幼儿园《我的画》教案【优质3篇】
幼儿园《我的画》教案 篇一
幼儿园《我的画》教案是一份针对幼儿绘画能力培养的教学计划。通过这个教案，幼儿将有机会在课堂上发挥他们的创造力和想象力，培养他们对绘画的兴趣和技能。本文将详细介绍这个教案的内容和实施步骤。
教案的目标是帮助幼儿培养对绘画的兴趣，并通过绘画活动促进他们的发展。在这个教案中，我们将引导幼儿通过观察、模仿和创造来进行绘画。我们将通过不同的主题和材料，让幼儿体验到绘画的乐趣和创造的快感。
教案的具体内容包括以下几个方面：
1. 引导幼儿观察和模仿：我们将给幼儿展示一些简单的绘画作品，并引导他们观察和模仿。通过观察和模仿，幼儿可以学到一些绘画的基本技巧和表达方式。
2. 创造自己的画：在给幼儿展示一些绘画作品后，我们将引导幼儿自由创作自己的画。我们鼓励幼儿表达自己的想法和感受，并帮助他们发展自己的创造力。
3. 分享和展示：在每个绘画活动结束后，我们将鼓励幼儿分享自己的作品，并展示在教室中。通过分享和展示，幼儿可以增强自信心，培养合作精神和欣赏他人的能力。
实施这个教案的步骤如下：
1. 介绍绘画活动的主题和目标。
2. 展示一些绘画作品，引导幼儿观察和模仿。
3. 引导幼儿自由创作自己的画，提供必要的材料和工具。
4. 结束绘画活动后，鼓励幼儿分享自己的作品，并展示在教室中。
5. 讨论和评价幼儿的作品，鼓励他们表达自己的想法和感受。
通过这个教案的实施，幼儿将有机会通过绘画活动发展他们的创造力和想象力。他们也将学到一些绘画的基本技巧和表达方式。这个教案不仅可以培养幼儿的绘画能力，还可以促进他们的发展和成长。我们相信，通过这个教案的实施，幼儿将会在绘画中找到乐趣和快乐。
幼儿园《我的画》教案 篇二
幼儿园《我的画》教案是一份专门为幼儿绘画能力培养而设计的教学计划。绘画是幼儿学习和发展的重要一环，通过画画，幼儿可以培养自己的创造力和想象力，提高他们的观察和表达能力。本文将介绍这个教案的内容和实施步骤。
教案的目标是帮助幼儿培养对绘画的兴趣，并通过绘画活动促进他们的发展。我们希望通过这个教案，幼儿可以学到一些绘画的基本技巧和表达方式，同时也可以发展自己的创造力和想象力。
教案的具体内容包括以下几个方面：
1. 引导幼儿观察和模仿：我们将给幼儿展示一些简单的绘画作品，并引导他们观察和模仿。通过观察和模仿，幼儿可以学到一些绘画的基本技巧和表达方式。
2. 创造自己的画：在给幼儿展示一些绘画作品后，我们将引导幼儿自由创作自己的画。我们鼓励幼儿表达自己的想法和感受，并帮助他们发展自己的创造力。
3. 分享和展示：在每个绘画活动结束后，我们将鼓励幼儿分享自己的作品，并展示在教室中。通过分享和展示，幼儿可以增强自信心，培养合作精神和欣赏他人的能力。
实施这个教案的步骤如下：
1. 介绍绘画活动的主题和目标。
2. 展示一些绘画作品，引导幼儿观察和模仿。
3. 引导幼儿自由创作自己的画，提供必要的材料和工具。
4. 结束绘画活动后，鼓励幼儿分享自己的作品，并展示在教室中。
5. 讨论和评价幼儿的作品，鼓励他们表达自己的想法和感受。
通过这个教案的实施，幼儿将有机会通过绘画活动发展他们的创造力和想象力。他们也将学到一些绘画的基本技巧和表达方式。这个教案不仅可以培养幼儿的绘画能力，还可以促进他们的发展和成长。我们相信，通过这个教案的实施，幼儿将会在绘画中找到乐趣和快乐。
幼儿园《我的画》教案 篇三
幼儿园《我的画》教案
一、主要教学目标：
1、幼儿在阅读中理解数词与量词
2、幼儿在阅读中掌握“我画了……”的句式结构
3、幼儿根据自己的作品创编《我的画》
二、教学准备：
若干幅不同与读本中的画、装订机、铅笔、画纸、油画棒。
三、第一阶段教学：
（一）教学目标：
1、引导幼儿讨论图画的内容。
2、引导幼儿熟悉文字的内容。
（二）教学过程：
1、第一步：游戏《小手变变变》。
小朋友，你们看，老师的手会变成什么？（老师把手藏在身后）师：小手变变变，变成小海鸥，（双手变成海鸥状）飞哟，飞哟！游戏继续。小朋友猜猜，小手还会变成什么？师：小手变变变，变成鸭嘴巴。（双手变成鸭嘴状）嘎嘎嘎，嘎嘎嘎！（象鼻子、小鸡嘴、兔耳朵等等）结束语：小朋友们，我们的小手真能干，能变成各种各样的形状，真了不起，一起来夸夸小手：嘿嘿！你真棒！（双手相对）今天老师给你们请来一位小朋友，她的小手也很能干。她的名字叫莎莎，我们一起来看看她的小手会做些什么？
2、第二步：阅读封面。
莎莎给我们带来了她亲手制作的小图书，里面都是她画的美丽的画，莎莎还给自己的小图书取了个好听的名字《我的画》（书名），小朋友跟读书名：我的画。封面上有些什么？（幼儿讨论回答）
3、第三步；看图猜测。
第一页：小朋友看看莎莎在第一页上画了什么？是什么颜色的？有几朵？
第二页：接下来莎莎画了什么？有几棵？是什么颜色的'？
第三页：小朋友猜猜莎莎接下来会画什么呢？（翻到第三页）画上有什么？是什么颜色的？有几匹？
第四页：嘎嘎嘎！小鸭子来咯！画上画了什么颜色的鸭子？有几只？（小手变变变，变成鸭嘴巴，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎！）幼儿模仿小鸭子。
第五页：接下来我们应该翻到第几页
第六页：画上有什么？是什么颜色的？有几只？小老鼠是怎么叫的？（儿歌：小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来，叫妈妈，妈妈不在，叽哩咕噜滚下来。附动作）
第七页：莎莎画了什么？是什么颜色的？有几只？小朋友看看学学小鹿的样子。（多可爱呀！）
第八页：请小朋友闭上小眼睛（老师翻到第八页，睁开眼睛）画上有什么？小朋友在自己的家里会感觉到快乐吗？还会感觉到什么？（温暖、幸福）
第九页：画面上出现了什么？你喜欢彩虹吗？为什么？（美丽、漂亮）
第十页：莎莎还画了什么？呀！画了谁呀？她在干什么？
第十一页：莎莎画了这么多的画，请小朋友想想：第一页画了什么？第二页？第三页？（一直到第十页，按顺序）
4、第四步：大书指读。
在幼儿对书的内容有了了解之后，老师将故事文字展示出来，从封面开始，进行带读及幼儿指读。师：小手食指伸出来，手指转转转，（指到文字处）进行指读。反复指读几遍，加深幼儿对内容的印象及理解。
三、第二阶段教学：
（一）教学目标：
1、复习巩固上节课所学习的知识。
2、学习读本中的量词。
（二）教学过程：
1、巩固知识。
回忆读本中的内容，最好是按顺序的。老师将小书发给第一个幼儿，请幼儿自己指读。也可读给其它 小朋友听。
2、量词的学习。
