幼儿园中班教案《玩沙包》【经典3篇】
幼儿园中班教案《玩沙包》 篇一
玩沙包是一项非常适合幼儿园中班的户外活动。沙包不仅可以培养幼儿的手眼协调能力和精细动作能力，还能让幼儿感受到沙包的质地和重量，增加他们对物体的认知。通过这个教案，我将带领孩子们一起玩沙包，从而促进他们的身心发展。
活动目标：
1.培养幼儿的手眼协调能力和精细动作能力。
2.让幼儿感受到沙包的质地和重量，增加他们对物体的认知。
3.提高幼儿的社交能力和合作意识。
活动准备：
1.准备一些沙包，可以是布制的沙袋或者小布团包着沙子。
2.找一个开阔的户外场地，确保没有危险物品和障碍物。
3.准备一些音乐，用来增加活动的趣味性。
活动过程：
1.引导幼儿们坐在场地上，向他们解释今天的活动是玩沙包，告诉他们沙包的质地和重量。
2.让每个幼儿都拿一个沙包，让他们用手抓住沙包，感受沙包的质地和重量。
3.引导幼儿们用沙包进行投掷练习，先从近处开始，逐渐增加距离。
4.在活动过程中，播放一些音乐，让幼儿们在音乐的节奏下进行沙包的投掷，增加活动的趣味性。
5.引导幼儿们分组进行小游戏，比如看谁能投掷得更远或者谁能抓住最多数量的沙包。
6.活动结束后，引导幼儿们一起收拾沙包，让他们学会整理和清理活动场地的责任。
活动评估：
1.观察幼儿的手眼协调能力和精细动作能力的表现，看看他们是否能准确地抓住和投掷沙包。
2.观察幼儿对沙包的感受和认知，看看他们是否能描述出沙包的质地和重量。
3.观察幼儿的合作意识和社交能力的表现，看看他们能否与他人合作进行小游戏。
通过这个教案，幼儿们不仅能够在玩乐中学习，还能培养他们的手眼协调能力和精细动作能力。同时，通过分组活动，还能增加他们的合作意识和社交能力。这个教案不仅能够促进幼儿的身心发展，还能让他们体验到玩乐的乐趣。
幼儿园中班教案《玩沙包》 篇二
玩沙包是一项富有趣味性的户外活动，适合幼儿园中班的学生参与。通过这个教案，我将带领孩子们一起玩沙包，让他们感受到沙包的质地和重量，培养他们的手眼协调能力和精细动作能力。
活动目标：
1.培养幼儿的手眼协调能力和精细动作能力。
2.让幼儿感受到沙包的质地和重量，增加他们对物体的认知。
3.提高幼儿的社交能力和合作意识。
活动准备：
1.准备一些沙包，可以是布制的沙袋或者小布团包着沙子。
2.找一个安全的户外场地，确保没有危险物品和障碍物。
3.准备一些音乐，用来增加活动的趣味性。
活动过程：
1.让幼儿们围成一个圈，坐在场地上，向他们解释今天的活动是玩沙包，告诉他们沙包的质地和重量。
2.让每个幼儿都拿一个沙包，让他们用手抓住沙包，感受沙包的质地和重量。
3.引导幼儿们进行简单的投掷练习，先从近处开始，逐渐增加距离。
4.在活动过程中，播放一些音乐，让幼儿们在音乐的节奏下进行沙包的投掷，增加活动的趣味性。
5.引导幼儿们分组进行小游戏，比如看谁能投掷得更远或者谁能抓住最多数量的沙包。
6.活动结束后，引导幼儿们一起收拾沙包，让他们学会整理和清理活动场地的责任。
活动评估：
1.观察幼儿的手眼协调能力和精细动作能力的表现，看看他们是否能准确地抓住和投掷沙包。
2.观察幼儿对沙包的感受和认知，看看他们是否能描述出沙包的质地和重量。
3.观察幼儿的合作意识和社交能力的表现，看看他们能否与他人合作进行小游戏。
通过这个教案，幼儿们不仅能够在玩乐中学习，还能培养他们的手眼协调能力和精细动作能力。同时，通过分组活动，还能增加他们的合作意识和社交能力。这个教案不仅能够促进幼儿的身心发展，还能让他们体验到玩乐的乐趣。
幼儿园中班教案《玩沙包》 篇三
幼儿园中班教案《玩沙包》
活动目标
1、 鼓励幼儿用不同的方法玩沙包，让幼儿体验到游戏的快乐。
2、 幼儿在投、掷、跳、平衡自己身体等方面得到了锻炼，既锻炼了身体又增强了体质。
3、 提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
4、 培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。
教学重点、难点
幼儿自主探索沙包的不同玩法，既是本节课的重点，也是难点。
活动准备
1、 沙包 若干。
2、 两把小椅子。
3、 录音机、磁带。
活动过程
一、 导入活动。
用谈话法导入，提出游戏口号：沙包沙包真有趣 ，我们一起做游戏，游戏之中你和我，欢乐多又多。
二、 热身活动。
让幼儿和教师随着音乐一起做热身运动，动动手，动动脚，我们一起来做健康操。
三、 幼儿自主探索沙包 的不同玩法。
要求：沙包有许多种不同的玩法，看谁探索出的方法最多，谁就能得到一颗智慧星。
1、幼儿开始自主或合作探索沙包的不同玩法，教师巡回指导，鼓励幼儿的每次创新活动。
2、幼儿的玩法大致有以下几种: 头顶沙包学鸟飞或学陀螺转圆圈；腿夹沙包学小兔跳；身背沙包学小虫或乌龟爬或学爷爷走路；两手抱沙包学大象走或小蛇扭一扭；两手拿包学青蛙跳；学投球、传球、踢足球；放在胳膊上玩；两手交换撂起来等等。
3、教师总结幼儿的探索活动，给幼儿及时的评价与鼓励，粘贴智慧星。
四、游戏大比拼。（综合性游戏）
1、 小兔赛跑。
游戏规则：将沙包用两腿夹住，学小兔并脚跳到另一端，绕过小凳子，再跳回来，先到者为胜。
注意事项：在游戏过程中，沙包不能掉下来，若掉下来，就在原地将沙包夹好再继续走。
在游戏时，教师可让幼儿分组进行，并及时给与指导总结。
2、 炸碉堡。
游戏规则：头顶沙包走过独木桥；身背沙包钻过山洞；双腿夹沙包越过草地；最后跳起----炸碉堡。
同样，教师可以分组进行，最后集体炸碉堡。
五、放松运动。
放轻松舒缓的音乐，幼儿跟教师一起做放松操，最后开火车离开。
教学反思
在这节课的整个活动中，幼儿能积极主动参与到活动中来，并且情绪高涨，培养了幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，同时在体育活动中，还培养幼儿坚强勇敢、不怕困难的意志品质和主动乐观合作的态度，这与《纲要》中健康领域中的目标要求相吻合。
在整个活动过程中，我设计的第一个环节，是让幼儿自由玩沙包，我的主要目的是丰富孩子们的想象力、创造力和思维能力，让孩子自己探索出各种各样玩沙包的方法，这一点孩子们做的特别好。我设计的第二个环节是一个综合性的'游戏，其实它是第一个环节的巩固与提升，在这个环节中，孩子们积极性比较高，能主动参与到我们的游戏中去，在整个游戏过程中，我始终以一个合作者、参与者、引导者、支持者的身份出现，整个游戏的氛围还是比较轻松愉悦的。
