我和瓶子做朋友幼儿园托班整合教案【实用3篇】

我和瓶子做朋友幼儿园托班整合教案 篇一

标题：《探索瓶子的奥秘》

导入：

大家好！今天我们要一起来探索一下瓶子的奥秘。瓶子是我们日常生活中常见的物品，它有很多种用途，你们知道吗？让我们一起来了解一下吧！

目标：

1. 了解瓶子的种类和用途。

2. 培养幼儿的观察能力和实践操作能力。

3. 培养幼儿的语言表达能力和团队合作意识。

活动一：观察瓶子

1. 教师出示不同形状和材质的瓶子，引导幼儿观察并描述它们的特点。

2. 引导幼儿讨论不同瓶子的用途和功能。

3. 分组讨论，每组选择一种瓶子，描述它的特点并分享给大家。

活动二：瓶子的功能游戏

1. 教师准备一些小物品，如纸张、小石子、小球等，放在桌上。

2. 幼儿们轮流选择一个瓶子，用它来装小物品。

3. 每个幼儿都要说出自己选择瓶子的原因，并将装好的瓶子放在一起观察。

活动三：制作瓶子花瓶

1. 教师给每个幼儿准备一个透明塑料瓶子和一些颜料。

2. 引导幼儿将瓶子涂上自己喜欢的颜色，并可以用彩纸、丝带等装饰。

3. 幼儿们可以将鲜花或造花插入瓶子中，制作一个美丽的瓶子花瓶。

活动四：瓶子的再利用

1. 教师为幼儿准备一些废旧的瓶子和一些装饰材料，如彩纸、丝带、贴纸等。

2. 引导幼儿将废旧的瓶子装饰成自己喜欢的样子，可以用来装饰房间或放置小物品。

3. 引导幼儿讨论瓶子的再利用对环保的意义，并鼓励他们将废旧的瓶子带回家进行再利用。

总结：

通过今天的活动，我们了解了瓶子的种类和用途，并通过观察、游戏和手工制作等活动培养了幼儿的观察能力、实践操作能力和语言表达能力。希望大家在日常生活中能更加重视瓶子的再利用，保护环境，让我们和瓶子做朋友！

我和瓶子做朋友幼儿园托班整合教案 篇二

标题：《创意玩转瓶子》

导入：

大家好！今天我们要一起来创意玩转瓶子！瓶子不仅可以用来装东西，还可以用来做很多有趣的手工制作。你们准备好了吗？让我们一起来动手创造吧！

目标：

1. 培养幼儿的动手能力和创造力。

2. 培养幼儿的团队合作意识和交流能力。

3. 培养幼儿的环保意识和资源利用能力。

活动一：瓶子乐队

1. 教师给每个幼儿准备一个空瓶子和一些小玩具或小物品。

2. 引导幼儿将小玩具或小物品放入瓶子中，用手或棍子敲击瓶口，发出不同的声音。

3. 幼儿们可以合作组成一个瓶子乐队，一起演奏出一段有节奏感的音乐。

活动二：瓶子的小精灵

1. 教师给每个幼儿准备一个空瓶子和一些装饰材料，如彩纸、丝带、贴纸等。

2. 引导幼儿用装饰材料将瓶子打扮成一个小精灵的形象。

3. 幼儿们可以将小精灵瓶子放置在教室或自己的房间，欣赏它们的美丽和创意。

活动三：瓶子的种植园

1. 教师给每个幼儿准备一个空瓶子和一些土壤和种子。

2. 引导幼儿将土壤倒入瓶子中，然后将种子种在土壤中。

3. 幼儿们可以每天观察瓶子里的植物生长情况，并负责浇水和照顾它们。

活动四：瓶子的拼图

1. 教师给每个幼儿准备一个废旧的瓶子。

2. 引导幼儿将废旧的瓶子切割成不同形状的碎片。

3. 幼儿们可以合作将碎片拼成一个完整的图案或形象，展示出自己的创意和想象力。

总结：

通过今天的活动，我们玩转了瓶子，并创造出了各种有趣的作品。通过动手制作和合作交流，培养了幼儿的动手能力、创造力和团队合作意识。同时，我们也强调了瓶子的再利用和环保意识，希望大家能将这些创意应用到日常生活中，让瓶子发挥更多的价值！让我们继续和瓶子做朋友，创造更多的创意作品吧！

我和瓶子做朋友幼儿园托班整合教案 篇三

我和瓶子做朋友幼儿园托班整合教案

　　一、 设计意图

　　瓶子在幼儿园的生活中多处可见，我们常常看见抱瓶子、滚瓶子、推瓶子、踢瓶子等，他们对用各种各样的瓶子玩游戏亲睐有加。因此，我从幼儿的兴趣出发，挖掘出瓶子对幼儿的教育价值和潜能，设计了本次活动。

　　二 、 活动目标：

　　1、 引导幼儿在各种形式的活动中获得多方面的知识经验，感受玩瓶子所带来的乐趣。

　　2、 培养幼儿运用已有的知识经验，解决在活动过程中出现的问题的能力。

　　3、 鼓励幼儿乐于参与操作、游戏等活动，能大方地与同伴和老师交往。

　　三、 活动准备：

　　1、 知识经验准备：

　　⑴ 幼儿已经有过各种玩瓶子的经验。

　　⑵学会演唱歌曲《大猫小猫》。

　　2、 教、学具准备：

　　⑴各种透明瓶子人手一个，瓶子上贴1～4个圆点，瓶盖、豆子若干：纸棍，系有皮筋的彩带若干；自制房子2个。

　　⑵背景音乐和歌曲磁带《大猫小猫》。

　　四、 活动过程：

　　一、导入活动，引发幼儿的兴趣。

　　教师：今天天气真好，猫宝宝们，你们想不想跟着妈妈一起做游戏啊？

　　1、 选瓶：幼儿选择一个喜欢的瓶子做好朋友。

　　2、 瓶子操：幼儿抱着瓶子（没有瓶盖）做操：变高、变矮、变胖、变瘦。

　　二、引导幼儿和瓶宝宝做各种游戏，启发幼儿运用已有的.知识经验，解决在活动过程中出现的问题。

　　1、喂瓶宝宝吃豆。

　　引导幼儿先正确点数瓶子上圆点的数量，然后根据圆点的数量往瓶子

　　2、盖瓶盖。

　　引导幼儿为瓶子选择合适的瓶盖盖好，并通过彩色的瓶盖认识一些基本的颜色。

　　3、瓶乐会。

　　鼓励幼儿自由摇晃瓶子，初步感知用力的大小和声音的大小的关系，尝试用瓶子来演奏歌曲《大猫小猫》，提高幼儿用力的大小要与歌词相匹配。

　　三、游戏活动 送瓶宝宝回家。

　　启发幼儿想出各种送瓶宝宝回家的方法，并大胆地尝试、游戏，最后把瓶宝宝送回它们的家里。

　　五．反思

　　选择的活动内容贴近幼儿的生活，符合孩子的年龄特点。整个活动游戏化，符合幼儿身心发展特点，易于幼儿在轻松愉快的气氛中接受。