幼儿园大班语言温情的狮子教案(精简3篇)
幼儿园大班语言温情的狮子教案 篇一
在幼儿园大班的语言教学中，我们可以利用狮子作为一个温情、生动的教学主题，帮助孩子们提高语言表达能力和团队合作意识。以下是一堂针对狮子主题的语言教学课程设计：
教学目标：
1. 学习和认识狮子的外貌特征和生活习性。
2. 提高孩子们的语言表达能力，培养他们对狮子的兴趣和好奇心。
3. 培养孩子们的团队合作意识，通过小组合作完成任务。
教学准备：
1. 狮子的图片和模型。
2. 狮子的视频或音频资料。
3. 一些狮子的相关故事书籍。
4. 纸和彩色笔供孩子们进行绘画。
教学活动：
1. 导入：通过播放狮子的音频或视频，引起孩子们的兴趣。然后展示狮子的图片和模型，让孩子们观察和描述狮子的外貌特征。
2. 讲解：通过故事书籍等教材，向孩子们介绍狮子的生活习性和生活环境。
3. 绘画：让孩子们分成小组，每个小组选择一个孩子作为“狮子”，其他小组成员则绘制狮子的头部、身体和尾巴。鼓励孩子们用丰富的词汇来描述自己绘制的部分。
4. 分组表演：每个小组安排一段狮子的小故事，让孩子们扮演不同的角色，并用适当的语言表达出来。鼓励孩子们积极参与，展示自己的表演才华。
5. 总结：回顾整个教学过程，让孩子们总结他们学到的关于狮子的知识和经验。鼓励他们用简单的语言来描述自己的感受和体验。
通过这样一堂以狮子为主题的语言教学课程，可以帮助孩子们提高他们的语言表达能力和团队合作意识。同时，通过与狮子这样一个温情、生动的主题进行互动，可以激发孩子们对语言学习的兴趣和热情。
幼儿园大班语言温情的狮子教案 篇二
在幼儿园大班的语言教学中，我们可以利用狮子作为一个温情、生动的教学主题，帮助孩子们提高语言表达能力和团队合作意识。以下是一堂针对狮子主题的语言教学课程设计：
教学目标：
1. 学习和认识狮子的外貌特征和生活习性。
2. 提高孩子们的语言表达能力，培养他们对狮子的兴趣和好奇心。
3. 培养孩子们的团队合作意识，通过小组合作完成任务。
教学准备：
1. 狮子的图片和模型。
2. 狮子的视频或音频资料。
3. 一些狮子的相关故事书籍。
4. 纸和彩色笔供孩子们进行绘画。
教学活动：
1. 导入：通过播放狮子的音频或视频，引起孩子们的兴趣。然后展示狮子的图片和模型，让孩子们观察和描述狮子的外貌特征。
2. 讲解：通过故事书籍等教材，向孩子们介绍狮子的生活习性和生活环境。
3. 绘画：让孩子们分成小组，每个小组选择一个孩子作为“狮子”，其他小组成员则绘制狮子的头部、身体和尾巴。鼓励孩子们用丰富的词汇来描述自己绘制的部分。
4. 分组表演：每个小组安排一段狮子的小故事，让孩子们扮演不同的角色，并用适当的语言表达出来。鼓励孩子们积极参与，展示自己的表演才华。
5. 总结：回顾整个教学过程，让孩子们总结他们学到的关于狮子的知识和经验。鼓励他们用简单的语言来描述自己的感受和体验。
通过这样一堂以狮子为主题的语言教学课程，可以帮助孩子们提高他们的语言表达能力和团队合作意识。同时，通过与狮子这样一个温情、生动的主题进行互动，可以激发孩子们对语言学习的兴趣和热情。
幼儿园大班语言温情的狮子教案 篇三
幼儿园大班语言温情的狮子教案
活动目标：
培养幼儿要有爱心
活动准备：
课件、背景音乐
活动过程：
一、师：爸爸妈妈爱我们，我们也爱他们对吗？你们的爸爸妈妈平时是怎么爱你们的，谁来告诉大家，请你来说一说。
学生：妈妈喜欢打扮我，爸爸妈妈喜欢抱抱我（这就是他们对你的爱，说的多好啊！）
爸爸妈妈喜欢把玩具送给我。
师：爸爸妈妈是怎么爱你们的，爸爸妈妈带我出去旅游，玩遍每个地方，你也觉得很高兴对吧！
小朋友们，小手轻轻放下来，我们有了爸爸妈妈的爱，我们多么幸福啊！
二、出示图片，讲故事
1.师：可是在城外的一座动物园里有一只小狮子，他很小很小的时候就没有了爸爸妈妈，冷的时候没地方住，饿的时候没东西吃，生病的时候也没人照顾他，他整天浑身发抖，哆哆嗦嗦，人们都叫他"哆哆"。
师：你们说哆哆可怜不怜啊，
生：可怜
师：是啊，动物园里的人看哆哆这么可怜，就给他找了一个狗妈妈
师：仔细看一看这只狗妈妈长的什么样子呢？
幼儿：长长的头，耳朵又大又长
鼻子，眼睛大大的'，舌头大大的
尾巴长长的
师：他的身体长的什么样子呢？
师：这只狗妈妈呀，他长的身体胖胖的圆墩墩的，像个胖墩，大家都叫他"胖墩"
师：这只善良的狗妈妈看到可怜的哆哆，就决定要好好的照顾他，请你们说一说狗妈妈会怎样照顾哆哆呢？
幼儿：给他买东西，喂哆哆吃东西。（就像你妈妈照顾你一样。）
幼儿：给他买衣服穿。
师：把他打扮的漂漂亮亮的。
师：还有谁来说狗妈妈是怎样照顾他的。
幼儿：带小哆哆出去玩
师：带小哆哆出去玩，让哆哆觉得很高兴！
幼儿：生病的时候照顾他
师：生病的时候还可以让小哆哆在身边陪伴他
师：孩子们想的真好，真是有爱心的小宝贝，让我们一起来看一看狗妈妈到底是怎样照顾小哆哆的，
师：出示图片，这里面有四幅图，请你仔细看一看，你看到了什么？
师：请你说
幼儿：我看到了狗妈妈给他吃东西了，狗妈妈在亲亲他抱抱他，狗妈妈和他做游戏。
师：你能上来指指吗？狗妈妈和哆哆会做什么游戏。
幼儿：做手指游戏。
师：宝贝让我和你一起来做手指游戏。小手拍拍，小手拍拍。好的，请坐下。
师：我们一起来瞧一瞧，还有一幅图呢。这幅图上他们在干什么啊！
幼儿：握握手。
师：我当胖墩妈妈，你做我的宝贝，我们来握握手。宝贝握握手，好的，请坐下！
再喂哆哆吃饭--在和哆哆做游戏--再亲哆哆--在握手，
师：狗妈妈为了照顾我们的小哆哆给了他好多好多的爱，睡觉时狗妈妈会唱起温柔的摇篮曲。让我们一起来跟着哆哆来听一听吧！
听音乐，讲故事，让幼儿欣赏。（请幼儿哆哆睡觉的样子）
师：妈妈唱的好听吗？
幼儿：好听
师：哆哆听着妈妈的摇蓝曲，轻轻的闭上了眼睛，美美的睡着了。小朋友们让我们也来学一学妈妈和哆哆睡觉的样子。我们靠近的两个小朋友，一个做妈妈，一个做哆哆，就像他们俩个人，妈妈把哆哆抱在怀里，准备好了。
师：播放摇蓝曲
小哆哆乖宝宝，宝宝快睡觉，好好睡觉睡好觉，宝宝要喝奶，小哆哆乖宝宝，宝宝睡觉了。
小哆哆己经睡着了，好了，小哆哆们醒过来吧！你们心里觉得幸福吗？
幼儿：幸福
师：是啊，哆哆也和你们一样他心里觉得也很幸福，
师：哆哆在妈妈的精心抚养下一天天长大了，长高了，你们看现在得哆哆长成了什么样子？谁来说说看长成什么样子了，请你来说说
幼儿：很威猛师：还有谁来说一说
幼儿：长的像狮子王一样。
幼儿：长出了长长的鬃毛，锋利的爪子，凶猛的眼睛
师：是啊，哆哆长大了，长高了。长的比狗妈妈还高，你瞧他的眼睛又神气，又威猛
师：我们一起来学一学，我们轻轻的起立，来学一学哆哆
幼儿：老师现在哆哆会不会吃了狗妈妈吗？
师：让幼儿观察狗妈妈的变化？--狗妈妈变老了（耳朵上有皱纹身体变得瘦瘦的）
师：是啊，妈妈的耳朵上长出了皱纹。头上也长出了皱纹，再看看狗妈妈长的什么样子，原来是胖墩，现在怎么样了？
师：让我们一起来学学狗妈妈没有力气的样子。这个狗妈妈脑袋都耷拉在一边了，这个狗妈妈背都驼起来了，哆哆长大了，狗妈妈变老了，那哆哆会不会吃了狗妈妈呀！
