《树叶飘》幼儿园大班手工教案(优选3篇)
《树叶飘》幼儿园大班手工教案 篇一
标题：用树叶制作动物面具
教学目标：
1. 培养幼儿动手能力和创造力。
2. 培养幼儿对自然界中树叶的认识和欣赏能力。
3. 提高幼儿对动物的认知和兴趣。
教学准备：
树叶、颜料、刷子、剪刀、胶水、彩色纸、细绳。
教学过程：
1. 导入：与幼儿一起观察树叶，引导幼儿描述树叶的形状、颜色和纹理等特点。
2. 介绍任务：告诉幼儿们要制作动物面具，并鼓励他们使用树叶来装饰面具，创造自己喜欢的动物形象。
3. 指导操作：
a. 给每个幼儿发放一张彩色纸，让他们根据自己喜欢的动物选择相应的颜色。
b. 将彩色纸对折，并根据动物的形状剪出面具的模板。
c. 引导幼儿使用胶水将树叶粘在面具上，创造出树叶的纹理和质感。
d. 使用颜料和刷子，在面具上涂上动物的眼睛、鼻子和嘴巴等特征。
e. 最后，用细绳固定好面具的两侧，便于幼儿戴在脸上。
4. 分享和展示：鼓励幼儿们向大家展示自己制作的动物面具，并让他们互相欣赏和赞美。
5. 温故知新：回顾幼儿们在课堂上学到的树叶的特点和动物的知识，让他们回答一些问题，巩固所学内容。
教学延伸：
1. 在课后，可以鼓励幼儿们到户外收集不同形状和颜色的树叶，继续创作更多的树叶手工作品。
2. 可以组织一次展览，让幼儿们将自己的作品展示给家长和其他班级的孩子们。
《树叶飘》幼儿园大班手工教案 篇二
标题：用树叶制作季节风景画
教学目标：
1. 培养幼儿动手能力和创造力。
2. 培养幼儿观察和感知季节变化的能力。
3. 提高幼儿对自然界中树叶的认识和欣赏能力。
教学准备：
树叶、颜料、刷子、胶水、彩色纸、画笔、画板。
教学过程：
1. 导入：与幼儿一起回顾四季的特点和季节变化对树叶的影响。
2. 介绍任务：告诉幼儿们要制作季节风景画，并鼓励他们使用树叶来描绘不同季节的景色。
3. 指导操作：
a. 给每个幼儿发放一块画板和彩色纸，让他们根据季节的特点选择相应的颜色。
b. 使用画笔在画板上涂上相应的颜色，代表不同季节的背景。
c. 引导幼儿使用胶水将树叶粘在画板上，创造出树叶的纹理和质感。
d. 使用颜料和刷子，绘制季节中的其他元素，如花朵、阳光、雪花等。
e. 最后，让幼儿们用彩色纸剪出一些小人物或动物，粘贴在画板上，与树叶和背景相互呼应。
4. 分享和展示：鼓励幼儿们向大家展示自己制作的季节风景画，并让他们互相欣赏和赞美。
5. 温故知新：回顾幼儿们在课堂上学到的树叶的特点和季节变化的知识，让他们回答一些问题，巩固所学内容。
教学延伸：
1. 在课后，可以带领幼儿们到户外观察不同季节的景色，进一步增加他们对季节变化的感知。
2. 可以组织一次画展，让幼儿们将自己的作品展示给家长和其他班级的孩子们。
《树叶飘》幼儿园大班手工教案 篇三
《树叶飘》幼儿园大班手工教案
活动目标：
1．能够运用对折剪的方法剪出有一定形状和花纹的树叶。
2．尝试用自己剪出的树叶进行粘贴组合，构成简单的情节与画面。
3．喜欢参与剪纸活动，感受图案中的对称美。
活动准备：
1．各色彩纸，铅笔，胶棒，剪刀。
2．收集各种形状、颜色的树叶，并进行观察。
活动过程：
一、出示树叶，观察分享
师：老师带来了许多树叶，我们一起来看一看、摸一摸，这些树叶是什么样子的。(引导幼儿用眼看、用手摸、用鼻子闻及用动作模仿等，感知树叶的形状、边缘、叶脉、颜色等特征，使其获得鲜明、深刻、完整的视觉形象，激起表现的愿望。)
小结：每种树叶都是不同的——有的是红色的，有的是黄色的，有的是绿色的；有的
二、欣赏讨论，讲解示范
1．师：老师还带来一些用纸剪出的树叶，我们一起来看看，它们有什么特别的地方。(重点引导幼儿通过看一看、折一折的方法，发现纸树叶的`对称性。)
2．师：我们可以用什么方法剪出对称的树叶?(引导幼儿观察、讨论用对折法可以剪出对称的树叶，教师提供的范例要丰富。)
3．边示范边讲述运用对折法剪树叶的方法：第一步，先构思要剪的树叶的形状。第二步，将纸对折，并在半边纸上画出构思好的树叶的一半形状(画叶脉时注意上粗下细)。第三步，沿着画好的树叶轮廓剪。第四步，将剪好的树叶进行组合造型(注意画面的构图，有主题)。
三、幼儿操作，教师指导
幼儿取材料实施操作，教师巡回指导。对手眼协调能力比较好的幼儿，可重点指导他们剪出树叶的细节(边缘不同形状、大小的锯齿；粗细不一、密度各异的叶脉)；而对小肌肉发展弱一点的幼儿，只要求表现树叶的基本结构(用对称折剪出树叶的大致轮廓)。
四、交流展示，总结评价
幼儿展示作品，并介绍制作方法及过程。引导幼儿用简洁的语言介绍自己剪出了几种怎样的树叶(形状、边缘、叶面)；教师重点对幼儿对称剪及对树叶细节的表现进行点评。
