《温暖的家》幼儿园托班语言教案设计(推荐3篇)
《温暖的家》幼儿园托班语言教案设计 篇一
教案名称：我的家庭
教学内容：家庭成员的称谓和特点
教学目标：
1. 通过教学，使幼儿了解家庭成员的称谓和特点。
2. 培养幼儿对家庭成员的尊重和关爱的意识。
教学重点：家庭成员的称谓和特点
教学难点：培养幼儿对家庭成员的尊重和关爱的意识。
教学准备：
1. 教师准备：图片、家庭成员的玩具或模型。
2. 幼儿准备：纸和笔。
教学过程：
Step 1 导入新课（5分钟）
1. 教师播放一段与家庭相关的视频，引起幼儿对家庭的兴趣。
2. 教师和幼儿一起讨论视频中的家庭成员，引导幼儿说出自己的家庭成员。
Step 2 学习家庭成员的称谓（10分钟）
1. 教师出示图片或家庭成员的玩具或模型，向幼儿介绍家庭成员的称谓，如爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等。
2. 教师模仿幼儿家庭成员的声音，引导幼儿说出家庭成员的称谓。
3. 幼儿跟读教师的发音，逐渐熟悉家庭成员的称谓。
Step 3 描述家庭成员的特点（15分钟）
1. 教师通过图片或家庭成员的玩具或模型，向幼儿介绍家庭成员的特点，如爸爸的力量、妈妈的温柔等。
2. 教师鼓励幼儿说出自己家庭成员的特点，并帮助幼儿表达出来。
3. 幼儿用纸和笔画出自己家庭成员的形象，并用简单的句子描述家庭成员的特点。
Step 4 小结（5分钟）
教师总结本节课的学习内容，再次强调家庭成员的称谓和特点，并鼓励幼儿在家中多关心、尊重和关爱家庭成员。
《温暖的家》幼儿园托班语言教案设计 篇二
教案名称：家的温暖
教学内容：感恩家庭、表达家庭的重要性
教学目标：
1. 通过教学，使幼儿感恩家庭，认识家庭的重要性。
2. 培养幼儿关心、尊重和关爱家庭成员的意识。
教学重点：感恩家庭、表达家庭的重要性
教学难点：培养幼儿关心、尊重和关爱家庭成员的意识。
教学准备：
1. 教师准备：图片、幼儿家庭成员的照片或画像。
2. 幼儿准备：纸和笔。
教学过程：
Step 1 导入新课（5分钟）
1. 教师播放一段与家庭相关的视频，引起幼儿对家庭的思考。
2. 教师和幼儿一起讨论视频中表达家庭重要性的内容。
Step 2 学习感恩家庭（10分钟）
1. 教师出示图片，向幼儿介绍感恩家庭的意义，如家人的关爱、家庭的温暖等。
2. 教师引导幼儿说出自己对家庭的感恩之处，并帮助幼儿表达出来。
3. 幼儿用纸和笔画出自己家庭的照片或画像，并在上面写下自己对家庭的感恩之情。
Step 3 表达家庭的重要性（15分钟）
1. 教师出示图片或幼儿家庭成员的照片或画像，向幼儿介绍家庭的重要性，如家庭是幼儿成长的温床、家庭是幼儿学习的平台等。
2. 教师鼓励幼儿说出自己对家庭的重要性的理解，并帮助幼儿表达出来。
3. 幼儿用纸和笔画出自己对家庭重要性的形象，并用简单的句子描述家庭的重要性。
Step 4 小结（5分钟）
教师总结本节课的学习内容，再次强调感恩家庭、表达家庭的重要性，并鼓励幼儿在家中多表达对家庭的关心和感激之情。
《温暖的家》幼儿园托班语言教案设计 篇三
《温暖的家》幼儿园托班语言教案设计
目标
１、通过游戏活动，激发幼儿愿意帮助别人的情感，培养幼儿对围拢搭建的兴趣。
２、巩固幼儿对大小的辨别能力，发展幼儿的语言和创造性。
准备１、5种玩具动物，每种动物各一大一小，玩具老虎一只。
２、5筐不同材料的建构积木。
过程
１、导言兴趣：
ａ．出示小动物，分别与各种小动物打招呼，如：“小牛妈妈你好！小牛宝宝你好！”知道大的是妈妈，小的是宝宝。
ｂ．冬天到了，小朋友你们的家里暖和吗？可是这些小动物也想有一个温暖的家，我们一起来帮帮它们的忙，帮它们造一个温暖的家，你们愿意吗？
２、感悟表现：
ａ．老师先给小牛妈妈和小牛宝宝造一个温暖的家。（老师讲解示范围拢搭建的方法）要求把小动物围在当中，不能有漏缝的地方。
ｂ．现在就请小朋友为你们的小动物朋友造一个温暖的家吧！（幼儿动手操作，老师观察指导，引导幼儿搭建不同的家）
ｃ．引导幼儿与动物交谈，如：“**你喜欢什么样的家啊？”“等家造好了你就不冷了。”
３、点拨指导：
ａ．出示大老虎，创设夜晚小动物睡觉的情景。（关掉一半的灯或全部的灯，小动物倒下表示睡觉。）
ｂ．情景表演：大老虎天都没有找到东
ｃ．老虎依次观察每个小动物的家：
这个小动物家的门和窗都关好了，看来吃不到它了。
这个小动物家的门没有关好，我可以进去吃掉它了。（老师或其它幼儿提醒主人赶快进行补救）
ｄ．老虎还是没有找到吃的，就活活饿死了。（引导幼儿表现出高兴的情绪）
4、扩展延伸：
你们为小动物们造了很温暖的家，小动物们都非常高兴，它们想和你们做好朋友，你们愿意吗？
请幼儿每人抱一个小动物，带小动物到绿草地玩。
