幼儿园小班《小猪运西瓜》教案(优质3篇)

幼儿园小班《小猪运西瓜》教案 篇一

幼儿园小班《小猪运西瓜》教案

一、教学目标：

1. 让幼儿了解西瓜是一种水果，并能正确识别西瓜的形状和颜色。

2. 培养幼儿的动手能力和合作精神，通过游戏感受团队合作的乐趣。

3. 提高幼儿的观察力和记忆力，培养幼儿的注意力和集中力。

二、教学准备：

1. 教具：小猪、西瓜的画面、纸板、剪刀、胶水、颜色纸、颜料、画笔等。

2. 教材：《小猪运西瓜》绘本。

三、教学过程：

1. 导入新课（5分钟）：

教师出示小猪和西瓜的图片，引导幼儿认识小猪和西瓜，了解西瓜是一种水果。

2. 游戏活动（15分钟）：

教师组织幼儿进行小猪运西瓜游戏，在教室内设置障碍物，幼儿分成小组，每个小组轮流扮演小猪，其他幼儿扮演西瓜。小猪要通过踩在西瓜上才能前进，其他幼儿要合作将西瓜移动到小猪的前方。游戏结束后，教师与幼儿一起总结游戏中的合作经验。

3. 制作手工（20分钟）：

教师给每个幼儿发放纸板、剪刀、胶水和颜色纸，引导幼儿按照图纸的示范，剪下西瓜的形状，用颜色纸贴在纸板上，制作一个小西瓜。

4. 绘本阅读（15分钟）：

教师给每个幼儿发放一本《小猪运西瓜》的绘本，让幼儿自己翻阅并观察绘本中的小猪和西瓜的形状和颜色。

5. 游戏巩固（10分钟）：

教师组织幼儿进行小猪运西瓜游戏，让幼儿通过游戏巩固对小猪和西瓜的形状和颜色的认识。

6. 课堂总结（5分钟）：

教师与幼儿一起回顾本节课的学习内容，总结幼儿的学习收获，并给予肯定和鼓励。

四、教学反思：

通过这堂课的教学，幼儿对西瓜的形状和颜色有了更深入的了解，并通过游戏和手工制作锻炼了动手能力和合作精神。同时，通过阅读绘本和游戏的方式，提高了幼儿的观察力和记忆力，培养了他们的注意力和集中力。但是，在教学过程中，有些幼儿的参与度不高，需要在后续的教学中加强引导和激发幼儿的兴趣。

幼儿园小班《小猪运西瓜》教案 篇三

幼儿园小班《小猪运西瓜》教案

　　活动目标

　　1．尝试在低矮的物体上持物行走，提高身体的平衡性。

　　2．体验与同伴一起游戏的快乐。

　　3．能根据指令做相应的动作。

　　4．培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。

　　活动准备

　　1．各种颜色鲜艳的.收纳桶若干(幼儿人手一个)。

　　2．玩具西瓜若干(幼儿人数的3倍～4倍)。

　　3．平衡木、花朵平衡、轮胎、塑料小矮凳等铺成的3条路径。

　　4．律动音乐等。

　　活动过程

　　一、小猪做操

　　1．教师扮演猪妈妈，幼儿扮演猪宝宝。

　　2．(播放音乐《小猪操》)“小猪宝宝们，我们一起来动动身体、做做操!”

　　【设计意图：师生分别扮演“猪妈妈”和“猪宝宝”，伴随音乐模仿小猪活动身体，起到激发兴趣和热身的作用，为后续活动做好充分的准备。】

　　二、小猪玩桶

　　1．幼儿自由玩收纳桶。

　　“小猪宝宝们，我们一起玩游戏吧!每人拿一个桶，找空地方玩一玩。”

　　观察要点：

　　(1)幼儿喜欢用哪些方法玩桶?

　　(2)幼儿的活动空间是否充分?

　　2．幼儿交流分享各自有创意的玩桶方法

　　引导幼儿说出各自的玩法：“小猪宝宝们，你们是怎么玩的?”

　　观察要点：幼儿能否根据教师发出的信号玩游戏。

　　预估幼儿交流的玩法：躲猫猫、跳跳猪、滚大桶等。

　　(1)躲猫猫

　　观察要点：幼儿在躲的过程中，手、脚和身体能否尽量蜷缩。

　　(2)跳跳猪

　　观察要点：幼儿能否跳起来，幼儿的活动空间是否充分。

　　(3)滚大桶

　　观察要点：能否听信号变速、变向推滚收纳桶。

　　【设计意图：让幼儿自由探索收纳桶的不同玩法，在活动中发现收纳桶的多变性，并利用其特点活动身体。活动中，教师不要过多给予幼儿指导或暗示，以幼儿主动活动为主，只有在幼儿需要帮助时教师才给予适当点拨。】

　　小百科：西瓜在中国各地栽培，品种甚多，外果皮、果肉及种子形式多样，以新疆、甘肃兰州、山东德州、江苏东台等地最为有名。其原种可能来自非洲，久已广泛栽培于世界热带到温带，金、元时始传入中国。