幼儿园大班数学_我的小闹钟(精选3篇)

幼儿园大班数学_我的小闹钟 篇一

我的小闹钟是一款特别的玩具。它不仅能够帮助我学习时间，还能让我更好地理解数学概念。每天早上，当闹钟发出响声的时候，我就知道该起床了。我会快速地看到闹钟上的数字，然后告诉妈妈现在是几点。我妈妈常常夸我是个聪明的孩子，因为我能准确地告诉她现在的时间。

除了学习时间，我的小闹钟还能帮助我学习数学。它有一个特别的功能，可以进行简单的加减法运算。我可以按下按钮，然后选择加法或者减法。然后闹钟上会显示出一道数学题，我需要快速地做出答案。这样一来，我就能在玩耍的同时提高自己的数学能力。

有一次，我和妈妈一起去超市购物。妈妈给了我一些钱，让我自己去买一包零食。我看到一包零食的价格是5元，我拿起我的小闹钟开始计算。我按下加法按钮，然后输入5。闹钟上显示出了一个加法题目：5+5=？我迅速地计算出答案是10，然后将闹钟的答案告诉了妈妈。妈妈很高兴地说我做得非常好，然后给了我一些零钱，让我自己去结账。

我的小闹钟还有一个有趣的功能，它可以帮助我学习数字的顺序。每天晚上，我会按下闹钟上的按钮，然后闹钟会发出一串数字的声音。我需要听出数字的顺序，并且按照顺序按下闹钟上的按钮。这样一来，我就能更好地记住数字的顺序了。

我的小闹钟是我最喜欢的玩具之一。它不仅能够帮助我学习时间和数学，还能让我在玩耍中提高自己的能力。每天早上，当闹钟响起的时候，我都会感到兴奋，因为我知道我又可以和我的小闹钟一起学习了。

幼儿园大班数学_我的小闹钟 篇二

我的小闹钟是一款特别的学习工具。它不仅能够帮助我学习时间和数学，还能让我更好地理解数学概念。每天早上，当闹钟响起的时候，我会快速地看到闹钟上的数字，然后告诉妈妈现在是几点。我妈妈常常夸我是个聪明的孩子，因为我能准确地告诉她现在的时间。

我的小闹钟还有一个有趣的功能，它可以进行简单的加减法运算。我可以按下按钮，然后选择加法或者减法。然后闹钟上会显示出一道数学题，我需要快速地做出答案。这样一来，我就能在玩耍的同时提高自己的数学能力。

除了学习时间和数学，我的小闹钟还有一个特别的功能，它可以帮助我学习数字的顺序。每天晚上，我会按下闹钟上的按钮，然后闹钟会发出一串数字的声音。我需要听出数字的顺序，并且按照顺序按下闹钟上的按钮。这样一来，我就能更好地记住数字的顺序了。

我的小闹钟是我最喜欢的玩具之一。它不仅能够帮助我学习时间和数学，还能让我在玩耍中提高自己的能力。每天早上，当闹钟响起的时候，我都会感到兴奋，因为我知道我又可以和我的小闹钟一起学习了。我相信，通过不断地学习，我会变得更加聪明和自信。

幼儿园大班数学_我的小闹钟 篇三

幼儿园大班数学_我的小闹钟

　　活动目标：

　　1.认识时钟，了解钟面的主要结构。

　　2.辨认整点与半点，了解时针、分针以及它们之间运转的关系。

　　活动准备：

　　1.教具：时钟（实物）

　　2.学具：幼儿收集的各种计时器若干，笔，幼儿用书第三十页（画钟面）的操作材料。

　　活动过程：

　　一、参观计时器。

　　l引导幼儿讨论。

　　教师：平时我们是怎么知道时间的？

　　l幼儿之间互相欣赏、参观各自带来的计时器，并互相介绍，了解各种不同计时器

　　l教师：计时器与我们的生活有什么关系？

　　二、认识时钟。

　　l引导幼儿观察钟面上数字排列的位置以及三根指针的长短。

　　l教师操作，帮助幼儿了解三根针走动的快慢以及它们代表的不同时间。

　　l认识整点与半点。

　　教师：拨一整点（半点），引导幼儿观察时针和分针的'位置。

　　l幼儿制作钟面。

　　l采用教师拨钟幼儿辨认、教师报时间幼儿拨针的形式，巩固对整点与半点的认识。

　　三、幼儿操作活动。

　　利用幼儿用书第三十页《画钟面》的操作材料，按提示要求指导幼儿完成此页的练习。

　　课后反思：幼儿对钟的生活经验掌握较好，所以幼儿对钟面及三根指针能够很快的掌握，但对三根指针转动的时间掌握一般，大部分幼儿对整点与半点掌握的较好，还需加强练习。

　　幼儿对三根指针认识和转动的时间掌握的较好，对整点和半点掌握的一般，常规有所进步

　　活动结束

　　小朋友一起探讨。