外婆请我吃糕糕幼儿园小班教案(通用3篇)
篇一：外婆请我吃糕糕幼儿园小班教案
外婆请我吃糕糕幼儿园小班教案 篇一
一、教学目标：
1. 认识并说出“外婆请我吃糕糕”这句话。
2. 认识并说出与糕糕相关的词汇，如“糖果”、“蛋糕”、“冰淇淋”等。
3. 能够理解并模仿外婆给我吃糕糕的场景。
4. 培养学生的表达能力和合作意识。
二、教学准备：
1. 教具：糕糕图片、糖果、蛋糕、冰淇淋等相关图片。
2. PPT或黑板、粉笔。
三、教学过程：
1. 导入：
教师拿着一个糕糕的图片，问学生：“大家知道这是什么吗？”引导学生回答“糕糕”。
教师再拿出其他与糕糕相关的图片，如糖果、蛋糕、冰淇淋等，让学生说出它们的名称。
2. 学习“外婆请我吃糕糕”这句话：
教师用图片和动作示范外婆给我吃糕糕的场景，然后说出“外婆请我吃糕糕”这句话，让学生模仿跟读。
3. 练习说出与糕糕相关的词汇：
教师出示糖果、蛋糕、冰淇淋等相关图片，让学生看图说话，说出图片上的物品名称。
4. 制作小班剧场：
教师让学生分成小组，每个小组扮演一个场景：外婆请我吃糕糕。每个小组分别扮演外婆和孩子的角色，通过角色扮演表达出外婆请孩子吃糕糕的情景。
5. 小班剧场表演：
每个小组在教室中表演自己的小班剧场，其他学生观看并给予鼓励和赞美。
6. 总结：
教师引导学生总结今天学到的知识，再次强调“外婆请我吃糕糕”这句话，并鼓励学生多与家人分享自己的学习成果。
篇二：外婆请我吃糕糕幼儿园小班教案
外婆请我吃糕糕幼儿园小班教案 篇二
一、教学目标：
1. 认识并说出“外婆请我吃糕糕”这句话。
2. 通过教学活动培养学生的观察力和动手能力。
3. 让学生了解食物的种类和名称，如糖果、蛋糕、冰淇淋等。
4. 培养学生的合作意识和团队精神。
二、教学准备：
1. 教具：糕糕图片、糖果、蛋糕、冰淇淋等相关图片。
2. 食物模型或食材。
三、教学过程：
1. 导入：
教师出示糕糕的图片，问学生：“大家知道这是什么吗？”引导学生回答“糕糕”。然后出示其他与糕糕相关的图片，让学生说出它们的名称。
2. 学习“外婆请我吃糕糕”这句话：
教师用图片和动作示范外婆给我吃糕糕的场景，然后说出“外婆请我吃糕糕”这句话，让学生模仿跟读。
3. 观察食物模型或食材：
教师出示糖果、蛋糕、冰淇淋等相关的食物模型或食材，让学生仔细观察并说出它们的名称。
4. 制作属于自己的糕糕：
教师给每个学生准备一份食材，如面粉、糖、鸡蛋等，并让学生根据自己的喜好和想象制作属于自己的糕糕。学生可以自由选择食材和调料，并在教师的指导下进行操作。
5. 分享和品尝：
学生制作完成后，教师组织学生分享自己的糕糕，并品尝彼此制作的糕糕。学生可以互相交流自己的制作过程和感受。
6. 总结：
教师引导学生总结今天学到的知识，再次强调“外婆请我吃糕糕”这句话，并鼓励学生与家人分享自己的学习成果。同时，教师可以提醒学生食用糕糕时要适量，保持健康的饮食习惯。
外婆请我吃糕糕幼儿园小班教案 篇三
外婆请我吃糕糕幼儿园小班教案
一、活动目标
1、认识家乡华舍的几种糕。
2、学念童谣，感受外婆热情好客。
活动准备各种不同种类的糕点、小朋友的外婆一位。
二、活动过程
1、以谈话的形式引出主题。
你们都有外婆吗？外婆住在什么地方？
你去看外婆吗？到了外婆家里，外婆请你吃什么
我们今天一起去外婆家做客，看看外婆给我们吃什么好吃的`？另一位老师扮演外婆。
2、情景表演。
教师带领幼儿去外婆家做客，幼儿向外婆问好。
外婆出示各种糕点并且告诉幼儿各种糕点的名称。
幼儿学习儿歌，并认识各种糕点。
3、外婆请幼儿吃糕点，幼儿学说礼貌用语。并且把说一说自己吃的是什么味道的糕点。
三、念童谣，玩游戏。
在情景中与外婆同乐，鼓励幼儿与外婆共同游戏，感受外婆热情好客。
附：童谣摇啊摇到外婆家摇，摇啊摇，摇到外婆摇啊桥，外婆请我吃年糕。
糖蘸蘸，多吃块，盐蘸蘸，少吃块，酱油蘸蘸吃半块。
