自制保健茶的幼儿园大班教案【推荐3篇】
自制保健茶的幼儿园大班教案 篇一
引言：
保健茶是一种非常受欢迎的饮品，可以增强免疫力，促进消化和提供各种营养。在幼儿园大班中，我们可以教授孩子们如何制作自制保健茶，让他们在享受美味的同时，也了解到保持健康的重要性。
目标：
1. 学习了解一些常见的保健茶草药和其功效。
2. 学习如何正确使用草药和调料。
3. 学习如何制作自制保健茶。
材料：
1. 不同种类的草药（例如薄荷叶、迷迭香、草莓叶等）。
2. 调料（例如柠檬、蜂蜜、姜片等）。
3. 水壶、杯子、过滤器。
步骤：
1. 引导学生了解不同种类的保健茶草药和其功效。可以通过图片、幻灯片或小组讨论的方式展示不同的草药和它们的功效。
2. 让学生尝试不同的草药和调料，让他们了解到每种味道的不同以及它们对身体的益处。
3. 组织学生分成小组，每个小组选择一种草药和一种调料来制作自己的保健茶。鼓励学生合作、分享和互动。
4. 指导学生正确使用草药和调料。例如，告诉他们如何切割柠檬、姜片的大小等。
5. 教授学生如何使用水壶来煮沸水，并使用过滤器将茶叶过滤出来。
6. 引导学生记录下他们制作的保健茶的配方和步骤，可以让他们画图或写下来。
7. 鼓励学生品尝自制的保健茶，并用自己的话描述它的味道和感受。可以进行小组讨论，让学生分享彼此的体验。
总结：
通过制作自制保健茶的活动，孩子们不仅可以学习到一些草药的功效，还能培养合作、分享和记录的能力。同时，他们也能通过品尝不同的味道来培养他们的味觉和感官发展。这个活动既有趣又有益，对幼儿的健康教育非常有意义。
自制保健茶的幼儿园大班教案 篇二
引言：
自制保健茶是一种非常有益健康的饮品，可以帮助幼儿增强免疫力，促进消化和提供各种营养。在幼儿园大班中，我们可以通过制作保健茶的活动，让孩子们了解到不同草药的功效，培养他们的合作和创造力。
目标：
1. 了解一些常见的保健茶草药和其功效。
2. 学习如何正确使用草药和调料。
3. 学习如何制作自制保健茶。
4. 培养合作和创造力。
材料：
1. 不同种类的草药（例如薄荷叶、迷迭香、草莓叶等）。
2. 调料（例如柠檬、蜂蜜、姜片等）。
3. 水壶、杯子、过滤器。
4. 绘画工具和纸张。
步骤：
1. 通过图片、幻灯片或小组讨论的方式，介绍不同种类的保健茶草药和其功效。
2. 让学生尝试不同的草药和调料，让他们了解到每种味道的不同以及它们对身体的益处。
3. 分成小组，每个小组选择一种草药和一种调料来制作自己的保健茶。鼓励学生合作、分享和互动。
4. 引导学生正确使用草药和调料。例如，告诉他们如何切割柠檬、姜片的大小等。
5. 教授学生如何使用水壶来煮沸水，并使用过滤器将茶叶过滤出来。
6. 鼓励学生用绘画工具和纸张记录下他们制作的保健茶的配方和步骤。他们可以画出每个步骤的图像，并在旁边写下说明。
7. 鼓励学生品尝自制的保健茶，并用自己的话描述它的味道和感受。可以进行小组讨论，让学生分享彼此的体验。
总结：
通过制作自制保健茶的活动，孩子们不仅可以学习到一些草药的功效，还能培养合作和创造力。通过绘画记录他们的制作过程，可以锻炼他们的观察和表达能力。这个活动既有趣又有益，对幼儿的健康教育非常有意义。
自制保健茶的幼儿园大班教案 篇三
自制保健茶的幼儿园大班教案
活动构思：
保健茶是用各种天然植物的花、叶、果实配置而成，它的成分中有许多都是幼儿经常接触的食品。保健茶不但具有增进身体健康的疗效，而且比较可口，目前已经成为许多幼儿家庭中的常见饮品。本次活动通过幼儿观察、制作保健茶，及幼儿间的相互交流、互相合作，引导幼儿了解他人的健康状况，针对不同需要，配制相应保健茶，更能培养幼儿关心他人的情感。
活动目标：
1）了解有些植物具有保健、治病的作用。
2）通过幼儿自制保健茶，激发幼儿关心他人的情感。
活动准备：
若干保健茶制作原料及相关字卡，茶包，杯子，筷子，食品袋，热水，材料表格、笔、小小垃圾箱、蜡笔。
活动过程：
（一）引入保健茶主题：
教师：小朋友们，你们有没有注意到爸爸妈妈爷爷奶奶平时都喝些什么保健茶？
幼儿：我妈妈有时候会喝一些枸杞泡的茶。
幼儿：我爸爸都喜欢喝茶叶茶。
幼儿：我爷爷平时喜欢喝苦丁茶，可以治高血压的。
教师：上次方老师向你们介绍了很多可以用来制作保健茶的材料，你们还记得有哪些？它们又有些什么保健作用？
幼儿：红枣和桂圆可以用来补血，给妈妈喝最好了。
幼儿：人参给老年人喝，因为它可以让人长寿。
（二）幼儿观察保健茶原料，并认识一些原料：
（教师事先布置原料，三桌一样；字卡背面贴上双面胶，张贴在黑板上）
教师
：你们知道这么多关于保健茶的知识呀，你们看，我把这些原料都摆放出来了，等一下请你们来参观一下，我还放了一些没有介绍过的材料，请你们也来看一下，认识它们吗？它们又有什么保健作用？
（幼儿观察材料，教师指导）
（出示黑板上的字卡）
教师：黑板上的字宝宝，都是这些材料的名字，请你帮它们找到自己的家，并说说，这种材料的作用，行不行？
谁愿意先来试一下？
幼儿：这是胖大海，用这个泡茶，喉咙就不痛了。
幼儿：这是苦丁茶，好象常喝这个，可以治疗高血压和糖尿病。
（教师补充介绍一些幼儿不认识的材料，并一一贴上字卡）
（二）幼儿自制保健茶：
教师：你们知道这么多制作保健茶的`材料，真不简单，我可要考考你们啦，是不是真的会用这些材料。
如果你的爸爸工作很忙，火气很大，脸上有时候会发些青春痘，你要为他泡杯什么茶？放些什么原料呢？
幼儿：我要放一些菊花，因为它可以清火，对皮肤也很好，还要放些人参，让爸爸精力充沛。
教师：那么如果你的妈妈经常头晕，脸上没有血色，那你又要为她泡杯什么茶呢？
幼儿：我会在茶里放些红枣和桂圆，让妈妈补补血。
教师：那么，如果你的奶奶有点胖，又有高血压和糖尿病，你要为她泡杯什么保健茶？
幼儿：我会用苦丁茶和山查给奶奶泡杯茶，让她减减肥，治治病。
教师：你们真聪明，都会针对不同的情况，为每个人泡制特别的保健茶。
现在我要请你们实际操作了，你们想不想真的自己亲手来泡一杯保健茶？
幼儿：想！
教师：（教师发下一次性杯子2个、筷子6双、原料表格2张、水笔2只/每桌）
每三个好朋友为一组，请你们找一位客人老师，为她配制一杯适合她的保健茶。
听好要求，每三个好朋友拿一张原料表格一只笔，然后问问客人老师她有什么需要，再记录下来，表格上没有的原料，可以现在再画上去。然后回到座位上，拿一个杯子，根据你的表格，挑选材料，再放进杯子，泡上热水，行不行？
一定要注意安全，水很烫的。
（幼儿选取材料，泡制保健茶）
教师：哪一组愿意来介绍一下，你为客人老师泡制了什么保健茶？为什么？
幼儿：我们在茶里放了人参、苦丁茶、冰糖和山查。因为这位客人老师年纪有些大，苦丁和人参很适合她。
幼儿：我们在茶里放了山查、菊花、枸杞，因为客人老师皮肤不太好，又有点胖。
（三）幼儿为家人泡制保健茶，激发他们关心他人的情感：
教师：除了客人老师，你们还想为谁泡制保健茶？为什么？
幼儿：我想为妈妈泡一杯保健茶，因为妈妈身体不太好，住院了。
幼儿：我想为爷爷泡一杯保健茶，他每天接我很辛苦，年纪也很大了。
教师：方老师有个问题了，我们在这里泡好茶，回家都冷了，而且一路上灰尘进去，都很不卫生，有什么好的解决办法吗？
幼儿：可以用茶包，装好材料，回家再泡给妈妈爸爸喝。
教师：真是个好办法！
（教师分发茶包、食品袋，介绍茶包用法）
那就请你们每人制作一包保健茶茶包，放进需要的原料，然后封好茶包，装入食品袋，这样就干净啦，回家再泡给别人喝，多卫生啊！
现在就开始制作茶包，做好后，请你拿着茶包向客人老师或是你的好朋友介绍一下自己的茶包，里面有些什么材料？你是做给谁喝的？为什么？
（幼儿动手制作茶包，并互相介绍）
（四）教师小结：
教师：每个小朋友都制作了一个保健茶茶包，有的是送给爷爷奶奶的，希望他们长寿，有的是送给爸爸妈妈的希望他们身体更健康，你们真关心他人啊！
现在请你们进去拿自己的小书包，把茶包小心地放进去，
