. 游戏道具：篮子、扫帚、水桶等。
三、游戏过程：
1. 准备阶段：
a. 将树叶分成几份，放在不同地方。
b. 将游戏道具放在一起，摆放在草坪上。
2. 游戏开始：
a. 将幼儿分成几组，每组4-5人。
b. 每组派出一名队员，拿篮子去收集树叶。
c. 其他队员在草坪上等待。
3. 游戏规则：
a. 队员们要尽快找到各种不同形状、颜色和质地的树叶，放入篮子中。
b. 队员们要小心地避开其他队员，以免发生碰撞。
c. 收集树叶的队员可以选择将树叶放在篮子中，或者直接放在自己的头上。
4. 游戏结束：
a. 游戏时间结束后，统计每个队伍收集到的树叶数量和种类。
b. 表扬每个队伍的努力和成绩。
四、游戏延伸：
1. 可以引导幼儿们观察树叶的形状、颜色和质地，并与他们分享相关知识。
2. 可以让幼儿们用树叶进行手工制作，如制作树叶画、树叶拼贴等。
通过这款户外游戏《玩树叶》，幼儿们可以在玩乐中学习，感受大自然的美好。同时，这款游戏也能促进幼儿们的团队合作能力和社交技巧的培养，以及身体的发展。希望通过这样的教育活动，能够让幼儿们更好地成长和发展。
幼儿园小班户外游戏《玩树叶》教案 篇三
幼儿园小班户外游戏《玩树叶》教案
活动目标：
1、本活动的主要目标是让幼儿在多变的天气中，玩大风吹落的树叶；请幼儿选择各种各样的叶子，鼓励幼儿大胆尝试，动脑筋想出不同的玩法来，体验体育游戏的快乐。
2、进场游戏让幼儿练习听信号走和跑，四散跑时相互不碰撞，培养幼儿反应的灵敏性。
3、发展幼儿的动手能力。
4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
活动准备：
活动前可引导幼儿观看刮大风、刮小风时的情景；春姑娘头饰、各种形状大小不同的树叶、小兔头饰（与幼儿人数相等）、萝卜卡片、竹筐、篮子、录音机、录音带《风声》、《小树叶》、CD《土耳其进行曲》等。
活动过程：
1、组织游戏《大风和树叶》：教师以春姑娘的角色请幼儿模仿地上的小树叶蹲下玩游戏。当教师说“起风了”边张开臂绕着幼儿走，幼儿站起来慢慢地张开双臂作微风吹树叶的动作。听到“大风来了”响起呼呼的刮风声时，用力地挥动双臂、转动身体，模仿，做小树叶向场地四散跑；听到“风小了”时，放下双臂，慢慢走。听到“风停了”立即蹲下。反复进行游戏一次，要求幼儿按信号行动，提醒幼儿注意在四散跑时不要碰到同伴。
2、忽然一阵大风吹过来，树叶落得满地都是。教师提议幼儿用吹落的树叶玩游戏，鼓励幼儿大胆尝试用自己的方法、选择不同的树叶玩游戏，并把自己没试过的新玩法告诉老师，告诉同伴；分享游戏的快乐。
①大风把小树叶吹满了一地，我们来把树叶捡起来玩游戏，好吗？请幼儿随意在地面捡起一片叶子，跑回老师身边，看看自己捡到的是一片什么样的树叶。
②教师提出问题：“可是，这些叶子应该怎么玩好呢？”教师激发幼儿动脑筋想法子，尝试用自己没有玩过的玩法玩树叶，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆进行尝试；和幼儿一起学习玩树叶。
③集中幼儿到教师身边，引导幼儿示范、介绍自己的玩法，与同伴分享游戏的快乐；请大家尝试别人的新玩法玩树叶。
3、教师介绍自己想到的方法玩树叶：“小朋友真聪明！想到那么多玩树叶的办法来。唉！甘老师也想到一种好玩的'方法，还可以锻炼身体呢。你们也来试试看！”
①教师示范将树叶摆成几条短短的直线，然后做双脚并立向前跳的动作。
②请幼儿自己摆树叶练习双脚立地向前跳，教师巡回指导，重点提示幼儿起跳时注意双脚要先并拢站好再用力向前跳过树叶。
4、游戏：《小兔采萝卜》
①教师介绍新游戏：“小朋友跳得真像小白兔，我们来玩个小兔采萝卜的游戏吧！”给幼儿讲解游戏的规则和玩法。
②教师示范小兔采萝卜的玩法：用树叶摆成几条平衡的短直线，模仿小兔跳，双脚并立向前一步一步跳过树叶到终点采摘萝卜；再跳回原起点放在篮子里面进行接力。
③请幼儿扮演小兔进行游戏，练习双脚并立连续向前跳的动作；鼓励幼儿为同伴加油。
④反复进行游戏一次，提醒幼儿把双脚并立向前跳的动作做准确。
5、师：“今天我们跟小树叶一起玩游戏，好玩吗？可是小树叶玩得太累了，我们来跳个舞把它送到清洁阿姨的竹筐里休息吧！”请幼儿拣起树叶做律动《小叶子》退场。
