幼儿园托班小星星魔术袋数学教案【优选3篇】

幼儿园托班小星星魔术袋数学教案 篇一

在幼儿园托班中，教师们常常会引入一些有趣的活动来教授数学知识，以提高幼儿对数学的兴趣和理解能力。其中，小星星魔术袋是一种非常受欢迎的教具。通过小星星魔术袋的使用，幼儿可以在玩乐中学习数学，培养他们的观察力、思维能力和逻辑思维。

首先，教师可以事先准备一些小星星魔术袋，每个袋子里都装有一定数量的星星。教师可以将幼儿分成小组，每个小组都可以拥有一个魔术袋。然后，教师可以通过一系列的操作来带领幼儿进行数学学习。

第一步，教师可以让幼儿用手触摸魔术袋，感受袋子里的星星。然后，可以让他们猜测袋子里有多少颗星星。教师可以引导幼儿通过观察袋子的大小和重量来猜测数量。然后，可以让他们打开袋子，数一数里面到底有多少颗星星。通过这个活动，幼儿可以锻炼观察力和数数的能力。

第二步，教师可以将幼儿分成两组，每组有一个魔术袋。然后，教师可以让每个小组的孩子们轮流摸一摸对方组的魔术袋，然后猜测对方组袋子里的星星数量。通过这个活动，幼儿可以通过触摸袋子的感觉来猜测数量，并且可以通过与对方组的比较来检验自己的猜测。

第三步，教师可以让幼儿们用自己的魔术袋进行一些简单的数学运算。例如，教师可以让幼儿们将两个袋子的星星数量相加，然后猜测总数。通过这个活动，幼儿可以学习简单的加法运算，并且可以通过观察袋子的数量来验证自己的计算。

通过以上的活动，幼儿可以在玩乐中学习数学，培养他们的观察力、思维能力和逻辑思维。同时，这些活动也可以增强幼儿对数学的兴趣，激发他们对数学学习的积极性。因此，在幼儿园托班中，小星星魔术袋可以成为一种非常有效的数学教具，帮助幼儿们更好地学习数学知识。

幼儿园托班小星星魔术袋数学教案 篇二

在幼儿园托班中，小星星魔术袋是一种非常受欢迎的数学教具。通过小星星魔术袋的使用，教师可以引导幼儿进行一系列的数学活动，帮助他们培养观察力、思维能力和逻辑思维。

首先，教师可以利用小星星魔术袋来进行数数的活动。教师可以事先将一定数量的星星放入魔术袋中，然后让幼儿们打开袋子，数一数里面到底有多少颗星星。通过这个活动，幼儿可以锻炼数数的能力，并且可以通过观察袋子的数量来验证自己的计算。

其次，教师可以利用小星星魔术袋来进行比较的活动。教师可以将幼儿分成小组，每个小组都可以拥有一个魔术袋。然后，教师可以让幼儿们轮流摸一摸对方组的魔术袋，然后猜测对方组袋子里的星星数量。通过这个活动，幼儿可以通过触摸袋子的感觉来猜测数量，并且可以通过与对方组的比较来检验自己的猜测。

最后，教师可以利用小星星魔术袋来进行简单的数学运算。例如，教师可以让幼儿们将两个袋子的星星数量相加，然后猜测总数。通过这个活动，幼儿可以学习简单的加法运算，并且可以通过观察袋子的数量来验证自己的计算。

通过以上的活动，幼儿可以在玩乐中学习数学，培养他们的观察力、思维能力和逻辑思维。同时，这些活动也可以增强幼儿对数学的兴趣，激发他们对数学学习的积极性。因此，在幼儿园托班中，小星星魔术袋可以成为一种非常有趣和有效的数学教具，帮助幼儿们更好地学习数学知识。

幼儿园托班小星星魔术袋数学教案 篇三

幼儿园托班小星星魔术袋数学教案

　　教学目标：

　　1．愿意与同伴一起游戏，体验游戏的快乐2．每天都能高高兴兴上幼儿园教学准备：

　　魔术袋一个，小手巾一条教学过程：

　　1．老师出示小星星魔术袋，介绍魔术袋的来历，引起幼儿的兴趣；

　　2．让幼儿观察魔术袋，然后拿出小手巾，将小手巾放入袋中，打开魔术袋，小手巾不见了。让幼儿再轮流看看魔术袋中有没有小手巾，引起幼儿的好奇。

　　3．老师念咒语，“小星星，亮晶晶，小手

　　4．重复一次，此时鼓励幼儿与老师一同念咒语，然后老师悄悄从暗格中拿出手巾放入袋中，请出一位幼儿从魔术袋中拿出小手巾。

　　5．若时间充分可再继续游戏，可拿出幼儿熟悉的玩具或物品，如小汽车，小娃娃放入袋中，由幼儿自己念咒语，自己拿出物品，最后如果幼儿已经熟悉游戏可以在老师的指导下进行表演。