《松鼠宝宝的小伞》幼儿园托班语言教案(优质3篇)
《松鼠宝宝的小伞》幼儿园托班语言教案 篇一
第一篇内容
教学目标：
1. 培养幼儿的语言表达能力，能够用简单的句子描述故事情节。
2. 培养幼儿的观察力和想象力，能够通过图画理解故事并进行自由表达。
3. 培养幼儿的合作意识和沟通能力，能够在小组中分享自己的想法和理解。
教学准备：
1. 《松鼠宝宝的小伞》故事图片或幻灯片。
2. 松鼠宝宝的小伞模型或图片。
3. 色彩绘画纸、彩色铅笔、剪刀、胶水等。
教学过程：
1. 导入（5分钟）
教师出示松鼠宝宝的小伞图片或幻灯片，向幼儿们介绍故事背景，引发幼儿的兴趣。
2. 讲述故事（10分钟）
教师用简单明了的语言讲述《松鼠宝宝的小伞》故事，引导幼儿们观察故事中的人物、地点、事件等。
3. 图画理解与自由表达（15分钟）
教师再次展示故事图片或幻灯片，引导幼儿们观察，并提问：“松鼠宝宝在故事中遇到了什么问题？他是如何解决的？”鼓励幼儿们用简单的句子表达自己的想法和理解。
4. 制作松鼠宝宝的小伞（20分钟）
教师向幼儿们展示松鼠宝宝的小伞模型或图片，指导幼儿们使用色彩绘画纸、彩色铅笔、剪刀和胶水等材料，自由发挥创造力，制作自己的小伞。
5. 小组分享（10分钟）
将幼儿们分为小组，让他们互相展示自己的小伞作品，并分享自己的想法和理解。教师可以提出一些问题，引导幼儿们进行交流和讨论。
6. 结束（5分钟）
教师总结教学内容，鼓励幼儿们继续观察和想象，培养他们的语言表达能力和合作意识。
《松鼠宝宝的小伞》幼儿园托班语言教案 篇二
第二篇内容
教学目标：
1. 培养幼儿的语言理解能力，能够通过故事中的情节理解人物的感受和行为。
2. 培养幼儿的观察力和想象力，能够通过绘画表达自己的想法和理解。
3. 培养幼儿的合作意识和沟通能力，能够在小组中分享自己的作品和想法。
教学准备：
1. 《松鼠宝宝的小伞》故事书或故事卡片。
2. 色彩绘画纸、彩色铅笔、水彩笔等。
教学过程：
1. 导入（5分钟）
教师出示《松鼠宝宝的小伞》故事书或故事卡片，向幼儿们介绍故事背景，引发幼儿的兴趣。
2. 讲述故事（10分钟）
教师用适当的语言讲述《松鼠宝宝的小伞》故事，注重情感的表达，引导幼儿们理解人物的感受和行为。
3. 绘画表达（20分钟）
教师向幼儿们展示故事中的场景或人物图片，鼓励幼儿们用色彩绘画纸、彩色铅笔、水彩笔等绘制自己对故事的理解和想法。
4. 小组分享（15分钟）
将幼儿们分为小组，让他们互相展示自己的绘画作品，并分享自己对故事的理解和感受。教师可以提出一些问题，引导幼儿们进行交流和讨论。
5. 情感表达（10分钟）
教师鼓励幼儿们用简单的句子表达自己对故事中人物的感受和行为的理解，可以使用情感词汇如开心、伤心、勇敢等。
6. 结束（5分钟）
教师总结教学内容，鼓励幼儿们继续观察和想象，培养他们的语言理解能力和合作意识。同时，教师可以展示一些其他与雨伞有关的故事或活动，拓宽幼儿们的知识面。
《松鼠宝宝的小伞》幼儿园托班语言教案 篇三
《松鼠宝宝的小伞》幼儿园托班语言教案
活动目标：
1、培养幼儿学会认真倾听故事。
2、鼓励幼儿大胆地跟老师学说故事。
活动准备：塑封的各种故事人物。
活动过程：
一、音乐歌曲导入。
1、出示小白兔头饰。
师：小朋友们，上次我们给小白兔做了好吃的胡萝卜，瞧，今天它又来了，我们一起唱歌给它听，好吗？（小白兔来来来，大家一起来，跳、跳、跳跳跳。）
2、幼儿跟老师一起来唱。
二、讲述故事。
1、师：你们看，今天小白兔还给我们带来了一个新朋友，它是谁呢？（出示：松鼠妈妈）
2、我们也来给它唱首歌好吗？（小松鼠来来来，大家一起来，跳、跳、跳跳跳。）
3、今天，松鼠妈妈还带来了三个松鼠宝宝呢！她们今天要去看他们的奶奶，松鼠妈妈怕太阳晒着她们，给了她们每人一把伞。穿红裙子的小松鼠，举着小红伞。穿蓝裙子的小松鼠，举着小蓝伞。穿黄裙子的小松鼠，举着小黄伞。三只小松鼠唱着歌，向奶奶家走去。可是她们怎么也没想到，她们会被风吹上天，可她们更没有想到她们会刚巧落
4、（出示）图书
师：刚才老师讲的故事就在这本书里，现在我们一起来看着书，听听这个故事，好吗？
5、教师讲故事。
三、家长给幼儿讲故事。
1、老师这还给你们准备了好多好看的书，想看吗？
2、教幼儿正确的看书姿势。
3、幼儿取书，并请家长和幼儿看书。
4、请2到3对家长来给大家讲故事。
