幼儿园中班数学活动《花儿与蝴蝶》【最新3篇】

幼儿园中班数学活动《花儿与蝴蝶》 篇一

在幼儿园中班的数学活动中，我们设计了一场有趣的《花儿与蝴蝶》游戏。通过这个活动，孩子们能够在玩乐中学习数学概念，培养他们的观察力和逻辑思维能力。

活动开始前，我们首先给每个孩子发放了一朵花和一只蝴蝶的卡片。花的卡片上印有不同的数字，而蝴蝶的卡片上印有相应数量的点。然后，我们将一些花和蝴蝶的卡片张贴在教室的墙上。

接下来，我们引导孩子们观察墙上的花和蝴蝶卡片，并让他们根据花卡片上的数字，找到对应数量的蝴蝶卡片。例如，如果花卡片上印有数字“3”，孩子们就需要找到印有三个点的蝴蝶卡片。

通过这个游戏，孩子们既能够巩固数字的认知，又能够培养他们的观察力和注意力。同时，他们还能够在寻找和匹配的过程中锻炼自己的逻辑思维能力和问题解决能力。

除了观察和匹配，我们还引入了一些扩展活动，进一步提高孩子们的数学能力。例如，我们可以让孩子们将花和蝴蝶的卡片分别按照大小进行排序，或者让他们根据花卡片上的数字，用相应数量的小石子或计数棒进行配对。

通过这个数学活动，孩子们不仅能够学习数字的概念和数量的比较，还能够培养他们的观察力、逻辑思维能力和问题解决能力。同时，这个活动也给予了孩子们足够的自由度和乐趣，让他们在玩乐中享受数学的乐趣。

幼儿园中班数学活动《花儿与蝴蝶》 篇二

在幼儿园中班的数学活动中，我们设计了一场名为《花儿与蝴蝶》的游戏，旨在帮助孩子们学习数学概念和培养他们的观察力和逻辑思维能力。

在这个活动中，我们首先给每个孩子发放了一朵花和一只蝴蝶的卡片。花的卡片上印有不同的数字，而蝴蝶的卡片上印有相应数量的点。然后，我们将一些花和蝴蝶的卡片张贴在教室的墙上。

接下来，我们引导孩子们观察墙上的花和蝴蝶卡片，并让他们根据花卡片上的数字，找到对应数量的蝴蝶卡片。这个过程不仅能帮助孩子们巩固数字的认知，还能培养他们的观察力和注意力。

除了观察和匹配，我们还引入了一些扩展活动，以提高孩子们的数学能力。例如，我们可以让孩子们将花和蝴蝶的卡片按照大小进行排序，或者让他们根据花卡片上的数字，用相应数量的小石子或计数棒进行配对。

通过这个数学活动，孩子们不仅能够学习数字的概念和数量的比较，还能够培养他们的观察力、逻辑思维能力和问题解决能力。同时，这个活动也给予了孩子们足够的自由度和乐趣，让他们在玩乐中享受数学的乐趣。我们相信，通过这样的活动，孩子们能够更加积极主动地参与数学学习，提高他们的数学能力。

幼儿园中班数学活动《花儿与蝴蝶》 篇三

幼儿园中班数学活动《花儿与蝴蝶》

　　活动目标：

　　1、使孩子们同过观察，比较，表演，游戏等活动认识1――9各数的相邻数。

　　2、通过学习相邻数，进一步了解一个数与相邻两个数之间的多1和少1的关系，进一步掌握数序。

　　3、在情景化的活动中，孩子们体验表演的乐趣，对美的欣赏，对数的兴趣。

　　活

　　1、绳子，大块的布，若干小泡沫垫子；小草，小花，用伞做的蘑菇（每个花和蘑菇上有一个数字），地毯。

　　2、纸做的蝴蝶翅膀，蝴蝶触角，若干数字；数字娃娃的头饰。

　　3、小朋友会玩游戏《蝴蝶找花》。

　　活动过程：

　　一、老师、小朋友一起布置数字王国。

　　1、把小泡沫垫子拼成T型舞台，把绳子牵起来，遮上布，分成表演的前台和后台。地毯在地上，在空地上撒上花和草，放上伞做的蘑菇成草地。

　　2、大家合作给蝴蝶翅膀涂上漂亮颜色。

　　3、小朋友们选择角色进行装扮：蝴蝶戴上翅膀，挂上数字；数字娃娃戴上头饰，剩下的孩子做数字王国的客人。

　　二、、小朋友去数字王国做客。

　　师：今天我们要去数字王国做客，数字王国里做多的是什么呀？（数字）是啊，每个孩子一定要有一个数字，才能进入数字王国的。

　　三、小朋友和数字娃娃见面。

　　师：咦，数字娃娃怎么不见呢？我们一起喊喊吧！

　　1、数字娃娃（2）从布景后跳出来：“我在这里呢！”小朋友热情的和数字娃娃打招呼。

　　2、数字娃娃（2）说：“接下来出来的是我的邻居，他的数字比我的数字少一个，你们猜猜他是谁呀？”小朋友说对了，数字娃娃（1）就出来。

　　3、老师：数字娃娃（2）还有一个邻居，他的数字比数字娃娃（2）多一个，他是谁呀？（小朋友说对了，数字娃娃（3）就出来）1和3是2的邻居，也可以说1和3是2的相邻数）。

　　4、依照此方法，1――9的数字娃娃有趣的出来。

　　5、给数字娃娃按数序排好队。

　　6、请数字娃娃和小朋友坐在一起，不过数字娃娃的数字和小朋友脸上的数字是相邻数就可以坐在一起。

　　四、观看蝴蝶的时装表演。

　　1、师：今天为了迎接我们的到来，蝴蝶们还准备了一场时装表演呢！最先出场的是3号蝴蝶，大家欢迎！

　　2、在动听的音乐声下，3号蝴蝶在T型台上表演。

　　3、师：接下来出场的蝴蝶身上的数字和3号蝴蝶身上的数字是相邻数，小朋友说他们是谁呀？（2号和4号，可以反复强调2比3少一个，4比3 多一个）现在我们用热烈的掌声欢迎2 号和4号蝴蝶出场！

　　4、依照此方法1――9号蝴蝶都出场。

　　五、小朋友和数字娃娃给蝴蝶献花。

　　1、小朋友、数字娃娃、蝴蝶手牵手边成一个大圆圈。

　　2、师：我们的.蝴蝶表演的这么好，我们应该怎么表示呢？（献花）我们到草地上采一些漂亮的花送给它们吧！花上面的数字和蝴蝶身上的数字是相邻数，那朵花才能送给蝴蝶的

　　3、小朋友、数字娃娃采花，鲜花。（把花贴在蝴蝶的身上）

　　六、音乐游戏《蝴蝶找花》。

　　1、交代游戏规则：大家一起随音乐自由表演，蝴蝶到处飞舞，唱到一半的时候，每只蝴蝶做一个花心，身上的数字和花心的数字是相邻数的小朋友，数字娃娃就做花瓣，手牵手把花心围起来。音乐完了，就从头再玩。

　　2、大家玩游戏。

　　七、结束。

　　1、、放打雷的音乐。

　　师：呀，要下雨了，我们到蘑菇下躲雨吧。免的挤在一起，你身上的数字和蘑菇上的数字是相邻数，你就进去躲。

　　2、大家都躲在蘑菇的下面。（放下雨的音乐声）。

　　3、关掉音乐。

　　师：看，雨停了，我们也该回家了，和蝴蝶、数字娃娃再见吧！

　　4、小朋友和数字娃娃、蝴蝶说再见，自由走出数字王国。