培养幼儿正确刷牙的小班健康教案(优质3篇)
培养幼儿正确刷牙的小班健康教案 篇一
幼儿时期是培养良好习惯的关键时期，而正确的刷牙习惯是保证口腔健康的重要一环。为了帮助幼儿养成正确刷牙的习惯，我们设计了以下小班健康教案。
教案目标：
1. 培养幼儿正确刷牙的意识和兴趣。
2. 教会幼儿正确刷牙的方法和技巧。
3. 培养幼儿坚持刷牙的习惯。
教学准备：
1. 一套刷牙模型和牙刷。
2. 美观、富有趣味性的刷牙海报或图片。
3. 一些幼儿喜欢的卡通牙刷和牙膏。
教学过程：
1. 创设情境：在教室中布置一个小型的刷牙角落，摆放刷牙模型、刷牙工具、海报等，吸引幼儿的注意力。
2. 导入话题：与幼儿们一起回顾上次的刷牙经历，询问他们是否觉得口腔很干净，引导幼儿讨论刷牙的重要性。
3. 展示刷牙模型：通过展示刷牙模型，引导幼儿观察刷牙的正确方法。让幼儿们自己试着模仿模型中的动作。
4. 观看刷牙视频：播放一个生动有趣的刷牙视频，让幼儿通过观看视频进一步了解正确刷牙的方法和技巧。
5. 实践操作：给每个幼儿发放一支卡通牙刷和一小管牙膏，让幼儿们在老师的指导下进行实际的刷牙操作。老师可以帮助幼儿纠正错误动作，并逐步引导幼儿独立完成刷牙。
6. 刷牙游戏：设计一些刷牙游戏，如刷牙比赛、找出刷牙中的错误等，让幼儿在游戏中巩固所学的知识和技巧。
7. 制作刷牙日记：鼓励幼儿每天刷牙后记录下自己的刷牙经历，可以画画或写字。并定期展示幼儿的刷牙日记，给予表扬和鼓励。
8. 家庭互动：将刷牙海报和刷牙日记带回家，鼓励幼儿与家人分享所学的刷牙知识，并邀请家长参与到幼儿的刷牙活动中。
教学反思：
通过本次教学活动，幼儿们对正确的刷牙方法有了初步了解，并且养成了刷牙的良好习惯。教师在教学中注重情境创设和互动，增加了幼儿的参与度和学习兴趣。通过刷牙游戏和刷牙日记的设计，让幼儿在愉快的氛围中学习和巩固所学的知识。同时，与家长的积极互动也促进了家庭对幼儿刷牙教育的重视程度。
培养幼儿正确刷牙的小班健康教案 篇二
幼儿时期是培养良好习惯的关键时期，而正确的刷牙习惯是保证口腔健康的重要一环。为了帮助幼儿养成正确刷牙的习惯，我们设计了以下小班健康教案。
教案目标：
1. 培养幼儿正确刷牙的意识和兴趣。
2. 教会幼儿正确刷牙的方法和技巧。
3. 培养幼儿坚持刷牙的习惯。
教学准备：
1. 一套刷牙模型和牙刷。
2. 美观、富有趣味性的刷牙海报或图片。
3. 一些幼儿喜欢的卡通牙刷和牙膏。
教学过程：
1. 创设情境：在教室中布置一个小型的刷牙角落，摆放刷牙模型、刷牙工具、海报等，吸引幼儿的注意力。
2. 导入话题：与幼儿们一起回顾上次的刷牙经历，询问他们是否觉得口腔很干净，引导幼儿讨论刷牙的重要性。
3. 展示刷牙模型：通过展示刷牙模型，引导幼儿观察刷牙的正确方法。让幼儿们自己试着模仿模型中的动作。
4. 观看刷牙视频：播放一个生动有趣的刷牙视频，让幼儿通过观看视频进一步了解正确刷牙的方法和技巧。
5. 实践操作：给每个幼儿发放一支卡通牙刷和一小管牙膏，让幼儿们在老师的指导下进行实际的刷牙操作。老师可以帮助幼儿纠正错误动作，并逐步引导幼儿独立完成刷牙。
6. 刷牙游戏：设计一些刷牙游戏，如刷牙比赛、找出刷牙中的错误等，让幼儿在游戏中巩固所学的知识和技巧。
7. 制作刷牙日记：鼓励幼儿每天刷牙后记录下自己的刷牙经历，可以画画或写字。并定期展示幼儿的刷牙日记，给予表扬和鼓励。
8. 家庭互动：将刷牙海报和刷牙日记带回家，鼓励幼儿与家人分享所学的刷牙知识，并邀请家长参与到幼儿的刷牙活动中。
教学反思：
通过本次教学活动，幼儿们对正确的刷牙方法有了初步了解，并且养成了刷牙的良好习惯。教师在教学中注重情境创设和互动，增加了幼儿的参与度和学习兴趣。通过刷牙游戏和刷牙日记的设计，让幼儿在愉快的氛围中学习和巩固所学的知识。同时，与家长的积极互动也促进了家庭对幼儿刷牙教育的重视程度。
培养幼儿正确刷牙的小班健康教案 篇三
培养幼儿正确刷牙的小班健康教案
活动名称：天天刷牙好
活动目标：
2、尝试沿着一条线段自上而下地画短线，初步学习正确的握笔姿势。
活动资源：牙刷一把。画纸、蜡笔。
活动流程：
一、引发兴趣，导入课题。
教师：你们每天刷牙吗？你们是怎么样刷牙的？（告诉幼儿正确的刷牙方法。）
二、讲解示范。
1、教师：小朋友们，牙刷是什么样子的？牙刷的刷毛又是什么样子的呢？（出示牙刷）
教师小结：牙刷毛短短的，直直的，排列得很整齐。
2、教师和小朋友一起讨论刷毛的`画法。
（1）“小朋友，你们听是谁在哭啊？”教师出示一张画好牙刷但是没有刷毛的画纸。
（2）讨论“我们来帮助小牙刷画上刷毛吧！谁有好办法？”（请幼儿上前把自己的想法在纸上画出来）
（3）教师示范“牙刷的刷毛要排好队，一根一根靠得紧”
（4）再请小朋友上前来画，教师给予指导：刷毛不要画得太长。
三、幼儿作画，教师指导。
1、教师：刘老师这里有好多没有刷毛的牙刷，我们一起来为他们添画上牙刷毛吧！
2、鼓励大胆作画，提醒幼儿注意握笔的姿势。
3、指导幼儿画牙刷毛时，要从上往下、从坐往右一根一根地画，要画得多、画得紧密。
四、引导评价
1、互相欣赏作品
2、教师：哎呀小朋友真能干，画了这么多漂亮的牙刷。我们一起来刷刷牙吧。（幼儿和教师一起边做动作边念儿歌《天天刷牙好》或者做《我爱刷牙》的音乐律动
附：天天刷牙好
小牙刷，手中拿，
张开我的小嘴巴。
上下刷，里外刷，
牙齿刷得白花花。
早上刷，晚上刷，
