樱桃蛋糕幼儿园小班教案(通用5篇)

樱桃蛋糕幼儿园小班教案 篇一

樱桃蛋糕幼儿园小班教案

教案概述：

本教案适用于幼儿园小班，教学内容为制作樱桃蛋糕。通过制作樱桃蛋糕，培养幼儿的动手能力、观察力和合作精神，同时引导幼儿学习有关樱桃的知识。

教学目标：

1. 培养幼儿的动手能力和观察力。

2. 培养幼儿的合作精神和团队意识。

3. 引导幼儿学习有关樱桃的知识。

教学准备：

1. 材料：面粉、鸡蛋、黄油、白糖、牛奶、樱桃等。

2. 工具：搅拌碗、搅拌器、烤盘、烤箱等。

3. 图片或实物：樱桃的图片或实物。

教学过程：

1. 导入：

- 引导幼儿观察樱桃的图片或实物，询问他们樱桃的外观和味道。

- 介绍樱桃的基本知识，如樱桃的颜色、大小和生长环境。

2. 制作樱桃蛋糕：

- 将面粉、鸡蛋、黄油、白糖和牛奶放入搅拌碗中，用搅拌器搅拌均匀。

- 将樱桃切成小块，放入面糊中搅拌均匀。

- 将搅拌好的面糊倒入烤盘中，放入预热好的烤箱中烤制。

3. 观察和品尝：

- 等待蛋糕烤好后，取出让幼儿观察蛋糕的外观和气味。

- 将蛋糕切成小块，让幼儿品尝。

4. 总结：

- 引导幼儿讨论制作樱桃蛋糕的过程和体验。

- 提问幼儿制作蛋糕的感受和喜好。

5. 拓展活动：

- 引导幼儿思考其他水果可以用来制作蛋糕的可能性。

- 鼓励幼儿尝试制作其他水果蛋糕。

教学评价：

教师可以通过观察幼儿的参与程度、动手能力和团队合作情况进行评价。同时，可以通过幼儿的回答问题和对蛋糕的品尝反馈来评价他们对樱桃蛋糕制作过程的理解和喜好。

樱桃蛋糕幼儿园小班教案 篇二

樱桃蛋糕幼儿园小班教案

教案概述：

本教案适用于幼儿园小班，教学内容为制作樱桃蛋糕。通过制作樱桃蛋糕，培养幼儿的动手能力、观察力和合作精神，同时引导幼儿学习有关樱桃的知识。

教学目标：

1. 培养幼儿的动手能力和观察力。

2. 培养幼儿的合作精神和团队意识。

3. 引导幼儿学习有关樱桃的知识。

教学准备：

1. 材料：面粉、鸡蛋、黄油、白糖、牛奶、樱桃等。

2. 工具：搅拌碗、搅拌器、烤盘、烤箱等。

3. 图片或实物：樱桃的图片或实物。

教学过程：

1. 导入：

- 引导幼儿观察樱桃的图片或实物，询问他们樱桃的外观和味道。

- 介绍樱桃的基本知识，如樱桃的颜色、大小和生长环境。

2. 制作樱桃蛋糕：

- 将面粉、鸡蛋、黄油、白糖和牛奶放入搅拌碗中，用搅拌器搅拌均匀。

- 将樱桃切成小块，放入面糊中搅拌均匀。

- 将搅拌好的面糊倒入烤盘中，放入预热好的烤箱中烤制。

3. 观察和品尝：

- 等待蛋糕烤好后，取出让幼儿观察蛋糕的外观和气味。

- 将蛋糕切成小块，让幼儿品尝。

4. 总结：

- 引导幼儿讨论制作樱桃蛋糕的过程和体验。

- 提问幼儿制作蛋糕的感受和喜好。

5. 拓展活动：

- 引导幼儿思考其他水果可以用来制作蛋糕的可能性。

- 鼓励幼儿尝试制作其他水果蛋糕。

教学评价：

教师可以通过观察幼儿的参与程度、动手能力和团队合作情况进行评价。同时，可以通过幼儿的回答问题和对蛋糕的品尝反馈来评价他们对樱桃蛋糕制作过程的理解和喜好。

樱桃蛋糕幼儿园小班教案 篇三

樱桃蛋糕是一种美味的甜点，它不仅颜色鲜艳，口感松软，还富含营养。在幼儿园小班教学中，我们可以利用樱桃蛋糕这个主题，设计一堂有趣的教学活动，让孩子们在玩乐中学习。

活动名称：樱桃蛋糕的颜色探索

活动目标：

1. 认识樱桃蛋糕的颜色特点。

2. 学习将颜色进行分类和比较。

3. 培养孩子们的观察力和逻辑思维能力。

活动准备：

1. 樱桃蛋糕的图片或实物样本。

2. 彩色卡片或彩色纸张。

3. 彩色笔、彩色铅笔等绘画工具。

活动过程：

1. 展示樱桃蛋糕的图片或实物样本。引导孩子们观察樱桃蛋糕的颜色特点，如红色、黄色、白色等。

2. 分发彩色卡片或彩色纸张。让孩子们按照樱桃蛋糕的颜色特点，将彩色卡片或纸张进行分类，可以是红色一组、黄色一组等。

3. 比较不同颜色的卡片或纸张。引导孩子们观察每组颜色的数量、亮度、深浅等特点，进行简单的比较和描述。例如，红色的卡片比黄色的卡片多，红色更亮。

4. 绘制樱桃蛋糕的颜色画。给孩子们提供彩色笔、彩色铅笔等绘画工具，让他们绘制自己心目中的樱桃蛋糕，并用颜色进行上色。

5. 展示和分享。邀请孩子们将自己的颜色画贴在墙上，展示和分享自己的作品。可以让孩子们讲述自己的画中使用了哪些颜色，以及为什么选择这些颜色。

活动延伸：

1. 培养孩子们的创造力和想象力。让孩子们尝试用其他颜色绘制樱桃蛋糕，例如蓝色、绿色等，激发他们的创造力和想象力。

2. 创造性绘画活动。鼓励孩子们在樱桃蛋糕的画面中加入自己喜欢的元素，例如彩虹、太阳等，培养他们的创造性思维。

通过这样一堂有趣的樱桃蛋糕颜色探索活动，孩子们不仅能够认识樱桃蛋糕的颜色特点，还能够学习将颜色进行分类和比较，培养观察力和逻辑思维能力。同时，这样的活动也可以激发孩子们的创造力和想象力，让他们在玩乐中学习，获得快乐和成长。

樱桃蛋糕幼儿园小班教案 篇四

樱桃蛋糕幼儿园小班教案 篇五

　　活动目标：

　　1。在故事情境下学念樱桃歌，愿意参与故事情境的模仿。

　　2。体验买樱桃、做樱桃蛋糕的快乐。

　　活动准备：

　　经验准备：积累相关的生活经验，关注周围的环境

　　物质准备：故事PPT，小鸭子头饰

　　活动过程：

　　一、出示蛋糕，引起话题，激发幼儿讨论蛋糕的制作。

　　1．PPT出现蛋糕，引发幼儿相关蛋糕的经验回顾。

　　2．介绍爱吃蛋糕的小鸭子。

　　二、逐幅出示PPT，根据课件创设情境，引导幼儿参与故事，模仿情境，理解儿歌内容。

　　1．说说樱桃，体验帮助小鸭子的快乐。

　　师：鸭子妈妈打鸡蛋可能是想要干什么？

　　师：今天，鸭子妈妈又要做蛋糕啦看，妈妈今天要做一个什么蛋糕啊？（观察画面）樱桃蛋糕一定有什么啊？（樱桃）

　　通过情境对话，引导

孩子层层深入进行比较，自主得出樱桃的外形特征。

　　师：我们帮助小鸭子从冰箱中找找樱桃吧。

　　师：樱桃长什么样？（幼：红红的）

　　师：红红的找到了？（师：指红番茄）（通过比较幼得出：小小的）

　　师：红红的，小小的`，找到了？（师指冰箱里的草莓）（通过比较幼得出：圆圆的）

　　师生一起总结樱桃的外形特征。师：樱桃是红红的，小小的，圆圆的。

　　2。唱唱樱桃，体验跟唱樱桃歌的快乐。

　　师：小鸭子边走边念樱桃歌吧（带领幼儿下位进行模仿表演）

　　师：碰到小猫，我们边走边念樱桃歌吧。

　　师：碰到小鸡，我们边走边念樱桃歌吧。

　　3．买买樱桃，体验买卖对话的快乐。

　　（1）引导幼儿回忆生活的周围环境，提炼生活经验。

　　师：看，好多商店哦，有什么店？想吃面包去哪个店去买啊？（大润发、肯德基、大喜来）

　　（2）通过买樱桃拓展生活经验。

　　师：我们上哪个店买樱桃呢？这是什么店？（水果店）你怎么知道的啊？

　　师：水果店到啦，看看有没有樱桃啊？（通过课件中小熊老板的提问，引导幼儿以儿歌形式回答，再次复习儿歌）

　　4．做做蛋糕，体验模拟制作的快乐。

　　师：买到樱桃咯，妈妈可以做蛋糕了，我们一起帮妈妈的忙吧！（共同模拟做蛋糕）

　　三、延伸话题 ，拓展生活经验。

　　师：做樱桃蛋糕需要樱桃，做一个水果蛋糕的话需要什么呢？