幼儿园小班萤火虫和星星教案(推荐3篇)
幼儿园小班萤火虫和星星教案 篇一
引言：
在幼儿园教育中，通过丰富多样的教学活动，可以激发幼儿的学习兴趣和主动性。本教案以萤火虫和星星为主题，通过游戏、绘本、手工等多种形式，帮助幼儿认识和了解萤火虫和星星，培养幼儿的观察力和想象力。
活动一：认识萤火虫
目标：通过游戏认识萤火虫的特点和生活习性。
教学准备：萤火虫图片、音乐、玩具萤火虫。
教学过程：
1. 萤火虫音乐响起，引导幼儿跟随音乐模仿萤火虫的飞舞动作。
2. 给幼儿展示萤火虫图片，介绍萤火虫的特点和生活习性，比如它们会发光、喜欢在夜间活动等。
3. 分发玩具萤火虫给幼儿，让他们观察、摸索，感受萤火虫的外形和质地。
4. 在室外或教室里模拟夜晚环境，让幼儿体验萤火虫的发光效果。
活动二：绘本分享
目标：通过绘本了解星星的形状和分布。
教学准备：绘本《星星的秘密》、星星模板、彩色铅笔。
教学过程：
1. 给幼儿分享绘本《星星的秘密》，引导他们关注星星的形状和分布。
2. 给每位幼儿发放星星模板和彩色铅笔，让他们根据自己对星星的想象进行绘画。
3. 引导幼儿用语言描述自己绘制的星星，如颜色、形状、大小等特点。
4. 将幼儿的作品集中展示，让幼儿相互观赏，并互相学习。
活动三：制作萤火虫手工
目标：通过手工制作，巩固对萤火虫的认识，并培养幼儿的动手能力。
教学准备：纸杯、彩纸、胶水、棉花、发光棒。
教学过程：
1. 给幼儿展示制作萤火虫的步骤和材料。
2. 引导幼儿依次进行制作，先在纸杯上贴上彩纸，再用胶水粘上棉花作为萤火虫的身体，最后将发光棒插入纸杯中作为萤火虫的尾巴。
3. 学习完成后，幼儿可以在黑暗的环境中观察自己制作的萤火虫发光效果。
结语：
通过本教案的活动设计，幼儿可以在愉快的氛围中认识和了解萤火虫和星星，培养观察力和想象力。同时，通过游戏、绘本和手工制作等多种形式的教学，促进幼儿的动手能力和创造力的发展，为他们的全面发展打下基础。
幼儿园小班萤火虫和星星教案 篇二
引言：
幼儿园教育应该注重培养幼儿的综合素养，通过多种形式的教学活动，帮助幼儿认识和了解自然界的事物。本教案以萤火虫和星星为主题，通过户外观察、科学实验、艺术创作等活动，引导幼儿积极探索，激发他们的好奇心和探索欲望。
活动一：萤火虫观察
目标：通过户外观察，让幼儿认识和了解萤火虫的特点和生活习性。
教学准备：放大镜、放大镜、荧光棒。
教学过程：
1. 带领幼儿到户外的夜晚环境中，观察萤火虫的发光效果。
2. 分发放大镜给幼儿，让他们观察萤火虫的外形和身体特征。
3. 引导幼儿使用荧光棒模拟萤火虫的发光效果，让他们亲身体验萤火虫的特点。
4. 鼓励幼儿提出问题，比如为什么萤火虫会发光等，激发他们的思考和探索欲望。
活动二：星星科学实验
目标：通过实验了解星星的形成和运动规律。
教学准备：玻璃瓶、水、砂糖、黑色纸板、星星模板。
教学过程：
1. 给幼儿分享星星的形成和运动规律，引导他们思考星星为什么会发光。
2. 准备一个玻璃瓶，加入适量的水和砂糖，搅拌均匀。
3. 将黑色纸板剪成星星的形状，放入玻璃瓶中。
4. 鼓励幼儿观察并描述纸板上的星星会发生什么变化，引导他们思考星星为什么会在夜晚闪烁。
活动三：艺术创作
目标：通过艺术创作表达对萤火虫和星星的想象和感受。
教学准备：彩色纸、剪刀、胶水、发光颜料。
教学过程：
1. 给幼儿展示一些有关萤火虫和星星的艺术作品，激发他们对这些事物的想象和表达欲望。
2. 提供彩色纸、剪刀、胶水等材料，让幼儿根据自己的想法和感受进行艺术创作。
3. 引导幼儿用语言描述自己的作品，分享自己对萤火虫和星星的想象和感受。
结语：
通过本教案的活动设计，幼儿可以通过户外观察、科学实验和艺术创作等形式，认识和了解萤火虫和星星，培养他们的观察力、思考力和创造力。同时，通过引导幼儿提出问题和分享想法，促进他们的思维发展和语言表达能力的提升，为他们的综合素养的发展打下基础。
幼儿园小班萤火虫和星星教案 篇三
幼儿园小班萤火虫和星星教案
活动目标：
1．初步理解散文内容，认识夏夜中常见的景物，感受散文表达的意境美。
2．在课件与图片的提示下，尝试学说散文中优美语句。
3．大胆参与活动，体验散文无限美好的遐想意境。
活动准备：
1．Flash课件《萤火虫和星星》。
2．野花、小草、萤火虫、星星图片若干。
3.蓝色背景布一块。
4．温柔的、带有梦幻般感觉的音乐《梦幻曲
活动过程：
（一）课件导入，初步感知夏夜中的一些景物。
1．欣赏图片：认识夏夜中的萤火虫、月亮和星星。
依据散文情节提问，并根据幼儿的回答，出示相应图片。
教师：今天郁老师要带小朋友们去参观一个神奇的地方，睁大眼睛看仔细喽！（出示图片）你们看到了什么？
２．小结：在美丽的夜空中，有月亮、星星和萤火虫呢。（引导幼儿说出景物）。
（二）分段欣赏，理解散文的优美诗句。
1．欣赏课件：朗诵理解散文段落一。
教师：今天，它们都来了。（播放Flash，朗诵第一段）教师：月光像什么呀？
教师：温柔是什么的感觉？
（先请幼儿说说，然后提炼：温柔就像妈妈抱着我们的时候一样，师边演示变说：轻轻地、柔柔的很舒服的感觉）教师：谁能带着轻轻柔柔的感觉说一说这一句好听的话呢?
播放《梦幻曲》再次朗诵第一段。（中间可以提醒幼儿边摇晃。）
2．欣赏课件：朗诵理解散文段落二。
教师：在这么美的夜空中，萤火虫开始飞舞，它一会飞到了花朵上闻一闻，一会飞到了小草里绕一绕。
教师：萤火虫它飞到哪里去了？飞到花朵上（小草里）做了一个什么动作？
教师：那我们也来学一学萤火虫吧。边学边提示幼儿学说"它一会飞到了花朵上闻一闻，一会飞到了小草里绕一绕。"(中间穿插个人点评，及时表扬那些胆小表现好的孩子)教师：小草和野花看见了，它们会怎么样呢？
教师：那我们来看一看，朗诵第二段。
教师：小草和野花怎么样了？
3．欣赏课件：朗诵理解散文段落三。
教师：萤火虫这下更开心了，它又会飞到哪里去呢？
教师："那我们一起来接着往下听。"朗诵后半部分"萤火虫飞着，飞着，最后和星星们呆在了一起。"教师："萤火虫飞到哪去了？""原来它们和星星呆在了一起，成为好朋友了。"
４．欣赏课件，朗诵理解散文结尾。
教师："你们知道吗？萤火虫还会变魔术呢，我们一起来看看它是怎么变的。"教师：萤火虫变成什么了？（看着图片）小结：原来萤火虫变得和星星一样，忽闪（动作）着淡淡的光。
（三）完整欣赏，体验散文的.语言美、意境美。
１．播放课件，完整欣赏。
教师：刚才我们一起表演、一起学说的好听的话连在一起，是一个好听的故事，名字叫（要加重语气并放慢速度）《萤火虫和星星》，散文的名字叫什么呀？我们一起来听一听。
2．闯关游戏，完整欣赏教师：可是老师这里有一些萤火虫也想和星星做好朋友，你们愿意帮它们吗？不过月亮姐姐说必须要闯过两关，你们行吗？（让幼儿大声说出来）播放相应的录音，第一关由幼儿跟着老师读，第二关由幼儿跟着电脑老师读。
（四）表演提升，在优美的情境中进一步欣赏散文。
幼儿扮演萤火虫，然后将萤火虫贴到蓝色的布做成的夜空中。
活动延伸：
1．家园共育：家长可以利用晚上带幼儿去小区或有绿化的地方，捕捉萤火虫，观察萤火虫发光的现象，让幼儿对进一步了解萤火虫产生兴趣。
2．歌曲欣赏《萤火虫》。
