幼儿园音乐课鸭妈妈和鸡阿姨教案(精彩3篇)
幼儿园音乐课鸭妈妈和鸡阿姨教案 篇一
标题：鸭妈妈和鸡阿姨带领幼儿感受音乐的魅力
引言：音乐是幼儿园教育中不可或缺的一部分，通过音乐，幼儿可以培养自己的情感、表达能力和艺术修养。本文将介绍鸭妈妈和鸡阿姨在音乐课上的教学内容和活动，带领幼儿感受音乐的魅力，融入其中，快乐学习。
正文：
1. 音乐课前的准备工作
在音乐课开始之前，鸭妈妈和鸡阿姨会先给每个幼儿发放乐器，如小铃铛、小木鱼等，让他们感受不同乐器的声音和手感。同时，鸭妈妈和鸡阿姨会选择一首欢快的音乐作为课堂背景音乐，为幼儿们营造一个愉悦的学习氛围。
2. 音乐启蒙游戏
鸭妈妈和鸡阿姨会带领幼儿们进行一系列的音乐启蒙游戏，如“模仿音乐节奏”、“找出不同的声音”等。通过这些游戏，幼儿们能够感受到音乐的节奏感和变化，培养他们的音乐感知能力和动手能力。
3. 音乐欣赏和表演
接下来，鸭妈妈和鸡阿姨会给幼儿们播放一些优美的音乐，如古典音乐、儿童歌曲等。在欣赏音乐的同时，鸭妈妈和鸡阿姨会鼓励幼儿们跟着音乐的节奏进行简单的舞蹈或手势表演，让他们积极参与，展示自己的才艺。
4. 制作音乐乐器
为了进一步培养幼儿们的音乐创造力，鸭妈妈和鸡阿姨会带领幼儿们制作自己的音乐乐器。他们可以用纸板、彩纸等材料制作简单的乐器，如鼓、小号等，然后在音乐课上演奏自己制作的乐器，享受音乐的乐趣。
5. 小组合作演奏
最后，鸭妈妈和鸡阿姨会将幼儿们分成小组，让他们合作演奏一首简单的音乐作品。每个小组可以选择自己喜欢的乐器和音乐，通过合作演奏，培养幼儿们的团队意识和协作能力。
结尾：通过鸭妈妈和鸡阿姨的引导和指导，幼儿们在音乐课上感受到了音乐的魅力，培养了自己的音乐欣赏能力和表达能力，同时也锻炼了团队合作精神。希望他们在以后的音乐学习中能够继续保持对音乐的热爱，不断提高自己的音乐水平。
幼儿园音乐课鸭妈妈和鸡阿姨教案 篇二
标题：鸭妈妈和鸡阿姨用音乐课帮助幼儿发展综合能力
引言：幼儿园音乐课是培养幼儿全面发展的重要环节之一。鸭妈妈和鸡阿姨通过音乐课的教学，帮助幼儿们发展语言、动手、认知等各方面的综合能力。本文将介绍他们在音乐课上的教学内容和活动，以及对幼儿综合能力的培养。
正文：
1. 语言发展
在音乐课上，鸭妈妈和鸡阿姨会与幼儿们一起唱歌、朗诵儿歌等。通过唱歌和朗诵，幼儿们能够发展自己的语言能力，提高语音表达能力和语言理解能力。同时，他们还会利用音乐课的时间，让幼儿们跟着音乐节奏进行口头表达，培养他们的口语能力和表达能力。
2. 动手能力
鸭妈妈和鸡阿姨在音乐课上会引导幼儿们进行一些简单的音乐活动，如敲击乐器、拍手、跳舞等。这些活动可以锻炼幼儿的手眼协调能力和灵活性，培养他们的动手能力和运动能力。同时，他们还会带领幼儿们制作音乐乐器，培养他们的手工制作能力和创造力。
3. 认知能力
鸭妈妈和鸡阿姨会利用音乐课的时间，让幼儿们通过欣赏音乐、模仿音乐节奏等活动，提高他们的音乐感知能力和鉴赏能力。同时，他们还会给幼儿们播放一些不同风格的音乐，让幼儿们通过感受音乐的变化和情感表达，培养他们的审美意识和情感认知能力。
4. 社交能力
在音乐课上，鸭妈妈和鸡阿姨会将幼儿们分成小组，让他们合作演奏音乐作品。通过合作演奏，幼儿们能够培养团队合作精神和相互协作能力，同时也提高他们的社交能力和沟通能力。在音乐课上，幼儿们也能够与其他同学互动，分享音乐的乐趣，增进彼此之间的友谊和合作。
结尾：通过鸭妈妈和鸡阿姨的指导和引导，在音乐课上，幼儿们不仅感受到了音乐的魅力，还得到了全面的发展和培养。希望他们在以后的学习中能够继续保持对音乐的热爱，不断提高自己的综合能力，健康成长。
幼儿园音乐课鸭妈妈和鸡阿姨教案 篇三
幼儿园音乐课鸭妈妈和鸡阿姨教案
目标
让幼儿尝试创作不同的节奏，掌握几种节奏型，培养其节奏感。
准备
鸭子、母鸡、小鸭、河水及鸭子驮母鸡的教具。舞板、碰钟、三角铁、铝板琴或木琴。
过 
1．教师给幼儿讲“鸭妈妈和鸡阿姨”的故事（故事大意见后）。请幼儿说一说故事里有谁？学一学小河流水的声音。
2．请幼儿尝试自编节奏来表演这个故事。
① 启发幼儿分别编出故事中角色、情节的节奏。 （见附图）
②请幼儿学拍以上节奏型。学会后，自己选择角色，按故事中出现的角色先后及情节进行表演。熟练后，角色可互换。
3．让幼儿讨论故事中的角色用那些节奏乐器表现合适。选择与角色相符的打击乐器表演故事。
4．表演歌曲《鸭妈妈和鸡阿姨》，让幼儿进一步感受歌曲的.内容和节奏，有表情地进行演唱。幼儿可用打击乐器齐奏给歌曲伴奏。
附故事大意：
一天，鸭妈妈带着一群小鸭出门，路上遇到了鸡阿姨，它们一起高高兴兴地走着、说着。没走多久，遇上了一条小河。小河水不停地流着。鸡阿姨不会游水，怎么办呢？她心里非常着急。鸭妈妈和孩子们一起商量帮助鸡阿姨过河的办法。最后，鸭妈妈当小船驮着鸡阿姨，由小鸭们护送着游过了小河。大家上了岸真高兴啊！
建议
1．教师讲故事时，可边讲边出现图片，帮助幼儿记住角色、情节。
2．用节奏乐器伴奏可以增强节奏感。如：鸭子选用舞板，母鸡选用碰钟，小鸭选用三角铁，河水则用铝板琴或木琴刮奏从而打出相应的节奏型。所选的乐器应在让幼儿比较音色，讨论哪种乐器适应故事中的角色后进行确定。
