绳子的用途幼儿园小班科学活动教案(优秀3篇)
绳子的用途幼儿园小班科学活动教案 篇一
标题：绳子的用途
活动目标：
1. 让幼儿了解绳子的用途；
2. 培养幼儿的观察力和动手能力；
3. 培养幼儿的团队合作精神。
活动准备：
1. 绳子；
2. 不同的物品（如篮球、玩具车、玩具狗等）；
3. 幼儿园操场或室内空间。
活动过程：
1. 导入（5分钟）：
通过展示不同的物品，引导幼儿观察物品上的绳子，并问幼儿这些绳子有什么用途。
2. 观察绳子（10分钟）：
给每个幼儿分发一根绳子，并让他们观察绳子的形状、颜色和质地，引导他们发现绳子的特点。
3. 绳子的用途（15分钟）：
让幼儿展示自己带来的绳子，并让他们分别用绳子绑住篮球、拴住玩具车、系在玩具狗的脖子上等，让幼儿亲身体验绳子的用途。
4. 团队合作游戏（15分钟）：
将幼儿分成小组，每个小组给一根较长的绳子，并分发一些小物品（如球、玩具等）。让小组成员依次用绳子绑住自己的手腕，然后用绳子连接各个小组成员的手腕。最后，让小组合作完成一项任务，例如将球从起点传到终点，通过这个活动培养幼儿的团队合作精神。
5. 总结（5分钟）：
请幼儿总结绳子的用途，并鼓励他们发表自己的观点。引导幼儿思考，除了在活动中使用绳子外，还有哪些其他用途。
6. 结束（5分钟）：
让幼儿将绳子整理好，并收集幼儿的绳子，以备下次活动使用。
篇二
标题：绳子的用途
活动目标：
1. 培养幼儿的动手能力和创造力；
2. 让幼儿了解绳子的多样用途；
3. 培养幼儿的观察力和想象力。
活动准备：
1. 绳子；
2. 不同的物品（如玩具、纸杯、纸板等）；
3. 幼儿园室内空间。
活动过程：
1. 导入（5分钟）：
通过展示不同的物品，引导幼儿观察物品上的绳子，并问幼儿这些绳子有什么用途。
2. 观察绳子（10分钟）：
给每个幼儿分发一根绳子，并让他们观察绳子的形状、颜色和质地，引导他们发现绳子的特点。
3. 制作手串（15分钟）：
给幼儿提供一些珠子和彩线，让他们用绳子和珠子制作手串。引导幼儿选择珠子的颜色和顺序，培养他们的创造力和动手能力。
4. 绳子的用途（15分钟）：
让幼儿用绳子绑住一个纸杯的底部，并将纸杯悬挂在绳子上，形成一个简易的吊挂装置。引导幼儿思考，这个装置可以用来干什么，比如可以挂在墙上放置小物品等。
5. 制作绳子画（15分钟）：
给幼儿提供一些纸板和彩绳，让他们用绳子在纸板上编织出自己喜欢的图案。鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的绳子画。
6. 总结（5分钟）：
请幼儿总结绳子的用途，并鼓励他们发表自己的观点。引导幼儿思考，在生活中还有哪些其他用途可以使用绳子。
7. 结束（5分钟）：
让幼儿将绳子整理好，并收集幼儿的绳子制作品，以备下次活动使用。
绳子的用途幼儿园小班科学活动教案 篇三
绳子的用途幼儿园小班科学活动教案
活动准备
1、毛线、丝带、鞋带、电线、溜溜球、用绳子编织的包、毛衣、陀螺、拔河的绳子。
2、每位幼儿收集的绳子。
活动目标：
1、认识各种各样的绳子，了解绳子在实际生活中的不同作用。
2、通过玩游戏，进一步感受不同绳子的不同特性和用途。
3、喜欢和同伴交流、分享，体验游戏带来的乐趣。
活动过程：
一、猜一
1、师：小朋友，看，今天老师带来了一个口袋，请你们摸一摸，猜猜它们是什么？
2、师：小朋友猜了这么多，口袋里到底是什么呢？
出示口袋里的绳子
提问：这是什么？你知道它有什么用吗？
二、幼儿自由谈论自己带来的绳子
引导幼儿说说：你带来的是什么绳子？它是用什么材料做的？它有什么用处？
三、观察多种不同质地的绳子，了解其用途
1、师：今天，老师也带来了一些神奇的绳子，我们一起来看看它们是什么样的？（出示实物筐，、有的粗、有的细，颜色是各种各样的，有的是塑料的，有的`是麻绳的，有的是圆的，有的是扁的……）
2、游戏：好玩的绳子
师：请你们用自己喜欢的绳子玩一玩，看谁的玩法多
（1）幼儿开始创造游戏
（2）玩过后，请幼儿介绍玩法，幼儿一起玩
3、分组试一试，看看绳子有什么用
第一组：“挂”衣服、毛巾、图画
第二组：“系”鞋带
第三组：帮小手找朋友
第四组：“串”珠子
第五组：“扎”礼盒
第六组：编织、绕毛线
四、说一说用过后、见过的绳子
师“刚才你用绳子干什么了？在我们生活中，绳子还有什么用？（讨论交流）
小结：绳子能捆绑东西，绳子还能扎头发、丈量、织鱼网、荡秋千、钓鱼、拔河、跳绳、装饰、做中国结、保护树桩、织毛衣……
五、活动延伸：
户外活动继续玩各种绳子游戏。
