病从口入幼儿卫生教育教案(精选3篇)
病从口入幼儿卫生教育教案 篇一
病从口入幼儿卫生教育教案
导语：
幼儿时期是孩子们免疫系统发育的关键时期，他们的卫生习惯和饮食习惯将直接影响他们的健康成长。因此，幼儿园是一个重要的场所，提供正确的卫生教育是非常必要的。本教案旨在通过教育活动和实践经验，引导幼儿养成良好的卫生习惯，减少疾病传播。
一、教育目标：
1.了解疾病通过口腔传播的原因和方式；
2.培养幼儿正确的卫生习惯；
3.提高幼儿的自我保护意识。
二、教育内容：
1.课堂教育：
（1）通过图片、故事和游戏等形式，向幼儿介绍疾病通过口腔传播的原因和方式。
（2）讲解幼儿园的卫生规则，如勤洗手、不乱扔垃圾、不乱吃东西等。
2.实践活动：
（1）手部卫生：引导幼儿正确洗手的步骤和方法，让他们明白洗手可以去除细菌和病毒。
（2）口腔卫生：通过观察牙齿模型和演示正确的刷牙方法，教育幼儿养成良好的口腔卫生习惯。
（3）饮食卫生：组织幼儿参与健康饮食的制作活动，让他们了解食物安全的重要性。
三、教育方法：
1.情景教育：通过角色扮演和游戏等形式，让幼儿亲身体验疾病传播的过程，增强他们的认知和理解能力。
2.示范教学：老师示范正确的卫生习惯，让幼儿模仿学习。
3.互动交流：鼓励幼儿分享个人的卫生经验和观察，增强他们的参与性和自主性。
四、教育评估：
1.观察评估：观察幼儿在日常生活中是否能正确执行卫生习惯，如勤洗手、不乱扔垃圾等。
2.问卷调查：通过问卷调查了解幼儿对卫生教育的掌握情况，了解他们的改变和进步。
五、教育延伸：
1.家庭教育：通过家庭作业和亲子活动，加强幼儿在家中的卫生意识和习惯培养。
2.社区宣传：组织卫生宣传活动，向社区居民普及正确的卫生知识，提高公众的卫生意识。
病从口入幼儿卫生教育教案 篇二
病从口入幼儿卫生教育教案
导语：
幼儿时期是孩子们免疫系统发育的关键时期，他们的卫生习惯和饮食习惯将直接影响他们的健康成长。因此，幼儿园是一个重要的场所，提供正确的卫生教育是非常必要的。本教案旨在通过教育活动和实践经验，引导幼儿养成良好的卫生习惯，减少疾病传播。
一、教育目标：
1.了解疾病通过口腔传播的原因和方式；
2.培养幼儿正确的卫生习惯；
3.提高幼儿的自我保护意识。
二、教育内容：
1.课堂教育：
（1）通过图片、故事和游戏等形式，向幼儿介绍疾病通过口腔传播的原因和方式。
（2）讲解幼儿园的卫生规则，如勤洗手、不乱扔垃圾、不乱吃东西等。
2.实践活动：
（1）手部卫生：引导幼儿正确洗手的步骤和方法，让他们明白洗手可以去除细菌和病毒。
（2）口腔卫生：通过观察牙齿模型和演示正确的刷牙方法，教育幼儿养成良好的口腔卫生习惯。
（3）饮食卫生：组织幼儿参与健康饮食的制作活动，让他们了解食物安全的重要性。
三、教育方法：
1.情景教育：通过角色扮演和游戏等形式，让幼儿亲身体验疾病传播的过程，增强他们的认知和理解能力。
2.示范教学：老师示范正确的卫生习惯，让幼儿模仿学习。
3.互动交流：鼓励幼儿分享个人的卫生经验和观察，增强他们的参与性和自主性。
四、教育评估：
1.观察评估：观察幼儿在日常生活中是否能正确执行卫生习惯，如勤洗手、不乱扔垃圾等。
2.问卷调查：通过问卷调查了解幼儿对卫生教育的掌握情况，了解他们的改变和进步。
五、教育延伸：
1.家庭教育：通过家庭作业和亲子活动，加强幼儿在家中的卫生意识和习惯培养。
2.社区宣传：组织卫生宣传活动，向社区居民普及正确的卫生知识，提高公众的卫生意识。
病从口入幼儿卫生教育教案 篇三
病从口入幼儿卫生教育教案
准备： 有关蛔虫的幻灯或图片。
过程：
1、向幼儿介绍某位小朋友突然肚子疼得厉害，父母带他去检查，发现肚子里有蛔虫的事例，引起幼儿对蛔虫病的关注。
2、与幼儿一起讨论蛔回病的症状，得病的痛苦及其危害。
3、请保健大夫讲讲为什么会得蛔虫病，并利用幻灯或图片介绍蛔虫生长变化的`过程。
4、请幼儿讨论如何注意饮食卫生，预防蛔虫病。例如：饭前便后要洗手，不用脏手拿东西
5、把幼儿讨论的结果写出来，配上画，贴在本班的宣传栏内，向其他班幼儿和家长进行宣传，并请家长协助。
6、自编或选择一首有关的儿歌教给幼儿，以巩固认识并转变为行为。
建议1、收集有关饮食卫生的图片，张贴在班内墙上。 2、结合周围生活实例，介绍肠炎、痢疾等疾病产生的原因，进一步引导幼儿注意饮食卫生。
