我不想生气幼儿园大班语言教案【精选3篇】

我不想生气幼儿园大班语言教案 篇一

标题：培养幼儿积极的情绪表达能力

导入：

在幼儿园大班的日常教学中，幼儿的情绪表达能力是一个重要的教育目标。积极的情绪表达能力不仅有助于幼儿的个人发展，还能促进幼儿园大班的和谐氛围。本篇教案旨在通过一系列有趣的活动，帮助幼儿培养积极的情绪表达能力。

活动一：情绪卡片游戏

目标：帮助幼儿认识和表达不同的情绪。

步骤：

1. 制作情绪卡片，上面分别印有开心、生气、悲伤、惊讶等表情。

2. 将卡片放在桌上，幼儿轮流翻开一张卡片，并模仿卡片上的表情。

3. 其他幼儿猜测并说出他们认为的表情是什么。

4. 老师可引导幼儿讨论不同情绪的原因和如何应对。

活动二：情绪表演剧场

目标：培养幼儿通过肢体和声音表达情绪的能力。

步骤：

1. 老师选择几个常见的情绪，例如开心、生气、害怕等，编写简短的情景剧本。

2. 将幼儿分成小组，每个小组扮演一个情绪，并准备好相应的表演道具。

3. 每个小组轮流上台表演情景剧，其他幼儿观看并猜测他们所表达的情绪。

4. 表演结束后，老师和幼儿一起讨论不同情绪的特征和如何表达。

活动三：情绪日记

目标：培养幼儿记录和分享自己情绪的习惯。

步骤：

1. 每天安排一段时间，让幼儿记录当天的情绪。

2. 幼儿可以用绘画、写字或在日记本上贴上情绪标签的形式表达自己的情绪。

3. 每周选取一些幼儿的情绪日记进行分享，鼓励他们用语言表达自己的情绪，并互相理解和支持。

总结：

通过以上活动的实施，幼儿园大班的幼儿能够更好地认识和表达自己的情绪。培养积极的情绪表达能力不仅有助于幼儿个人的成长，还能促进幼儿园大班的和谐氛围。教师在活动中要注重引导幼儿思考和交流，帮助他们理解和管理自己的情绪，从而培养出更加积极健康的心态。

我不想生气幼儿园大班语言教案 篇二

标题：培养幼儿良好的沟通技巧

导入：

在幼儿园大班的语言教学中，培养幼儿良好的沟通技巧是非常重要的。良好的沟通技巧不仅能帮助幼儿更好地表达自己的想法和需求，还能提高他们的社交能力和解决问题的能力。本篇教案将介绍一些有趣的活动，帮助幼儿园大班的幼儿培养良好的沟通技巧。

活动一：情景对话游戏

目标：培养幼儿在不同情境下进行有效对话的能力。

步骤：

1. 老师准备一些情景卡片，例如买东西、玩耍、分享等。

2. 将幼儿分成小组，每组两人，一人扮演情景中的角色，另一人进行对话。

3. 每个小组轮流进行情景对话，其他幼儿观看并给予反馈和建议。

4. 老师引导幼儿总结有效的对话技巧，例如倾听、表达清晰等。

活动二：故事连环画

目标：培养幼儿通过图画和文字进行表达和交流的能力。

步骤：

1. 老师选择一些简短的故事，将其制作成连环画。

2. 将连环画分发给幼儿，让他们观看并理解故事情节。

3. 幼儿根据连环画中的情节，选择适当的词语或句子进行表达。

4. 幼儿可以在小组内或与其他幼儿分享自己的表达，鼓励互相倾听和理解。

活动三：情感小贴纸

目标：培养幼儿用简短语言表达自己的情感和需求。

步骤：

1. 老师准备一些情感小贴纸，上面印有开心、生气、难过、需要帮助等表情和词语。

2. 每天让幼儿选择一个小贴纸，贴在自己的衣服上或放在自己的桌子旁。

3. 幼儿可以通过小贴纸来表达自己的情感和需求，其他幼儿可以给予关注和帮助。

4. 老师引导幼儿在小组内分享自己的感受和需求，鼓励他们用语言表达自己。

总结：

通过以上活动的实施，幼儿园大班的幼儿能够更好地发展自己的沟通技巧。良好的沟通技巧不仅有助于幼儿个人的成长，还能提高他们的社交能力和解决问题的能力。教师在活动中要注重引导幼儿表达和倾听，帮助他们建立互相尊重和理解的沟通关系，从而培养出更加良好的沟通技巧。

我不想生气幼儿园大班语言教案 篇三

我不想生气幼儿园大班语言教案

　　1；、知道生气是一种正常

　　2；、了解生气会给人带来不良影响，学习并尝试较好地调节自己生气的情绪。

　　活动准备运用“我不想生气”绘本的PPT，安静、愉快的音乐各一。

　　活动过程

　　（一）小兔生气了

　　1、观察封面图片：这只兔子看起来心情怎么样？

　　你从哪里感觉到它很生气？

　　2、我们一起来看看小兔生气成什么样子了——

　　（1）看图片1—3：你看出来小兔子怎么样了，谁来表演一下小兔子生气时的样子。

　　（2）我们来听听小兔子是怎么说的。（幼儿边看PPT，听教师讲述画面内容）

　　3、小结真的，从别人的表情、动作可以感觉到一个人的心情，看来小兔子真的好生气呢。

　　4、猜测小兔子会因为什么事情这样生气呢？

　　5、看看，小兔到底为了什么事情生气呀！（幼儿看PPT，听教师讲述画面内容）

　　6、小结被人嘲笑、错怪，有人故易来捣乱，是会很生气呢。

　　（二）我也会生气

　　1、你也有这样生气的时候吗？你遇到什么事情会特别生气呢，请你把它记录在小纸片上。

　　2、告诉大家你会为什么事生气？

　　3、老师这里有个生气的.大火球，让我们把让人生气的这些事装到球里去吧。

　　（三）我不想生气

　　1、你感觉人生气了，心里装了个大火球舒服吗？生气对人有些什么影响呢？

　　2、一直生气可不好，可不能让生气的大火球伤到我们自己，那生气的时候，有什么好办法可以让自己不生气呢？

　　3、看看小兔子有些什么好办法吧：阅读故事图片6~7

　　（1）幼儿边看PPT，边听教师讲述画面内容

　　（2）呼——吸——，请幼儿学着做安安静静地独自呆着，在一个自己喜欢的地方。

　　去和关心你的人说说你这么生气到底是为什么。

　　（3）你知道了什么新的方法？让我们随着小兔子一起来试一试：

　　4、阅读故事图片8，体会气消后的愉快心情

　　（1）呵呵，这些办法真不错，看！我们自己也不知道，大火球不知时候自己会瘪掉。因为嘛，我们生气得连为什么生气都忘记了呀！哈哈，这真的好可笑！

　　（2）你生气的大火球还在吗？原来，生气是可以用有用的办法赶跑的，我们都不想生气，让我们愉快地和大家再见吧。